注重學風建設強化大學生思想政治教育的研究

梁輝

摘 要：良好的學風建設是提高大學生思想政治素質的重要手段。文章分析學風建設對大學生思想政治教育的作用，探討學風建設推進大學生思想政治教育工作的策略：創新教學模式，為大學生思想政治教育注入活力;結合專業思想，提高大學生思想政治教育的實效性;重視校園文化活動，提高思想政治教育的親和力。

關鍵詞：大學生;學風建設;思想政治教育;人才培養

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2021）06-0004-02

學風建設是一項系統而龐大的工程，在這項工程中，大學生、教師、學校領導、管理人員、學生家長等都發揮著不同的作用，并從不同方面影響著學風建設。高校開展學風建設，主要是通過不同的措施對大學生進行思想政治教育，使大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為德才兼備的應用型人才。

一、學風建設對大學生思想政治教育的作用

1.學風建設可以增強大學生的主體意識

第一，學風建設可以堅定大學生學習思想政治教育理論的信念。理想信念能夠使人們內心的思想道德觀念更加深刻化，有利于大學生明確自身的學習目標和學習動機。良好的學風則能夠完善思想政治教育，提高思想政治教育的實效性。一個人要有理想信念，因為理想信念是支配人的行為的內在動力，是人對美好未來的向往追求，是人為了奮斗目標而體現出的世界觀和政治立場。無論是一個國家，還是一個民族，只有有了共同的理想信念，才會積聚強大的凝聚力和向心力。

第二，良好的學風建設可以端正大學生的學習態度。正確的學習態度能激發大學生的學習興趣，良好的學風則能夠使大學生端正學習態度，養成良好的學習習慣。這就需要教師充分引導大學生，提高大學生的自律意識，讓學生端正學習態度，樹立良好的學風榜樣，樹立遠大的學習目標。

2.學風建設可以優化高校育人環境

第一，良好的學風建設，為高校進行思想政治教育創設了良好的環境。學風是高校管理的重要內容，學風建設能夠為教師和大學生創設和諧的教學環境與學習環境，對高校思想政治教育工作有著重大意義。大學生的思想認識從不成熟到成熟有一個發展變化的過程，會受到環境的制約，而且學習活動會貫穿其大學生活的始終。因此，高校要為大學生創設良好的學習環境，通過潛移默化的方式使大學生受到良好的思想政治教育。

第二，良好的學風能讓大學生對自己的行為負責，合理調節自己的行為。同時，良好的學風建設能夠影響大學生健康人格的創建。這就需要全校的所有人員明確自己崗位職責內的教育目標和要求，尤其要注重大學生健康人格的培養，并把培養目標納入學校教育管理規劃中，使之滲透到學校各個方面的工作中，用良好的學風促進教風與校風建設。良好的學風還需要教師更新教育觀念，采取靈活多樣的教學方式，培養大學生的自信心和創造力。高校要通過組織豐富的校園文化生活，激發大學生的學習興趣，讓大學生發揮自身的特長，獲得自信心去迎接挑戰。

3.學風建設可以促使大學生將理論轉變為實踐

第一，良好的學風建設能使大學生思想政治教育的理論學習轉變成為指導大學生如何做人的實踐課堂教學。良好的學風建設注重把大學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人，這就說明在思想政治教育中，更注重大學生在品德、修養、人格等方面的培養。大學生的思想政治教育離不開實踐，僅靠說服教育的方式已經跟不上時代的腳步。大學生的學習生活從根本上說就是一種實踐活動，而良好的學風建設能引導大學生正確做人，堅定大學生的理想信念，讓大學生遵守道德規范，堅持正確的價值取向并用來指導自己的行為。

