數字時代背景下博物館展陳交互方式的新思考

范恩博　岳亞莉

摘 要：如今，在高新技術領銜的時代背景下，交流與傳播變得更加豐富、多元化，數字化技術的發展為博物館展陳提供了更多的敘事空間和手段， VR/AR技術、三維全景技術、網絡云技術、數字化燈光照明技術的運用和交互式的策展理念，拉近了觀眾與博物館的距離，促進了博物館教育功能的有效發揮。從博物館未來的發展來看，要特別注意避免出現數字化的過度應用和同質化，時刻謹記博物館及展品本身所肩負的歷史與文化使命，用心挖掘、展示藏品信息，傳承文化，服務社會。

關鍵詞：博物館展陳;交互式設計;數字化;博物館教育

在周末或假期，越來越多的家長會帶領孩子走進博物館參觀學習，學校會經常組織孩子們參加博物館的各類教育活動，博物館甚至成為年輕人的打卡地。這是城市發展、社會進步、民眾精神文化需求不斷提升的重要標志。

博物館作為一座城市甚至是一個國家的代表性建筑，承載豐富的文化內涵，是城市發展的見證者。博物館以其獨特的敘事空間和敘事方式，向世人述說著過去的一切。公眾走進博物館，也同樣對博物館充滿美好的期待，或是一場視覺享受，或是知識補充，也可能是思維方式的改變。美國博物館學學者Stephen Weil說過：“博物館的價值不在于擁有什么，而在于做了什么。”如今的博物館從業者和研究人員正致力于各項研究，挖掘并展示博物館強大的文化內涵，借助于數字化技術及交互式展陳方式，實現其教育功能。

1 博物館與數字化

我國的博物館數字化實踐可以追溯到20世紀末。1998年8月，河南博物院在行業內率先建立自己的互聯網網站，民眾可以瀏覽網頁觀看展品。隨后，越來越多的博物館都開通了門戶網站，利用互聯網技術，推出數字化展品。除了滿足展品的數字化以外，各個博物館開始探索藏品保護管理工作的數字化。1999年，北京市文物局率先開發了藏品管理系統，供當地多家博物館同時使用。隨著各級文物行政部門首次開展的地區性博物館數字化工作，博物館數字化得到了更為廣泛的應用和發展。2001年，國家文物局組織“文物調查及數據庫管理系統建設”項目，使博物館數字化工作逐漸走向規范統一。

2 博物館展陳方式的數字化運用

隨著社會發展，VR、直播、手機移動客戶端開發等新興技術不斷涌現，博物館也將數字化工作提升到工作的核心，這無疑是順應時代與科技發展潮流的。博物館充分利用當今社會的新技術、新發現，不斷推出數字博物館、虛擬博物館、智慧博物館、掌上博物館等新概念，不僅推進博物館數字化的發展進程，更能讓藏品“活起來”，以新穎的形象走進人們的視野，向人們述說歷史，讓人們感知過去，有效提高博物館的服務和教育質量。

交互常指人與人之間的交往互動，但在博物館的展陳及參觀過程中，則特別強調人與展品之間的交流互動。

如今的博物館普遍運用了場景復原、影視、投影等交互式的技術手段，讓參觀者在原有的觀看靜物的基礎上感受更多元化的信息傳遞。傳統的博物館一般都是采用展品與展品柜的方式來展示文物，展陳方式過于單一，缺乏感官沖擊力，很容易造成參觀者疲勞厭倦。對于文物背后蘊含信息的傳遞，則多是依賴于參觀者的主觀意愿和興趣，根本沒辦法調動絕大多數參觀者的求知欲和積極性，這就使很多觀眾很難再次走進博物館。相比之下，數字化交互性的陳列方式基于人的參觀需求和參觀過程的考慮，通過各種技術手段的介入，保持觀眾的參觀熱情，關注觀眾的參觀體驗和情感表達。

