高校校園快遞包裝回收利用的影響因素分析

李嬌嬌 王雨婷

摘要：當今科技時代的快速崛起和發(fā)展，帶動了一批又一批的互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)物，比如快遞行業(yè)。在快遞這一行業(yè)快遞數(shù)量每年都在快速的增長，然而對于快遞包裝處理方面，人們?nèi)狈爝f包裝回收利用的意識，快遞企業(yè)沒有完善的快遞包裝回收體系，政府沒有出臺相應(yīng)的政策制度等問題導(dǎo)致大量的快遞包裝資源不能得到合理的回收利用而造成浪費。為解決快遞包裝回收利用的問題，本文以山西能源學(xué)院為例展開調(diào)查，分析高校校園快遞包裝回收利用的影響因素，并提出建議和對策。

關(guān)鍵詞：高校校園 快遞包裝回收 影響因素 山西能源學(xué)院

1.引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的快速運行和發(fā)展，使得當今人們的生活更加的方便，而網(wǎng)絡(luò)購物也成為了人們生活中的一部分。網(wǎng)絡(luò)購物同快遞運輸兩者不可分割，兩者的結(jié)合就是便捷的里程碑。然而人們在給自己的生活創(chuàng)造美好條件的同時，往往忽視當中存在的弊端。快遞運輸給人們帶來了方便，但也存在著快遞資源浪費的現(xiàn)象。2019年的國家郵政局的數(shù)據(jù)顯示，從2014年至2019年我國的快遞量一直排名為世界第一位，在2019年這一年里，我國的快遞數(shù)量就達到630億件。其中大學(xué)校園快件數(shù)約占全國快件總數(shù)的6%。從這個數(shù)據(jù)中可以看出大學(xué)生是當今快遞行業(yè)的主力軍之一。大學(xué)校園每一年快遞數(shù)量是相當龐大，并且每一年都呈增長趨勢，面對如此龐大的快遞數(shù)量，如何處理快遞包裝就是我們需要考慮的問題。因此，本文從高校校園出發(fā)分析快遞包裝回收利用的影響因素，以山西能源學(xué)院為例對快遞包裝回收利用進行調(diào)查。

2.高校校園快遞包裝回收利用現(xiàn)狀

2.1高校校園快遞數(shù)量龐大

本文以山西能源學(xué)院為例從快遞數(shù)量、快遞處理方式、快遞回收意愿等方面展開調(diào)查。此次問卷共發(fā)放300份，回收有效問卷243份，回收率為81%。結(jié)果顯示該校大學(xué)生每人每月收取3個及以上的快遞占75%，由此可見快遞包裝物的數(shù)量龐大。此外，問卷中還包括對該校大學(xué)生購買快遞物品的種類和快遞包裝材料的調(diào)查。根據(jù)調(diào)查顯示大學(xué)生購買食品類、服飾、飾品、日常用較多，包裝材料為紙箱的占11.11%，塑料袋占8.64%，紙箱塑料袋占80.25%。由此發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在網(wǎng)上購買物品種類多樣性較高，快遞包裝也存在過度包裝的現(xiàn)象。

2.2缺乏完整的回收渠道和回收點

調(diào)查結(jié)果顯示，由于沒有一個完整的快遞回收渠道，山西能源學(xué)院快遞包裝物回收效率低下，有47%的學(xué)生將快遞包裝隨意丟棄，36%的學(xué)生會將快遞包裝放到快遞站回收點。此外由于快遞包裝回收點的設(shè)置不合理，該校學(xué)生公寓樓下37.5%的垃圾桶都是由快遞包裝填滿的，在有損校園環(huán)境的同時增加了學(xué)校衛(wèi)生清潔方面的經(jīng)費支出。

2.3學(xué)校缺乏相應(yīng)的規(guī)章制度

在回收處理包裝廢棄物方面我國缺乏強有力的相關(guān)制度或措施，特別是針對數(shù)量激增的快遞包裝廢棄物的處理或回收，也沒有在循環(huán)使用校園快遞包裝方面投放精力。以山西能源學(xué)院為例，學(xué)校至今都沒有出臺對學(xué)院快遞包裝回收利用的相關(guān)文件。

3.快遞包裝回收利用影響因素

3.1個人方面

由于學(xué)生缺乏對快遞包裝回收認識，在收到快遞之后將快遞包裝物丟棄，導(dǎo)致90%的快遞包裝有效回收難以實現(xiàn)，造成資源的浪費。同時根據(jù)調(diào)查顯示由于擔(dān)心個人信息泄露，70.2%的學(xué)生不愿意將快遞包裝物放回回收點。

3.2快遞包裝方面

據(jù)統(tǒng)計資料顯示2018年全國快遞業(yè)消耗編織袋約53億條、塑料袋約245億個、封套約57億個、包裝箱約143億個、膠帶約430億米，約68億個塑料袋、37億個紙箱以及3.3億只卷膠帶。2019年快遞業(yè)務(wù)量突破600億件，由此可見過度包裝和海量的快遞包裝垃圾接踵而至。許多快遞公司在公司發(fā)展和運營成本的雙重限制下，對快遞的包裝用的大部分是塑料制品，且其材料是生活垃圾進行二次加工后所形成的黑色塑料袋，所以這些包裝是沒有回收意義的，并且在使用過程中，有害身體健康。

而快遞包裝中的所采用的紙箱一般都會用膠帶進行密封，而在回收過程中，膠帶和紙箱難以分離，增加了回收的難度。截止到現(xiàn)在，仍然沒有高效的并且可以回收這樣的快遞包裝程序。而且后續(xù)的管理和處理會有大量的費用產(chǎn)生，并且沒有人愿意支付這一筆費用。

