“鑄魂育人”視角下紅色文化與新時代青年群體的對接

金樂

摘 ? 要： 紅色文化蘊含豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵，是一個國家、一個民族不能沒有的靈魂。紅色文化的傳承要贏得青年，有一個從入眼、到進腦再到走心的過程。要關注青年的新視角、新思維，明白青年的新話語、新主張，順勢營造新時代的家國情懷。

關鍵詞： 鑄魂育人 ? 紅色文化 ? 新時代青年

紅色文化起著重要的鑄魂育人的作用。紅色文化的傳承要贏得青年就要獲得青年的認同。認同，通俗說就是相信。紅色文化面臨的記憶缺失和感情淡化問題，并不因為我們對紅色文化的重視不夠，而是因為青年人成長于富起來的時期，受益于強起來的時期，與這個突飛猛進的時代彼此呼應。試想：遠離了紅色文化歷史時空背景，一邊是物質豐裕、信息網絡化的現代生活，一邊是資源匱乏、條件艱苦的革命環境，如何對接？怎樣共鳴？這是一場穿越時空的文化之旅，紅色文化所蘊含的國家意識形態，傳遞給青年人的必須是準確的，也一定是有效的，要打通一條內含“紅色基因”和“遺傳密碼”的傳送隧道。

習近平同志在談到文化文藝工作者、哲學社會科學工作者的職責和使命時，指出“文藝創作、學術創新擁有無比廣闊的空間，要堅定文化自信、把握時代脈搏、聆聽時代聲音，堅持與時代同步伐”[1]。提醒我們，要搞清紅色文化受眾的對象是誰，有什么樣的時代特點，要認識青年人既是紅色文化教育的對象，又是未來紅色文化的傳承者。要關注紅色文化當下教育的實效性，著眼未來傳承，就要抓好傳承與創新兩個環節。

這一屆的青年人，生長于信息流交融匯聚的時代，對于多元化信息交流的學習、生活環境早已熟悉。習慣于獲取知識、了解動態時在信息流中徜徉，不安于沉浸式冥想，因此單純說教的東西難以內化于心。從Mary Meeker發布的《2019年的互聯網趨勢報告》數據看，從2017年4月到2019年4月，中國短視頻App日均使用時長從不到1億小時，增長到6億小時[2]。以當下熱門的短視頻平臺，如抖音、快手、B站為例，從Quest Mobile發布的《2020中國移動互聯網春季大報告》數據來看，2020年3月抖音月活躍用戶數達到5.18億，快手月活躍用戶數達到4.43億，B站月活躍用戶數達到1.21億[3]。碎片化刷機瀏覽、興趣化網絡圍觀、個性化主播展現等，足以說明青年人懂得如何快速掠取和處理信息，高速的信息流引來思維的快速變化，思維變化帶來青年人對紅色文化視角的變化。

一、新視角、新思維

所謂“橫看成嶺側成峰”。對于同樣的紅色文化形態，用不同的視角會呈現不同的解讀，對于經典紅色文化的認識，不同時代成長經歷的人會有不一樣的思維，莊重嚴肅是我們熟悉并習以為常的模式，但對于這一屆青年人來說可能就是另外一種解讀。以筆者多年帶隊高職大學生實地參觀南京紅色文化景點為例：

1.紅色文化與國防文化。比如：在涉及“南京大屠殺紀念館”紅色教育時，落腳在銘記歷史、珍愛和平的教育主題，大學生會將視角放在當今的強軍強國上，對最新的武器裝備、國防高科技產品感興趣，對當今世界政治經濟格局感興趣，還會有感于南京大屠殺紀念館本身的設計理念，對展館布置、功能拓展、社會服務方面非常關注。

2.紅色文化與儀式教育。比如：在涉及“雨花臺烈士陵園”紅色教育時，落腳于紀念革命先烈，體會新中國來之不易，以此鼓舞后人，大學生會對“紀念先烈”儀式有好奇，如何折紙“小百花”？默哀時要想什么？為什么要繞紀念碑走一圈？在祭奠時還應該做些什么？等等。儀式感其實是表達內心情感最直接的方式，可以極大增強教育獲得感，這也是當前紅色文化傳承教育中不可缺少的元素。

