記一次有意義的“回家作業(yè)”

林瑤

在開展主題活動(dòng)“幸福一家人”時(shí)，我請(qǐng)孩子們?cè)谥苣┖桶职謰寢屢黄鹜瓿捎H子泥工作品《我們一家子》，下周一將作品帶來分享交流。周六晚上，一位家長在班級(jí)微信群曬出了作品。只見照片里三個(gè)泥塑小人惟妙惟肖，十分精美，這顯然出自家長之手。該作品立刻獲得了微信群里不少家長的點(diǎn)贊，也有家長表示“壓力山大”，稱其無法超越，還有的表示正在“埋頭苦干”……看到家長們的留言，我認(rèn)為應(yīng)及時(shí)與家長們交流，引導(dǎo)他們正確地看待“作業(yè)”。于是，我在微信群發(fā)布了一條溫馨提示，請(qǐng)“大朋友們”多給小朋友發(fā)揮想象、動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我請(qǐng)家長們相信孩子，耐心地陪伴孩子，觀察孩子是怎么做的，與孩子交流想法，只在孩子確實(shí)遇到困難無法解決時(shí)才介入，這樣不僅能增進(jìn)親子感情，也有利于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，還能讓孩子獲得滿滿的成就感。看到我的留言后，家長們紛紛回應(yīng)：“哦，原來這才是老師布置這個(gè)作業(yè)的真正用意啊！”“的確，孩子每次做手工，哪怕做得粗糙點(diǎn)，他都特別開心、自豪。”“‘手殘的我終于不焦慮了，老師的理念我很贊同！”周一，孩子們上交的作品令我欣喜不已，作品雖然稚拙卻飽含想象力，我知道，這正是“親子共創(chuàng)”的成果體現(xiàn)！在交流分享環(huán)節(jié)，孩子們介紹了自己的創(chuàng)意，還講述了一家人在制作過程中發(fā)生的有趣的事。一次有意義的“回家作業(yè)”是親子情感的潤滑劑，讓孩子們受益匪淺。