小孩發(fā)脾氣別怪被慣壞

為啥孩子總是莫名其妙發(fā)脾氣？孩子發(fā)脾氣了，到底該怎么辦？

其實孩子發(fā)脾氣最根本的原因，是當(dāng)他各方面能力都在飛速發(fā)展的時候，思考能力明顯比其他能力發(fā)展得更快。大腦經(jīng)常讓他想去做點什么，身體卻經(jīng)常不那么配合，所以做不到。這個時候，孩子自己的內(nèi)在矛盾就爆發(fā)了。

更麻煩的是，因為孩子大腦負(fù)責(zé)情緒調(diào)節(jié)的部分還不成熟，這讓他不知道怎么讓自己平靜下來。這時候，就需要家長根據(jù)孩子的發(fā)展階段，幫他一起調(diào)節(jié)情緒。

2歲孩子發(fā)脾氣：我做不到！

2歲寶寶的認(rèn)知里，自己就是世界的中心。他們認(rèn)為自己無所不能，并且可以為所欲為。當(dāng)想要做的和可以做到的事情之間出現(xiàn)差距的時候，大腦就會產(chǎn)生壓力激素，比如皮質(zhì)醇。它會讓寶寶的大腦產(chǎn)生憤怒的情緒。

2歲寶寶的發(fā)脾氣，其實是在向大人求助：幫幫我，我停不下來了！這個時候，父母的吼叫只能讓他壓力更大、脾氣更大;擁抱撫慰在寶寶看來，也變成了大人的一種束縛方式。

所以這個時候的正確做法應(yīng)該是：幫他轉(zhuǎn)移注意力。給他一個別的玩具、讓他做點別的事情，你會發(fā)現(xiàn)，他很快就平靜下來了。

3歲孩子發(fā)脾氣：害怕變化

3歲孩子剛剛形成的安全感非常脆弱。他們一方面很依賴自己掌握的規(guī)律，另一方面卻又想掌控環(huán)境。表現(xiàn)出來的，就是愛發(fā)脾氣的“熊孩子”。

比如他已經(jīng)知道了按下開關(guān)、玩具就會發(fā)出響聲、出現(xiàn)固定的畫面。可如果玩具沒電了，打開開關(guān)，沒有了聲音和畫面，他馬上就會崩潰了——他心中安全感依賴的規(guī)律被破壞了，這讓他很生氣。所以你會發(fā)現(xiàn)，孩子常常會因為穿衣服的順序錯了、玩具擺放的位置被改變了這種小事大發(fā)脾氣。

讓3歲孩子情緒穩(wěn)定最好的辦法，就是生活的有規(guī)律、讓他有充分安全感。養(yǎng)成規(guī)律的生活、引導(dǎo)并尊重孩子對自己生活做一些安排，允許孩子“發(fā)號施令”，不但能讓他情緒更穩(wěn)定，而且還能一舉兩得地幫他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

4歲孩子發(fā)脾氣：固執(zhí)己見

4歲孩子發(fā)脾氣，緣于他們想要爭取更多權(quán)力。比如你告訴他要吃完蔬菜才能吃蛋糕，他不僅不吃蔬菜，還會故意和你對著干，瞬間讓你怒氣爆棚！

這個時候，不如給他點權(quán)力。比如跟他說：你自己決定要吃多少吧。小孩也許會說，就吃一口！這時一定要努力控制好自己的情緒，跟孩子協(xié)商更多的解決方案，比如：吃10口怎么樣？

要是孩子依然堅持就吃一口，也不要陷入權(quán)力之爭。你可以試著可以這樣和他說：你可以自己決定吃幾口，但吃完蔬菜才能吃蛋糕是媽媽定下的規(guī)則，不可以改變。

這種陳述事實而不去指責(zé)的說話方式，是父母們這個階段需要練習(xí)的技巧。

說事實比指責(zé)孩子，更有利于事情的解決。每次“權(quán)力之爭”都是考驗父母心力的時刻，不強(qiáng)迫孩子，而是去贏得他的合作，才是能長久的好辦法。

5歲孩子發(fā)脾氣：萌芽中的自尊心

5歲孩子開始有了強(qiáng)烈的自我意識，自尊心開始萌芽。他非常渴望關(guān)注，很想什么事都能做得很好。這個階段，讓他大發(fā)脾氣的主要有兩個原因：學(xué)習(xí)吃力，或者做錯了事情。

因為太著急做好，所以學(xué)習(xí)一旦遇到了挫折，孩子就很容易發(fā)脾氣。他還很怕做錯事情，怕承認(rèn)了錯誤自己就不再是個好孩子，也會在大人詢問責(zé)備的時候大發(fā)脾氣。

對待5歲的孩子，盡量少批評是個不錯的原則。比如打碎東西，問問他“應(yīng)該怎么辦”比問“你為什么總是不小心”或“是誰干的”要好很多。

5歲的孩子，早已經(jīng)知道了自己能做什么，不能做什么。要是你要求他們做的事情，讓他們覺得超出自己的能力，他們就會用發(fā)脾氣來反抗。

孩子發(fā)脾氣，每個年齡適用的方法都不一樣。我們只要記得，一個真正被愛被包容的孩子，才不會一次次用發(fā)脾氣來贏得我們的關(guān)注。