學(xué)會(huì)提要鉤玄

原句

記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。

（節(jié)選自韓愈《進(jìn)學(xué)解》）

譯文

讀敘述事情的書(shū)，“必提其要”，就是要能抓住要點(diǎn);讀講述道理的書(shū)，“必鉤其玄”，（鉤，探索;玄，精微之處。）就是要能找出并理解精義。

品讀

我們需要讀大量的書(shū)，要求全都記住，既不可能，也沒(méi)有必要。讀書(shū)的過(guò)程好比淘金。淘金有兩種方式，一是礦石經(jīng)過(guò)開(kāi)采、粉碎、淘洗，二是石沙經(jīng)過(guò)淘洗。用兩種方式得到生金，再經(jīng)過(guò)冶煉就成了熟金;而共同的方法是淘洗，這就是取其精華，棄其糟粕。

提要鉤玄就是這樣一個(gè)去粗取精的過(guò)程。首先我們要根據(jù)書(shū)的內(nèi)容和自身的需要做出選擇，不能見(jiàn)礦就采，而要發(fā)掘精礦;然后像英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)的那樣，“有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化”，分別加以淺嘗、吞食或咀嚼。即使需要精讀的書(shū)，也要抓住其關(guān)鍵，探索其精義。我們把書(shū)上的內(nèi)容融會(huì)貫通了，進(jìn)一步思考和創(chuàng)造就有了出發(fā)點(diǎn)。

提要鉤玄的有效方法有很多，例如摘要點(diǎn)、抄名言、加批注、寫(xiě)心得……方法很多，道路一條——“要把厚書(shū)讀薄”，把作者的書(shū)化成自己的“書(shū)”;“再把薄書(shū)讀厚”，把自己的思考和心得融入到書(shū)中去。

老師在課堂上引導(dǎo)我們歸納大意、復(fù)述故事、摘抄名句、總結(jié)要點(diǎn)等，課外要求我們寫(xiě)讀書(shū)心得、好書(shū)推薦等，都是在培養(yǎng)我們提要鉤玄的能力。今天我們用這樣的方法讀書(shū)，今后我們還要用這樣的方法進(jìn)行科學(xué)研究。