基于高校校史館的廉潔文化教育模式探析

摘要：廉潔文化教育必須堅守高校思想陣地，而各大高校的校史館具有獨特的教育功能和價值導向功能，能夠廉潔文化教育的創新載體。高校校史文化資源可以作為廉潔文化教育的精神養料;校史館能夠作為組織載體，形成長效化運行機制，筑牢拒腐防變的精神防線。

十九大以來，黨始終把黨風廉政建設和反腐敗斗爭作為必須抓好的重大政治任務。習近平總書記在十八屆中央紀委二次全會上的講話中指出：“要加強反腐倡廉教育和廉政文化建設，保持高尚品格和廉潔操守，提高拒腐防變能力，在全社會培育清正廉潔的價值理念，使清風正氣得到弘揚。”而高校作為精神陣地，關乎到教育這一“國之大計”、“黨之大計”，必定要將廉潔文化教育貫徹到底。

南京師范大學作為“雙一流”建設高校十分重視檔案工作以及校史館建設，形成了獨具特色的廉潔文化教育模式，為新時代背景下的廉潔文化教育模式創新貢獻了新的思路。

一、基于校史館的廉潔文化教育模式概述

該模式以校史館為中心，充分發揮校史館的組織功能以及對內教育功能。總的而言，校史館在該模式中具有以下兩種功能：

1.廉潔文化資源載體

校史文化是高校歷代師生所共同創造、積累的精神遺產，具有鮮明的文化特色和豐厚的歷史底蘊。校史館利用實物展陳輔以文字闡述，展示科學和詳實的歷史資料，直觀再現了高校悠久的辦學傳統和尖端的學術實踐。

南京師范大學源自三江師范學堂，具有豐厚的歷史文化資源，涌現出一大批廉潔人物事跡。通過完善檔案整理工作、不斷修繕完備校史館建設、開展專題展覽等方式，讓廉潔文化進校園真正落地。

2.廉潔活動組織核心

就學校的發展而言， 大學文化的“軟實力”競爭日益凸顯。校史館作為學校附屬單位，是大學環境文化的集中體現。可見，校史館不僅體現高校深厚的人文底蘊和文化創新精神，還是新時代社會主義精神文明建設的宣傳陣地。圍繞校史館開展廉潔文化教育活動，有助于潛移默化地將廉潔價值觀融入學生的血液中、頭腦中，營造良好的校園文化氛圍。

南京師范大學積極舉辦、參與廉潔文化活動比賽評選，擴展廉潔文化普及新方式，讓廉潔文化教育親切可感，讓學生更具認同感和參與感。

二、基于校史館的廉潔文化教育模式的現實價值

1.淬煉南師經驗，創新廉潔文化教育模式

基于校史館的廉潔文化教育模式是總結南京師范大學在長期實踐中積累的經驗而產生的教育體系。校史，是大學精神活的靈魂，每一所高校都具有其獨特的校史文化，正因如此才使得它能夠成為廉潔文化教育的寶庫。

近年來，校史館建設與校園腐敗問題日益引起高校乃至社會的關注。創造性地將校史館作為廉潔文化教育的主體，為大學生接受廉潔文化熏陶提供了依托。實踐證明，校史館作為宣傳廉潔文化的載體是科學且合理的，基于校史館的大學生廉潔文化教育模式是值得積極推廣、可供其他高校借鑒的可行方案。

2.助力反腐斗爭，抵制高校腐敗亞文化

高校腐敗問題日益凸顯，大學生腐敗亞文化與校園文化精神背道而馳。其外延表現在校園生活的方方面面，包括奢侈之風、舞弊亂紀、教育腐敗等等。由于高校師生對校園“腐敗”問題認識不足且采取漠視態度，使得校園腐敗問題長期得不到解決，不利于校園廉潔文化的構建，更不利于學生樹立廉潔意識、形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。

十九大以來，習近平總書記著重強調“深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，要大力加強反腐倡廉教育和廉政文化建設”。高校作為思想教育陣地，必須承擔構建大學生拒腐防變思想防線的重大使命。而基于校史館的廉潔文化教育模式正是從源頭遏制腐敗問題的產生、腐敗思想的形成，將反腐敗斗爭的戰線拉長到學校中，使學生能夠“扣好人生的第一粒扣子”。

3.弘揚校史文化，孕育愛國榮校氛圍

習近平總書記強調“深刻認識腐敗導致人亡政息的歷史規律”，想要深刻把握廉潔文化教育的發展方向，就必須運用歷史的智慧推進反腐倡廉斗爭。廉潔文化建設要歷史溯源，而校史文化就是廉潔文化與校園文化的有效結合點。

校史文化挖掘與廉潔文化教育發展相互促進，共同構成大學精神。一方面，重視自身校史文化的保存和發展，對史料進行不斷地考證、更新，有利于挖掘校史資源中的廉潔文化精神;另一方面，開展廉潔文化教育是對校史中廉潔人物及其事跡的進一步整合，有利于激發校友的認同感和愛校熱情，形成廉潔、愛國、榮校的精神紐帶。

當然，基于校史館的廉潔文化教育模式應當結合各校的實際情況加以改造應用，只是為高校廉潔文化建設提供了一種實現路徑，并不是“萬金油”。廉潔文化教育只要進行時，只有不斷結合實情、世情創新方式方法并不斷優化，才能真正筑牢拒腐防變的精神防線。

參考文獻

[1]孫劍云.加強校史館建設 開辟德育新課堂[J].檔案與建設，2009（02）：22-23+6.

[2]翟紅.校史館建設之我見[J].北京檔案，2008（06）：38-39.

[3]王玉玲.高校檔案機構職能延伸的困境與出路[J].檔案學通訊，2013（02）：81-84.

[4]朱之平，張淑鏘.大學文化的傳承與展示：一個校史研究的視角[J].浙江大學學報（人文社會科學版），2011，41（04）：196-199.

武雪妮（2000年——），女，漢族，江蘇南京，南京師范大學馬克思主義學院思想政治教育師范專業本科210046