談童聲合唱的訓練方法

劉竹軍

【關鍵詞】 童聲合唱;訓練方法;音色;

發聲訓練;興趣;精神狀態

【中圖分類號】 G623.71

【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2015）

04—0114—01

童聲合唱是一種高雅的聲樂藝術表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。對學生進行合唱訓練，不僅有利于對學生的聽覺和樂感的培養，更有利于發展學生的綜合音樂素質。通過幾年的教學實踐，現就童聲合唱訓練中出現的問題及應對方法淡淡自己的看法。

一、音色是受發聲方法影響的，合唱隊要求有統一的音色

l.運用“輕聲”唱法，克服“噓聲” 輕聲唱、弱聲唱是高位訓練的方法之一。 童聲合唱訓練的第一個目標是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量或力度。輕聲唱要求學生有良好的氣息支持、穩定的喉頭狀態，而絕不是消極的“漏氣”聲音。輕聲與大聲是相對而言的，我們發現，當兒童獨自邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、愉悅的。如果將這種聲音用力度記號表明的話，應是p或mp。因此，輕聲唱的訓練應在p與mp這個范圍內為宜。而 “虛聲”產生的原因很明顯，由于教師要求學生不許大聲喊唱，那么學生就由過分用嗓變成不敢用嗓，音色也由太亮變成太暗，從一個極端走向另一極端，這種現象尤其女生最為突出。平時使用小聲唱，長期就會使嗓子失去光澤。

這兩種方法的焦點是，教師必須弄清楚具有頭聲唱法的“輕聲”唱法是在氣息的支持下打開喉頭的歌唱，而“虛聲”是喉頭上擠、漏氣的歌唱，因為它沒有打開，沒有呼吸。針對以上的問題我采用的是開口大聲朗讀法：首先讓學生把口腔打開找打哈欠的感覺;然后用a母音和He進行發聲訓練，讓學生把聲音放出來;最后再找一首歌詞讓學生大聲并有感情地朗讀，而且告訴學生朗讀時要使用充分的氣息和興奮的狀態。

2.訓練正確的氣息支持，形成氣聲結合的歌唱狀態。學生的嗓音、身體都在發育時期，所以唱起歌來有時感到氣力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，這樣的結果是出現了氣僵、喉緊的弊病，教師一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓練是十分有必要的。如，可用胸腹式聯合呼吸法，即用胸腹舒展、擴張的動作有規律地進行吸氣，用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發聲。

二、根據學生的年齡特點采用合適的發聲訓練

1.在訓練合唱隊隊員氣息的時候，可采用“聞花式”和“平躺式”這兩種呼吸法。“聞花式呼吸法”就是慢吸慢呼，呼吸時把心情放輕松，仿佛鼻前有朵美麗芳香的鮮花，用鼻子深深地慢慢地吸一口氣，吸到橫隔膜的地方，然后保持住，堅持一會兒用“嘶”音，再慢慢地呼出去。這樣容易讓學生找到興奮狀態，而且氣息吸的比較深、比較充足，有利于學生在歌唱時擺脫對嗓子的依賴。而“平躺式呼吸法”就是平躺于一個平面，深吸一口氣使腹部像吹氣球一樣擴張，擴張到最大狀態保持住，堅持一會兒再慢慢地呼出去。

2.發聲訓練。

（1）■ 3 - | 2 - | 1 - ■

m

在哼唱此曲時，要盡量打開鼻翼，有哭泣的感覺，用中等音量均勻地唱出，聲音連貫流暢，切忌聲音不通暢。

（2）■ 5 4 3 2 1 | 1 - - - ■

Lu

練習此曲時，要注意氣息的連貫，嘆下去，聲音不要出現多大的波動，要注意氣息的平穩，往高聲區上行是不要抬下巴，做到輕松自如。

（3）■ 5 0 3 0 1 0 | 5 0 3 0 1 0 ■

mi mi? mi? ma? ma? ma

演唱時要利用腹肌連續、有彈性的收縮，把聲音送入頭腔共鳴腔，但是要防止腹肌僵硬。跳音是在開口音上演唱，要注意下巴不要僵硬，舌根也不要用力。聲音要求輕巧、圓潤、豐滿而有彈性。

3.體能訓練的方法有：游泳、長跑、仰臥起坐。游泳既能鍛煉身體、增強體能，潛入水里時又能訓練憋氣。長跑是有氧運動，可要求學生每天早晚找一個空氣清新的地方慢跑幾圈。小學生做仰臥起坐，一分鐘一般要求30～40個，每天堅持做仰臥起坐能鍛煉腹部肌肉、加強橫隔膜的力量。

三、培養學生對合唱的興趣，讓學生保持專注投入的精神狀態

1.教師要對學生傾注自己滿腔的熱情和真摯的愛，使學生樂意與教師進行交往，并在教師那里找到溫暖和鼓舞。

2.合理地安排各種演唱形式，給學生一些實踐的機會，進行一些觀摩和學習活動。如，觀看專業童聲合唱團的錄像、光盤或對錄音進行欣賞學習等，開闊學生的視野，提高他們的欣賞水平，從而使學生始終保持對合唱濃厚的興趣和旺盛的活力。

編輯：王金梅