農村小學科學實驗教學存在的問題及對策研究

瑪依拉?阿夏尼

摘要：通常情況下，農村地區的教學資源相對薄弱，部分學校對其實驗課程缺乏重視，導致學生實踐能力存在很大程度的不足，教育人員必須對其加強重視，本文首先分析農村小學開展科學實驗教學過程中存在具體問題，然后以此為基礎，綜合探究問題應對策略。

關鍵詞：農村;小學科學;實驗教學;存在問題;應對策略

引言：

在小學階段開展教育教學活動時，科學實驗教學是其極其重要的教學內容，而在我國農村地區，受到各種因素的影響，科學實驗教學過程存在一定程度的問題，教育人員需要對其進行深入研究，為了對其實驗教學具有更為明確的認知，特此展開本次研究。

一、實驗教學現存問題

通常情況下，在我國農村地區具體開展小學課程教學，實驗教學的開課率相對較低，甚至有些農村學校完全不設置實驗課程。與此同時，開課條件具有較高的局限性，實驗器材大多老舊短缺，在農村小學那實驗器材存在一定程度的缺乏，既有實驗器材無法滿足科學課本教學內容，同時，大部分實驗儀器均已出現嚴重的老化現象，甚至發霉生銹，導致無法有效開展實驗教學。除此之外，學生實驗能力也存在很大的不足，一般而言，在我國農村地區，學生見識面較為狹窄，同時小學條件也具有較高的局限性，學生實驗常識存在很大程度的不足，教育人員必須對其進行深入研究，確保能夠定期組織小學生開展科學實驗[1]。

二、問題應對策略

（一）強化農村師資建設

通常情況下，在科學課程內存在大量科學知識和科學理念，對科學課程目標進行有效凸顯，能夠確保學生獲得更為豐富的科學知識，使其對科學探究方法進行更為深入的學習，實現良好科學素養的有效形成，因此，在具體開展課堂教學時，對科學教師專業素養具有較高的要求。在現代農村地區，小學科學教師均為兼職教師，無法滿足現代科學教學的具體需求，對提升教師專業素養具有一定程度的不利影響，也會在很大程度內影響科學課程的有效實施，基于此，學校需要采取有效措施，強化師資隊伍建設，合理設置專職科學教師，同時還需要確?？茖W教師隊伍的年輕化，專業化和專職化。與此同時，當地教育管理部門還需要進行科學教師的合理安排，對專業教師隊伍進行科學完善和及時補充。由于農村學校存在大量兼職科學教師，因此，教育部門需要組織相關教師積極開展專業培訓，確保能夠對學生實驗進行更為有效的指導，強化學生創新能力。

（二）全面整合各項資源

對其教材內容進行全面整合，合理優化傳統教學理念，在具體開展教育教學活動時，教材內容的合理應用，可以為教師提供必要的依據和思路，教師需要基于課程教學具體情況和學生學習需求對其進行科學調整，確保能夠對教材進行更為有效的使用。但是在我國現階段農村地區具體開展教學科學教學教材容量相對較大，但是實際課程卻相對較少，教師需要全面整合教材內容，可以顛倒教材的前后順序，同時對各單元內容進行有效穿插，合理取舍具體內容，對其進行科學處理。與此同時，在整合加工教材文本時，還需要嚴格遵循課程教學目標。同時還需要對既有實驗器材進行合理應用，在具體開展實驗教學時，不僅需要強化學生理論認知，同時還需要對學生分析能力，觀察能力以及動手實踐能力進行科學培養，確保學生能夠更為高效的參與科學學習[2]。學校領導必須高度明確小學科學教學過程中實驗教學的重要價值，對實驗教學儀器加大投入，同時還需要充分利用原有實驗設備，為了確保更為高效的開展實驗課程，學校領導還需要進行相關制度的科學構建，對教師教學行為進行更為有效的約束和管理，進而保障有序開展科學實驗課程，對學生科學素質進行更為有效的培養。

（三）加強實驗室管理

通常情況下，在小學階段，具體開展科學實驗教學時，實驗室管理效果，對其教學質量具有一定程度的決定性影響，學校需要針對實驗室管理科學制定相關制度，明確各級工作人員具體職責，在此過程中，實驗室管理員必須定期維護實驗室的各項器材，確保實驗設備和各類儀器能夠隨時投入運行，與此同時，還需要保障實驗室內部環境的整潔，合理優化實驗教學活動。教育人員在每次組織開展實驗之前，都需要嚴格檢查各項儀器設備，確保實驗進行的安全性和有效性。尤其是在實施績效工資之后，學校需要進行計課時辦法的合理設置，將教育人員開展實驗課程之前的準備工作也合理融入科室量，以此為基礎，能夠確保科學教師能夠更為積極的開展實驗課程，使其在教學活動中始終保持良好狀態。

三、結束語

總而言之，在農村地區開展小學科學教學時，通過強化農村師資建設，全面整合各項資源，加強實驗室管理能夠確?？茖W開展實驗教學，使其實驗教學過程中存在的各項問題得到有效解決，確保能夠有效提升課程教學效果，推進我國現在農村地區教育工作的進一步發展，使其更高程度的滿足現代社會發展對教育教學活動提出的最新要求。

參考文獻

[1]劉元. 農村小學科學實驗教學實施中的問題及對策研究[J]. 新課程（小學版）， 2018， 000（004）：23.

[2]劉燕. 小學科學實驗教學中的主要問題及對策研究[J]. 信息周刊， 2018（27）：403-403.