3.紅色文化與區域文化。比如：在涉及“南京梅園新村紀念館”紅色教育時，落腳于紀念以周恩來總理為首的中共代表團在國共談判中的那段歷史，大學生會在感慨周恩來總理個人魅力的同時，勵志于其“為中華之崛起而讀書”的個人成長史，對“讀書、勵志、成長”有更豐富的認知，會對“讀什么書？怎樣讀書？”求解，進而基于南京有哪些圖書館？各具特色的圖書店如何打卡？對這個城市有什么樣的學習氛圍、學習環境？對城市的布局定位、文化歷史有新的認識。

4.紅色文化與戰略發展。比如：在涉及“渡江勝利紀念館”紅色教育時，落腳于紀念南京解放奠定全國解放基礎，新中國成立來之不易的教育意義上，大學生會對當年渡江選址的地理位置感興趣，會聯系對新中國成立后南京長江大橋的了解，縱比改革開放后南京橋梁建設的跨越史，橫比珠港澳大橋、高鐵等“大國重器”的建設。

這些認識和觀察的視角似乎不專業，但帶著的是青年人對紅色文化的真誠感、親近感、時代感。對于教育者而言，有必要了解并重視：哪些視角能讓青年人更清楚地認識紅色文化，更愿意接受紅色文化，才能因勢利導讓他們主動走近紅色文化、走進紅色文化、傳承紅色文化。

二、新話語、新主張

1.流行語體現著青年人的社會參與度。“青年既是流行語的主要創造者，又是流行語的主要使用者。他們通過流行語的話語實踐，參與意識形態和社會權利的建構與變革”[4]（35-40）。青年人愿意使用網絡語言、大量使用網絡語言是一個客觀事實。

國家語言資源監測與研究中心發布了“2019年度十大網絡用語”：“不忘初心;道路千萬條，安全第一條;檸檬精;好嗨喲;是個狼人;雨女無瓜;硬核;996;14億護旗手;斷舍離。”[5]可以看出十個網絡用語中，有反映時代精神的“不忘初心”，有關注時事政治的“14億護旗手”，有來自熱門電影的“道路千萬條，安全第一條”，有關注社會現實的“996”，還有表達某種情感“好嗨喲”等，這些“前所未聞”的新新詞語概況了大事小情、社會熱點、民生百態，這些網絡語言的誕生體現了“網民”對社會的關注度和敏銳感。青年人是“網絡”背后數量最可觀、創造力最活躍的群體，他們用流行語表達對社會治理的參與意愿，體現社會責任感。

2.紅色文化的傳承是有溫度、有情感的。網絡語言雖然不夠規范，但可以“共情”，在表達自己的情感時，現在的青年人不一定表現為轟轟烈烈、潸然淚下、斗志激昂，除了搞演講之外，還會來一曲RAP（說唱），發一堆“表情包”，做一個短視頻等。懂得青年人常說的話，搞清楚他們情感表達的方式，其實就是明白他們的新主張。青年人用鮮活的時代話語體現的新主張，正是紅色文化包容性、生命力的體現。

3.紅色文化要掌握價值領導權。值得注意的是，了解青年人的流行話語和網絡語言，是為了更好地掌握網絡輿情，及時警惕在紅色文化教育中出現歷史虛無主義、形式主義和消費娛樂主義的可能，嚴防打著“個性解放”旗號搞蠱惑性、低級趣味性的宣傳。要注意把控紅色文化的價值主導權和領導權，在掌握青年認知特點的基礎上，引導青年在風清氣正的文化環境中，接受有思想深度、有文化內涵的網絡文化，將紅色文化蘊含的“紅色基因”信息精準融入青年的情感認同和行為習中，旗幟鮮明地弘揚“民族精神”和“時代精神”，堅持歷史觀、國家觀、民族觀、文化觀不動搖，以既審慎又包容的態度創造“聚力同心”的紅色文化繁榮新景象。

三、新時代的家國情懷

紅色文化資源貫穿中國共產黨的革命史和社會主義建設的奮斗史，承載著建黨百年來走向勝利的重要信息，是剛硬的，體現著國家意識;又是柔軟的，因為有天生的家國情懷。用青年人的視角發掘家國情懷的當代價值，將其與現代文明、時代精神融合創新，會堅定“中國夢”實現進程中自信的步伐。

