高校大學生思政信息化教育實效性研究
——評《高校網絡思政教育平臺的構建及其應用研究》

書名：《高校網絡思政教育平臺的構建及其應用研究》

作者：楊伯成

出版社：中國紡織出版社

ISBN：978-7-5180-4361-3

出版時間：2019年5月

定價：57元

作為高校教育教學體系中不可分割的一部分，思想政治教育課程教學在高校人才培養實踐中發揮著無可取代的重要作用。隨著社會經濟文化不斷進步，高校思政教育應當隨著時代進步而不斷調整、完善、優化，切實調整教育教學理念、教學方法和實踐教學路徑。在互聯網快速發展應用的今天，高校實施互聯網教育教學、信息化教學已然不是什么新鮮事，但是在教育教學方法、教學機制構建等方面仍需進一步研究探索。

《高校網絡思政教育平臺的構建及其應用研究》著眼于當前高校思政教育信息化教育教學創新探索實踐，就思政教育新形式、新手段、新方法、新特征等問題作出細致闡釋。該書共九章，囊括網絡及其網絡思政教育基本概述及問題、思政教育綜述、網絡思政教育運行機制、網絡思政教育平臺建設、基于視頻點播網絡系統的思政教育等多方面理論知識，可謂豐富多樣，且具有一定實踐參考價值。該書重點闡述了高校網絡思政教育平臺建設相關內容，深入淺出地分析探討了高校網絡平臺方案、技術支持、有效應用等問題，并針對當前高校網絡思政教育平臺建設探索中的諸多問題分析對應的解決之道。總體來說，該書理論前沿新潮、詳略有序，且緊扣高校思政教育教學發展、高校大學生學習成長規律以及意識形態領域工作前沿研究成果，可作為高校開展思政教育教學創新探索、深化教育體系改革、優化教育教學方法之參考用書。

在江蘇省高校哲學社會科學研究資助項目（2017SJB2071）的全力支持和幫助下，筆者參考《高校網絡思政教育平臺的構建及其應用研究》中多方面理論和研究經驗，結合高校思政教育發展實際和高等教育人才培養整體規劃，以及現代高校大學生多樣化、個性化發展需求，淺談高校思政教育網絡化、信息化教學有效性提升之方法和路徑，以期為當前高校人才培養、思政教育革新略作參考。

得益于計算機及其網絡應用技術的飛速發展，高等教育教學體系得到很大的提升，許多高校也順勢開設了很多互聯網專業和課程，并且在互聯網教育教學、網絡化教學上取得一定成果。與此同時，鑒于互聯網應用的巨大潛力和廣闊前景，深入研究探索高校思政教育信息化教學，其創新意義顯著。但由于傳統、固化的教學理論體系、思想觀念、教學資源分配模式等多種因素，高校思政課程信息化教學仍存在一些問題亟需解決。

結合當前互聯網、融媒體、富媒體發展特征和趨勢，高校思政課程信息化教學實效性的提升需要做好以下工作：

首先，依托互聯網理論和技術，豐富思政課程教學形式、資源。

互聯網本身具有海量性、便捷性等優勢，高校思政課程教學要學會充分利用這一教學資源，不斷豐富、更新思政教學內容，結合互聯網特點及其在大學生群體中的傳播效應，輔助闡釋思政課程教學要點知識，幫助學生更好地認識、理解和掌握教學內容。例如利用互聯網資源，挖掘生活、學習、科研、時事新聞等資料，細致分析、討論、解讀，在培養學生思政基本素養的同時，也培養學生客觀、辯證、務實的學習研究態度。

其次，借助信息化網絡體系實現思政課程教學延伸和發展。

傳統思政課程教學是較為固定的，即固定時長、地點，這也就制約了該課程教學的形式、方法創新。經過不斷更新迭代，互聯網信息化網絡體系發展已經較為科學、高效、穩定，高校可以借助其體系優勢，主動打破傳統教育教學形式的壁壘，開設思政教育網絡化、信息化課程，并緊密結合現代高校大學生多樣化學習需求，精心、科學、靈活設計思政信息化課程，既要吸引學生學習興趣，還要確保思政知識要點的傳授。

最后，利用互聯網實施互動式等教學創新。

高校緊跟時代發展采用信息化教學方式，就要充分發揮互聯網諸多優勢，推動思政教學創新。例如利用短視頻平臺、社交媒體公眾號，開設思政課程要點、名人軼事、革命事跡、社會新聞熱點解析，內容既要短小精悍，更要言語親切動人，拉近學生與思政課程教學的距離；同時利用社交公眾號積極與學生互動交流、探討學習，將學習融于生活，提升思政課程教學的時代性、實踐指導性、趣味性。