在數(shù)據(jù)的收集和整理中，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念

張春紅

教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)下冊(cè)第八單元《調(diào)查與記錄》第一課時(shí)《評(píng)選吉祥物》。

教材分析：這節(jié)課是在一年級(jí)學(xué)習(xí)了物體分類的基礎(chǔ)上，第一次接觸數(shù)據(jù)調(diào)查的內(nèi)容。這里只是學(xué)生統(tǒng)計(jì)內(nèi)容學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)積累階段，不涉及“正規(guī)”統(tǒng)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。所以，教科書更多地強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生用他們自己的方式嘗試數(shù)據(jù)的收集和整理活動(dòng)。在這節(jié)課中，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|，生活中學(xué)生也確實(shí)缺乏收集整理數(shù)據(jù)的生活經(jīng)驗(yàn)，所以本節(jié)側(cè)重通過觀察他人的做法，了解調(diào)查和記錄數(shù)據(jù)的方式，教學(xué)方式基本是以觀察、解釋為主。

學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了物體分類的相關(guān)知識(shí)，但學(xué)生第一次接觸數(shù)據(jù)調(diào)查的內(nèi)容，學(xué)生缺乏收集整理數(shù)據(jù)的生活經(jīng)驗(yàn)，所以本節(jié)側(cè)重通過觀察他人的做法，了解調(diào)查和記錄數(shù)據(jù)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的方式經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、記錄和分析過程。為以后正式學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：①結(jié)合舉手和投票評(píng)選吉祥物的活動(dòng)，體會(huì)收集數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計(jì)調(diào)查的必要性。②結(jié)合調(diào)查活動(dòng)，通過觀察，能看懂他人記錄調(diào)查的數(shù)據(jù)，了解記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的方法，體會(huì)記錄數(shù)據(jù)方法的多樣性。③在調(diào)查活動(dòng)中，通過交流，養(yǎng)成接納、鑒賞他人意見的良好習(xí)慣，在表達(dá)自己意見的過程中，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)造力以及對(duì)數(shù)據(jù)調(diào)查活動(dòng)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)、記錄數(shù)據(jù)的方式。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握數(shù)據(jù)調(diào)查、收集、整理、紀(jì)錄、分析的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物頭像、卡片紙

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

課件出示課本主題圖

師：笑笑和淘氣的學(xué)校準(zhǔn)備舉行學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，淘氣和笑笑正在評(píng)選吉祥物，我們一起去看看吧！（板書課題：評(píng)選吉祥物）

二、實(shí)踐操作，探索新知

師：這里有四種小動(dòng)物，他們是（在黑板上貼出動(dòng)物圖片），他們要從這四種動(dòng)物中選出一種動(dòng)物為吉祥物，你覺得應(yīng)該選哪種動(dòng)物呢？

生：（發(fā)表自己的想法）

師：大家選的的動(dòng)物都不一樣，這可怎么辦呢？

生：（預(yù)設(shè)）選出喜歡人數(shù)最多的動(dòng)物。

師：淘氣他們也是這樣想的（板書：大部分同學(xué)都喜歡的動(dòng)物），那么我們?cè)趺粗来蟛糠滞瑢W(xué)喜歡哪種動(dòng)物呢？于是，淘氣他們?cè)诎嗌祥_展了一次調(diào)查（板書：調(diào)查）。調(diào)查什么？

生：（預(yù)設(shè)）大部分同學(xué)都喜歡的動(dòng)物。

師：那么，怎么開展調(diào)查呢？

生：（學(xué)生自由回答，有的學(xué)生說舉手，有的說投票等，對(duì)于同學(xué)說出的方法都給以鼓勵(lì)）

師：在我們開展調(diào)查的時(shí)候，通常用的方法是“舉手”和“投票”。（板書：舉手投票）

（1）舉手調(diào)查

師：好，現(xiàn)在我們請(qǐng)一位同學(xué)上來組織大家舉手調(diào)查。（選一名學(xué)生上講臺(tái)）

師：開始進(jìn)行調(diào)查，你會(huì)說什么呢？

生：（預(yù)設(shè)）選兔子為吉祥物的同學(xué)請(qǐng)舉手。（同學(xué)們紛紛舉手）

師：同學(xué)們舉手了，那你要干嘛呢？

生：（預(yù)設(shè)）我要數(shù)一數(shù)，然后記下來

師：好，那接下來又怎么調(diào)查呢？

生：（預(yù)設(shè)）選擇猴子為吉祥物的請(qǐng)舉手

師：老師有個(gè)小疑問：剛才舉過手的同學(xué)還能再舉手嗎？

生：（預(yù)設(shè)）不可以

師：為什么不可以舉兩次手呢？

生：（預(yù)設(shè)）舉兩次就混亂了，不知道哪個(gè)是最喜歡的了。

師：是的，最喜歡的，只能選擇一個(gè)舉手。就這樣一個(gè)一個(gè)問下去，直到四種動(dòng)物都舉手調(diào)查完。這就是舉手調(diào)查的方法。