3.3政府方面

在回收行業(yè)的范圍內(nèi)，由于競爭秩序混亂，只進行簡單的分類，對于快遞包裝的回收，也沒有進行回收前處理的相關(guān)政策，加劇了回收程序散亂差的問題。我們國家雖然對物流工作了做了一些制度上的規(guī)定，但是快遞行業(yè)仍因為回收體系不夠具體完整而有空可鉆，僅在法律法規(guī)底線的上方徘徊。除快遞公司外，快遞行業(yè)中也存在多個群體，例如：消費者、網(wǎng)購平臺和生產(chǎn)商。如此多的快遞包裝和生產(chǎn)、消費人群，快遞‘綠色化僅靠一家企業(yè)難以實現(xiàn)，所以快遞包裝回收市場還需不斷完善。

4.高校校園快遞包裝回收建議

基于調(diào)查問卷和分析結(jié)論，為了減少資源浪費、環(huán)境污染現(xiàn)象以及提高快遞包裝回收利用率，我們提出以下一系列的建議措施。

4.1使快遞包裝物回收利用意識深入學(xué)生心中

在校園內(nèi)加強宣傳快遞包裝物回收再利用力度，可利用校園廣播、公眾號等宣傳方式。倡導(dǎo)廣大師生共同構(gòu)建綠色校園，可以在校園公告欄處、每個角落的垃圾桶上印上快遞包裝物回收的標語，時刻提醒正要扔快遞包裝物的學(xué)生不要亂扔。我們也可以在校內(nèi)成立環(huán)境保護社團，綠色協(xié)會等社團，在校內(nèi)活動、節(jié)日期間進行一系列宣傳或回收快遞包裝的活動。

4.2推進校企合作

大學(xué)生可以通過大學(xué)創(chuàng)業(yè)的形式同快遞企業(yè)或垃圾處理廠進行合作，學(xué)生可在學(xué)校表白墻或公眾號上發(fā)布廣告，有償回收校內(nèi)人員手上可循環(huán)使用的快遞包裝，同快遞企業(yè)或垃圾處理廠合作，將手上的快遞包裝轉(zhuǎn)手給合作商，形成一條綠色經(jīng)濟商業(yè)鏈。

4.3完善快遞企業(yè)包裝回收體系

據(jù)調(diào)查顯示，95%的同學(xué)沒有遇見過快遞員主動提過回收快遞包裝的要求，當今大部分學(xué)校也沒有快遞包裝回收人員，92%的同學(xué)愿意快遞人員有償?shù)幕厥湛爝f包裝。因此可根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)給出以下建議。

（1）建立互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)服務(wù)平臺

面對科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們也應(yīng)當合理的利用當下的科技手段。快遞企業(yè)可以通過網(wǎng)絡(luò)建立起快遞包裝回收信息平臺。快遞企業(yè)可以和微信、支付寶等人們常用的軟件進行合作，在軟件中入駐快遞包裝回收小程序。快遞企業(yè)在大學(xué)校園內(nèi)設(shè)立回收點，并在快遞包裝上貼上易撕的二維碼，學(xué)生可通過在回收點進行掃碼，投放快遞包裝。學(xué)生在快遞包裝小程序上注冊自己的相關(guān)信息，當投入快遞包裝時自己會獲取相應(yīng)的積分。我們在小程序的商店里會投放一些禮品作為同學(xué)們獲得一定積分時的兌換獎勵。

（2）建立快遞包裝回收利用流程

快遞企業(yè)可以建立回收快遞包裝的系統(tǒng)化流程。該流程可根據(jù)減量化、再利用和再循環(huán)的循環(huán)經(jīng)濟原則進行設(shè)定。如圖4-1快遞包裝結(jié)構(gòu)圖所示，流程初步建立回收點對快遞包裝進行回收，接下來是對快遞包裝進行分類，將可循環(huán)使用的快遞包裝進行加工再次投入使用，對于不可循環(huán)使用的快遞包裝，快遞企業(yè)可以同火力發(fā)電廠公司進行合作對其進行分解。這樣在提高快遞包裝的回收利用率的同時也減少了環(huán)境污染方面的問題。

此外，快遞企業(yè)也可以從快遞包裝原料入手，提高對快遞包裝的技術(shù)研發(fā)，對不可二次使用的快遞包裝可以采取減少快遞包裝的使用量、研發(fā)新的快遞包裝材料等方式。

4.4國家建立快遞包裝回收相關(guān)政策

國家應(yīng)當重視快遞包裝這一類的問題，出臺相應(yīng)的法律、規(guī)章制度，對快遞行業(yè)采取相關(guān)行動。例如：在包裝快遞時有一定的要求，大力推行快遞包裝回收項目讓企業(yè)進行投資，出臺相應(yīng)政策鼓勵民眾自覺投放快遞包裝到相應(yīng)回收箱內(nèi)等方式。采取這些行動在一定程度上減少快遞包裝回收利用這一方面的困難。

5.結(jié)束語

我們從山西能源學(xué)院入手，進行了高校校園快遞包裝回收利用的調(diào)查，分析其目前存在的現(xiàn)狀和影響因素。從中發(fā)現(xiàn)快遞包裝回收存在著許多問題，就高校校園快遞包裝回收問題只是冰山一角，在全國各地都存在著相應(yīng)的問題甚至更多。目前面對著快遞包裝回收的問題，我們應(yīng)當開展一系列的行動，提出建議讓大家積極參與，提高自己對快遞包裝回收的意識。在快遞包裝回收利用問題上我們要長遠考慮，減少能源消耗，降低環(huán)境污染，響應(yīng)國家綠色環(huán)保號召，打造綠色生活、綠色城市。

基金項目：山西能源學(xué)院社會科學(xué)一般項目（SY-201803）

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