1.紅色文化與新時代文化的傳播。為青年人打開新窗口，家國情懷離不開對歷史和傳統的了解。歷史和傳統的展現可以通過文字記載、歷史影像資料等實現，也可以借助其他青年人喜聞樂見的形式實現。例如：近些年央視出品的電視節目《中國詩詞大會》《朗誦者》《故宮》《國家寶藏》等，電影三部曲《建國大業》《建黨偉業》《建軍大業》等，還有《戰狼》《紅海行動》《我和我的祖國》《流浪地球》等，這些精心制作的文藝作品受到廣泛的關注和好評，收視率和電影票房足以說明：青年人對紅色文化的關注及興趣是十分濃厚的，我們要找到宣傳紅色文化信息的有效路徑，形成共鳴，對于增強青年人社會主義道路自信、制度自信、文化自信，增強國家認同是非常有必要的。

2.紅色文化與時代精神。家國情懷體現時代精神，傳遞態度與熱愛。“紅色文化內蘊人、物、事、魂，唯有將人、物、事展現好，使紅色文化與時代合拍，符合大眾心理訴求，才能更好地用紅色文化之魂滋養大眾”[6]。紅色文化傳承中榜樣的感召尤其重要，國家是“兩個一百年紅色文化記憶”的行動體，紅色文化需要口口相傳，但不是簡單的說教，需要耳濡目染，更需要情真意切。“中國夢”中國家強大、民族富強、個人幸福三個層面，賦予現時代構建“家國情懷”豐富的內涵和空間。“潤物細無聲”，挖掘紅色文化的時代價值，精準定位，走近青年人的生活，走進青年人的內心，引導鼓勵青年人“說出你的故事”，故事可能并不宏大，但能由點到面、由淺入深地道出不斷傳承的中國精神，打開一扇可以多維度了解中國發展歷程的新窗口，讓當下的年輕人深切感受祖國的繁榮發展，增強責任感、歸屬感，這對弘揚中國精神、凝聚中國力量有重要意義。

一個國家最靚麗的風景是青年人，青年人注定要成為中國“紅色文化”名片的傳承者和受益者。習近平同志在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講中指出：“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎。”[7]紅色文化是“立足歷史、展望未來、面向世界”的中國優秀文化，是靚麗的“中國名片”。全球化、多元化、信息化時代，在增強紅色文化內容生活性、紅色文化話語交往的平等性上要更加敏銳和迅速，要以青年人的視角，讓紅色話語更加富有時代生氣和生活地氣，在紅色話語宣傳上更加擁有傳承底氣。青年人在獲取國際情感與行動認同上有天然的優勢，在國際交流平臺上要自信地亮出“紅色文化”這張中國名片，這需要我們在具體操作，特別是深度結合上繼續努力。

參考文獻：

[1]習近平.習近平看望參加政協會議的文藝界社科界委員[EB/OL].新華網， http： //www. xinhuanet. com/politics/2019lh/2019-03/04/c_1124192099.htm.

[2]賈玥.2019年互聯網趨勢報告發布，中國企業領跑網絡新模式[EB/OL].人民網，http：//paper.people.com. cn/rmrbhwb/html/2019-06/19/content_19 31299.htm.

[3]Quest Mobile.2020中國移動互聯網春季大報告[EB/OL].新浪網，http：//finance.sina.com.cn/stock/relnews/us/2020-04-22/doc-iirczymi7706217.shtml.

[4]張勝紅.當代青年社會心態分析——以2009—2015年流行語為視角[J].北京青年研究，2017（1）.

[5]國家語言資源監測與研究中心.“漢語盤點2019”年度字詞出爐[EB/OL].教育部官網， http： //www. moe. gov. cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201912/t20191221_412980.html.

[6]上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心.讓紅色文化成為鑄魂育人的精神動力[N].光明日報，2019-09-20（05）.

[7]習近平.習近平出席亞洲文明對話大會開幕式并發表主旨演講[EB/OL].新華網，http：//www.xinhuanet.com/politics/2019-05/15/c_1124499008.htm.

課題項目：2019教育部高校示范馬克思主義學院和優秀教學科研團隊建設項目——“基于資源庫建設的高職院校思想政治理論課‘一改三化教學理論與實踐”，項目批準號：19JDSZK138。

2020江蘇省高校哲學社會科學研究思政專題項目——“紅色文化融入思政教育及實踐路徑研究”，項目批準號：2020 SJB0288。

2019江蘇經貿職業技術學院課題——“南京紅色文化資源融入時代新人培育及實踐路徑研究”，項目批準號：JSJM 19039

2019江蘇省高校“青藍工程”資助項目。