第二，良好的學風建設能夠促進大學生積極參加社會實踐活動，激發大學生的學習熱情，增長大學生的才干，讓大學生將理論知識運用于實踐。總的來說，高校思想政治教育的實效性如何，很大程度上取決于教師的工作方法和技巧。這就需要教師通過實踐活動激活大學生的思想，提高思想政治教育的效果。教師還要通過實踐活動，讓大學生進一步了解社會，并認識到自己的不足之處，在實踐中掌握更多的知識。如大學生可以通過參與咨詢調查活動，增加自身的知識儲備，不斷提高自身的學習效率。

二、學風建設推進大學生思想政治教育工作的策略

1.創新教學模式，為大學生思想政治教育注入活力

第一，從思想政治教育本身的內容出發去創新。在不同的階段和不同的時期，創新的側重點不同，創新的內容也不同。例如，在經濟全球化浪潮的沖擊下，當代大學生的思想觀念也在發生著變化。雖然經濟全球化增強了世界各國、各民族之間的聯系，但是高校也面臨著如何弘揚和培育大學生民族精神的問題。在高校思想政治教育中，如何加強大學生愛國主義教育，如何引導大學生正確處理民族化和全球化的關系，將成為思想政治教育創新的重要課題。所以，教師要時刻抓住時代的主題，緊跟時代的變化，不斷為思想政治教育內容注入新的活力。

第二，在思想政治教育方式上去不斷創新。這就需要教師從大學生的實際狀況出發，了解大學生的思想，深入調查研究，有針對性地開展有利于大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的教育活動。首先，在思想政治教育方法上要多樣化。在高校思想政治教育中，教師要系統講授知識，讓大學生積極參與，多進行討論和研究。其次，在教學形式上要創新。教師要多組織各種主題辯論演講等，讓大學生接受思想政治教育。再次，在教學手段上要多運用多媒體。教師可通過制作精美的幻燈片，為大學生直觀、生動地展示思想政治教育內容。利用這些現代教學手段，不僅能激發大學生的學習興趣，而且能提高教育教學質量。

2.結合專業思想，提高大學生思想政治教育的實效性

良好的學風能激發大學生對本專業的學習興趣，大學生只有深入了解自己的專業現狀以及前景后，才能明白學習本專業的重要性，樹立正確的學習態度，并對本專業的學習產生動力。這種教育越早進行越好，最好在大一新生入學之際，可請本學院教師向新生統一介紹本專業的課程設置、專業發展方向等。大學生了解多了，才能對本專業產生興趣，做好自己的生涯規劃。

思想政治教育專業是一門綜合性很強的專業，而且是一個應用型專業。要讓大學生學好這一專業，教師就必須讓大學生了解這門專業的課程設置、培養目標和職業前景。思想政治教育專業主要課程有馬克思主義基本原理、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系概論、科學社會主義、政治經濟學、思想政治教育基本原理、思想政治教育方法論，還有倫理學、法學概論等。明確了課程設置，教師就要讓大學生學習相關的基本理論知識，掌握相應的技能，提高思想政治素質，成為能在黨政機關、企事業單位、學校從事思想政治工作的專門人才。

3.重視校園文化活動，提高思想政治教育的親和力

校園文化活動是大學生學習的第二課堂，包括一些社會實踐活動、文化娛樂活動、體育運動、科技活動、數學建模大賽、大學生創業大賽等。這些活動具有知識性、藝術性、思想性的特點，能夠培養大學生的創新精神，提高大學生的動手能力、溝通能力等。因此，高校要重視校園文化活動，提高思想政治教育的親和力，讓大學生啟迪智慧，增長才干，提高能力。

三、結語

綜上所述，學風建設是高校永恒的主題，良好的學風是一種巨大的精神力量，能夠對學生產生潛移默化的影響，促進大學生思想道德素質、學習品質的提高。因此，高校要營造一種積極向上的學風，這不僅能夠體現學校的精神面貌，而且能夠促進大學生的自我教育、自我激勵，提高大學生的思想政治素質，使大學生成為德才兼備的應用型人才。

參考文獻：

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