這些年我收受的“賄賂”

戚士菊

扎根農村教育數十載，我與周邊的鄉親日漸熟絡，他們常常會用各種方式表達對老師的感激和尊重之情，最常見的就是送紅包、請吃飯。面對這些行為，我都會果斷拒絕，但這期間遇到了兩起“賄賂”事件，讓我無論如何也無法拒絕，也因此改變了我對“受賄”的處理方式。

一天晚上，我接到了洋洋媽媽的電話，她讓我第二天早晨上班時在某路口停一下，說有事找我談。多年的經驗告訴我，這是一個“陷阱”。于是，我說：“有什么事在電話里說，到學校說也行，在路口談不方便。”

第二天，我剛出門，又接到洋洋媽媽的電話，說她已經在某路口等我了，只要我經過時稍停一下即可。我再次拒絕了，一路直奔學校。到學校后不久，電話再次響起，又是洋洋媽媽，她說她現在在校門外等我，讓我出去見她一面，我堅持讓她有事到辦公室談。無奈之下，洋洋媽媽道出實情：“就是自家養的雞下的一箱雞蛋，不是啥貴重物品。你平時對我家孩子這么關心，我心里一直過意不去，一點心意而已！”“再不值錢的東西，我也不會要！”我冷冰冰地回絕。

最終，洋洋媽媽萬般無奈地掛了電話。我以為事情就此結束。幾天后，門衛突然打電話讓我去拿快遞。我帶著疑惑取回快遞，打開一看，是一套化妝品，雖不算高檔，但一套也得幾百塊錢。是誰寄的？正在我疑惑時，收到一條短信，是洋洋媽媽發的：戚老師，快遞收到了吧？不知您是否喜歡？一點心意！希望您不嫌棄。洋洋媽媽為了向我“行賄”，真可謂是“費盡心機”。怎么辦？這次無論如何都不能再退了，否則真會傷了家長的心。

從教以來，第一次收到家長如此貴重的禮物，我忐忑不安。為難之際，我突然靈光一現：何不給洋洋買一套價值相當的課外書呢？我立刻上網搜索、下單。幾天后，一套精美的課外書到手了。

那天放學，我留下洋洋，告訴他：“你最近表現很棒，老師送你一套課外書作為獎勵，回去一定要好好看哦！”洋洋睜大眼睛，高興地拎起書回家了。晚上，洋洋媽媽打來電話，說：“孩子今天高興得不行，一進家門，書包一丟就打開新書，喜滋滋地看了起來。其實，家里好多課外書，平時怎么哄都不看，讀給他聽，他都捂著耳朵……”掛了電話，我慶幸自己做了一個正確的選擇，既接受了一位家長的心意，又激發了一個學生的閱讀興趣。

又一個新學期開始了，九月的農村彌漫著淡淡的稻香味。一天放學，我正和幾名值日生在教室里打掃衛生，清清奶奶走過來，伏在我耳邊悄悄告訴我，她打了一袋新大米要給我嘗嘗，就在樓下的三輪車里。我依舊果斷拒絕了。

打掃完衛生，我到停車處開車時，發現清清奶奶站在車子邊等著我，三輪車橫在我的車尾，看那架勢，今天我不收下大米是走不了了。經過一番糾纏，我最終還是收下了那袋充滿人情味的大米。

因為有了前面的經驗，我照例給清清買了一套課外書。

經過這兩件事之后，我開始對我一直堅持的原則動搖了。曾經，我堅定地認為，要想成為一名優秀的教師，首先要在物質上和家長劃清界限，絕不拿他們的一針一線。可是，我忘了，和我打交道的是一個個有血有肉、有思想、有情感的人。他們和我一樣，有是非、懂感恩。當我給予他們的孩子一點額外的關注和照顧時，他們會感激，想要表達感恩之情。我不收、不受，使他們的感激之情無法回報。相反，如果我坦然笑納，會讓他們覺得我們之間像朋友一樣親近。這樣的親近關系，不是更利于家校溝通、更利于孩子成長嗎？既然如此，我何必“一刀兩斷、劃清界限”，有些“賄賂”不妨先收下來（金錢、貴重物品除外），再變相地還回去。這樣，既了卻了家長的心愿，又不破壞自己的原則，豈不兩全其美。

（作者單位：安徽省六安市皖霍邱縣宋店鄉俞林小學）

責任編輯? 何欣容