（2）投票調(diào)查

師：除了舉手調(diào)查，還有什么辦法開展調(diào)查嗎？

生：可以用投票的方式。

師：那用投票的方法怎樣調(diào)查？

生：在白紙上寫一種最喜歡的動(dòng)物。

師：那我寫小狗可以嗎？

生：不可以

師：為什么？

生：因?yàn)樾」凡辉谠u(píng)選范圍內(nèi)。

師：現(xiàn)在，我們也用投票的方法選一選我們班最喜歡的動(dòng)物。（給孩子發(fā)投票紙片，每人一張）

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們把你最喜歡的動(dòng)物的名字寫在紙上，寫完的同學(xué)可以把紙片投進(jìn)投票箱里。（學(xué)生按組進(jìn)行投票）

師：大家喜歡的動(dòng)物就在這票箱你了，接下來該怎么辦呢？

生：（發(fā)表自己的想法）

師：對(duì)，要對(duì)投票結(jié)果進(jìn)行整理和記錄（板書：整理、記錄）。老師把你們的投票結(jié)果讀出來，你們?cè)诩埳嫌洠认胍幌肽愦蛩阌檬裁捶椒ㄓ洠瑴?zhǔn)備好了嗎？我開始讀了。（師讀，生記）

師：你剛才記錄時(shí)有困難嗎？

生：（發(fā)表自己的想法）

師：有沒有解決這些困難的辦法呢？（出示幾個(gè)不同的記錄形式）讓學(xué)生討論哪種方法比較好。

師：（課件出示）看看淘氣是怎么記錄的，你能看得懂嗎？誰(shuí)愿意來和大家介紹一下？

師：再來看看笑笑的記錄，你能看懂嗎？誰(shuí)愿意來和大家介紹一下？

師：比較淘氣和笑笑的記錄方法，他們有什么相同和不同？

（生回答，笑笑的用了四種符號(hào)，淘氣只用了一種符號(hào)，笑笑的寫出人數(shù)，淘氣的沒有）

師：請(qǐng)大家看看淘氣和笑笑的調(diào)查結(jié)果，現(xiàn)在能知道他們班喜歡每種動(dòng)物的人數(shù)了嗎？如果讓你選擇參看誰(shuí)的記錄結(jié)果，你愿意選擇誰(shuí)？為什么？

生：匯報(bào)

師：根據(jù)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，你知道淘氣他們班最終選擇哪種動(dòng)物作為吉祥物？

生：熊貓

師：我們來回顧一下，淘氣他們班評(píng)選吉祥物的時(shí)候，先干什么？（調(diào)查），調(diào)查全班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物，然后把調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理記錄。在生活中，有許多事情就像選吉祥物一樣，在做決定之前要先做（調(diào)查），然后再做決定。這樣做出的決定，才能讓大家認(rèn)可。

三、鞏固新知、學(xué)以致用。

1、練一練第1題

師：（課件出示）淘氣班的同學(xué)在準(zhǔn)備文藝活動(dòng)的節(jié)目，想要讓大家都能看到自己喜歡的節(jié)目，先要干什么呢？（調(diào)查）調(diào)查什么呢？

生：調(diào)查全班同學(xué)最喜歡的節(jié)目。

師：誰(shuí)來說說，他們調(diào)查了哪些節(jié)目？根據(jù)他們調(diào)查的結(jié)果你能回答相關(guān)的問題嗎？學(xué)生獨(dú)立完成填空，集體匯報(bào)。

2、練一練第2題

師：同學(xué)們?cè)诓贾梦乃嚮顒?dòng)會(huì)場(chǎng)，這里用到了一些圖形來裝飾，你能數(shù)一數(shù)每一種圖形的個(gè)數(shù)嗎？

學(xué)生獨(dú)立完成，集體匯報(bào)。

3、練一練第3題

師：奇思在活動(dòng)上向同學(xué)們介紹跟健康飲食有關(guān)的內(nèi)容，她又作了一些調(diào)查，請(qǐng)看清楚，根據(jù)調(diào)查結(jié)果你能回答下面的問題嗎？（學(xué)生積極回答問題，老師表?yè)P(yáng)。）

四、課堂總結(jié)。

師：說一說你有什么收獲？

五、板書設(shè)計(jì)：

評(píng)選吉祥物、大部分同學(xué)都喜歡的動(dòng)物、調(diào)查舉手投票、整理記錄。