家校協作，激發美育新活力

陳菲

2020年的春天，新冠病毒洶洶來襲。我們不得不延遲開學，開始了居家學習、工作。以往傳統的教學模式與班級管理模式，受到了很大的沖擊，急需調整。基于“停課不停學”的精神，在這個特殊的時期，我在反復思考，怎樣借此機會，讓學生更多地去認識美、體驗美、感受美、欣賞美，從而提高他們創造美的能力呢？在這個特殊時期，師生之間不能面對面地溝通，那我該怎么開展我的課程？思來想去，我設計了“家校攜手 防控疫情”主題網絡系列活動。

親子攜手發現美，感受美

學校攜手家長，帶領學生，共同戰“疫”。疫情期間，我組織開展了“家校攜手 防控疫情”主題系列活動，活動中，學生們積極響應，用自己的方式參加戰“疫”，讓這個非常時期過得別樣豐富多彩，意義非凡。通過這一系列的活動，對學生進行潛移默化的愛國、愛黨、珍愛生命、熱愛生活等等的思想教育。通過這一系列的活動，引導學生科學、合理地安排居家生活和學習，讓學生的居家生活更加有意義。居家生活，更多的是對親子關系的考驗，所以在我設計的活動中，多是讓學生和家長一起參與其中，在參與的過程中，家長與學生攜手共同去發現生活中的美。可以說，活動的開展，不僅是帶領孩子以自己的方式進行抗“疫”，還實現了親子之間的美好互動，通過多元化的課程設計，讓親子之間有了高質量的陪伴。

我們一起創造美

特殊時期，我號召孩子們和家人一起，動起來，玩起來，學起來。結合自己的興趣或優勢，可謂是八仙過海各顯神通。我看到了孩子們和父母一起學習廚藝，練習才藝，精心制作了關于新冠病毒知識的手抄報，錄制了七步洗手法的視頻等等。我看到了孩子們雖“宅”在家里，但在老師和父母引導下，在響應科學防控自護的前提下，通過繪畫、寫作、歌舞、樂器演奏等才藝展示的形式為武漢加油。我看到了孩子們通過益智游戲、經典誦讀、讀書練字為自己加油，增長知識，學好本領。我看到了豐富多彩的活動充實著孩子們的非常時期，家校攜手，親子互動也讓居家親子活動變得更加有趣。我突然發現，利用網絡的特殊學習方式，也可以讓我們的生活變得豐富多彩。雖然那時的我們，響應號召居家，不能見面，但是通過這些網絡活動，把學校、學生和家長緊密聯系起來。我們一起互相分享，互相鼓勵，互相陪伴，我們的居家生活不再枯燥乏味，我們的居家生活也不再單調無趣。留給學生和家長們的，是難忘的時光，是難忘的詩意人生，是疫情緊張氛圍中輕松愉悅的心情。

傳承紅色基因，美育沁潤心田

在疫情蔓延的特殊時期，我們大家一起學習新冠肺炎的相關知識，一起通過新聞了解疫情的發展，以及疫情發生后我們國家立即采取的一系列措施。一起了解認識了在這個特殊時期所涌現出來的一大批人民英雄……學生們看到的是人民萬眾一心，看到的是眾志成城，看到的是義無反顧地奔赴前線。這一切，都讓他們更加深刻地感受到祖國的強大和空前的團結，也讓他們知曉了原來英雄離我們并不遙遠，原來新時代的中國英雄是這樣的。學生們說，通過這次大事件，他們看到了生命的美好，通過這次大事件，也發現了身邊的美好事物。作為新時代的學生，作為新時代的少先隊員，更應該是有責任、有擔當的！要向英雄們學習！我想，紅色的印記已經深深烙下，愛國的種子已經在他們心中埋下，在未來的某一天定會生根發芽、開花結果，將我們中華民族的紅色傳統傳承下去。

祖國加油，表達我對祖國的愛

基于之前的活動，我覺得，是時候讓學生們把對祖國的愛，對祖國的熱忱感情表達出來。于是，我又組織了第三次活動“我為武漢加油！我為中國加油！”。學生和家長一起，拿起畫筆，錄制視頻，給白衣天使們寫信，自己創編詩歌，撰寫文章，為武漢鼓勁，為中國加油！從學生們的畫中，從他們的文字中，我感受到了他們對白衣天使的感恩，因為是他們逆行的背影，照亮了武漢，照亮了中國。我感受到了學生們作為中國人的驕傲與自豪。我也感受到了學生們對于戰勝疫情無比堅定的信心。孩子們正在細心澆灌著心中的小愛，我相信，隨著他們的長大，定會變成大愛！

通過這一系列網絡主題活動，我突然發現，美育，絕不是高喊口號，也不是大而空的活動，當然也不是僅僅局限在藝術課程中。它是作為立德樹人重要載體而存在的，應該把美育融入生活的點滴，融入孩子們生活中的每一處縫隙，扎扎實實地，落實在孩子們的每一處生命里，用潤物細無聲的方式，根植于他們的心底。

我也突然意識到，合理借用網絡，進行活動的設計，雖是疫情催生的產物，其實也是順應這個時代發展的必然趨勢。這種活動模式，不受地域時間等客觀因素的影響，既能夠使參與者更加輕松自在，也能夠讓參與者有更多的選擇與嘗試。這樣，其實也大大調動了參與者的積極性。通過這一系列網絡活動，能夠切實地走進學生的心里，在家長參與的過程中，更加理性、深刻地感受學校的育人理念，也為今后家校合作奠定了重要的基礎。這次對全新的教學模式的探索，在顛覆傳統教學模式的同時，也讓我對美育有了新的思考，有了新的感悟。我也將會帶著這些思考和感悟，繼續融入下一階段的工作。

（作者單位：北京市順義區裕龍小學）