2.1 AR、VR技術

AR技術是一種新型的感官刺激和體驗手段，通過一系列科技力量的疊加，將原本在現實空間中很難感受、接觸到的信息或感知進行模擬、強化，刺激人的主觀感知，從而實現接近現實甚至是超越現實的感官體驗。VR則是完全虛擬的一種電腦仿真技術，通過三維立體動態場景的虛擬設置，使參與其中的用戶能與原本并不存在的景物產生交流互動，實現沉浸式的參觀體驗。目前，很多博物館都已經嘗試將AR、VR技術引進展廳，吸引了眾多觀眾的目光，有效緩解了參觀疲勞，并帶來了全新的觀展體驗和收獲。例如，2017年中國園林博物館舉辦的“看見‘圓明園”數字體驗展，為了讓更多的人認識圓明園，該館引入AR、VR數字化技術，嘗試虛擬與現實結合，從多角度復原展示圓明園的恢宏氣勢，觀眾通過沉浸式體驗，全面真實感知到了展品所帶來的文化環境。未來，AR、VR技術將會越來越受歡迎，與博物館的結合應用也將越來越廣泛，甚至還可以將這些技術運用于虛擬講解、古今對話、場景塑造、角色扮演等游戲互動環節。隨著越來越先進的高新技術的發展及介入，博物館事業將會迎來更廣闊的發展空間，博物館教育也將結合時代開發出更受歡迎的敘事語境。

2.2 三維全景技術（微信公眾號）

三維全景技術作為一種日趨成熟的虛擬現實的新媒體手段，主要是利用三維全景技術，通過錄音解說、文字注解、圖片展示等多種方式進行系統展示。目前這種基于客戶端或微信公眾號開發的三維全景技術已經在多個博物館面對公眾進行展示，這給觀眾帶來了新奇的視覺體驗。例如：故宮博物院不僅在網上提供了故宮的全景，還提供了藏品的高清圖片及其詳細介紹;在成都博物館的網上解說中，不僅有語音導覽和VR漫游，還有講座的直播視頻回顧和深度解讀。在展示藏品方面，相較于普通博物館在櫥窗內展示的方法，網上的三維全景技術存在以下幾個優勢：一是技術路線較為簡單，成本投入不高，博物館作為展出方易于接受，尤其是部分形狀規則的文物，利用普通相機和通用性的數據處理軟件就可以生成器物的全景三維圖形;二是形式新穎，觀看文物便捷全面，觀眾喜聞樂見，尤其是可以充分滿足觀眾的好奇心，可以多角度、全方位的進行觀察，還可以仔細研讀文物細節，可以幫助觀眾進一步走近藏品、走進藏品;三是在做好文物知識產權保護的前提下，對大量文物進行三維數據采集的前提下，可以有效利用各地特色文物符號，進行文創產品研發，促進文旅融合。

2.3 網絡云展覽

現在越來越多的博物館將陳展的方式擴展到了數字網絡領域，各式各樣的展覽可以在網上進行，觀眾可以足不出戶實現“云游覽”，省去了車馬勞頓，也拓寬了博物館的觀眾群體。這種數字化的展陳給廣大的觀賞者帶來新的視覺體驗，視頻、音頻、圖像等各種展覽方式的交互運用使公眾在虛擬的環境中感受到展品所帶來的真實性和震撼力。同時，云觀展勢必衍生出數字博物館的云教育，這也將惠及國人。

突如其來的新冠肺炎疫情為博物館的網絡云展覽提供了新的契機。例如，四川廣漢的三星堆博物館就趁機推出了全新的線上云觀展，它將改造后的三星堆博物館的綜合館整體向觀眾推送，一般觀眾只用通過網上簽到就可以參觀博物館的VR展、收聽綜合館的精彩講解。一方面可以觀看三星堆博物館自己制作的引導篇章“一眼千年”，從策展人和設計師的角度來深度解讀改造后的綜合館全新的陳展理念，另外還有觀展彩蛋相送;另一方面，一般觀眾還可以作為云展覽的參與者，參加一系列諸如給三星堆金面人頭像“貼金”、給三星堆綜合館云展廳揭幕、同三星堆國寶合影等互動方式深度參與云展覽。一般的網上觀眾，不僅是網上云展覽的受眾，同時也是網上云展覽的內容創作人。通過這種云展覽的方式，三星堆博物館成功地將觀眾變成了演員，使觀眾深入了解古蜀文明以及三星堆古人在多個領域創造的輝煌成就，加深對三星堆古蜀文明歷史地位的認知，尤其是古蜀文明作為中華文明多元一體的重要組成部分，在中華文明的起源和形成過程中的重要地位。

2.4 數字化燈光技術

光是視覺傳達的媒介之一。光照的作用使觀賞者的視覺功能得到了更好的體驗：光照可以構成一個嶄新的空間，又能改變空間所在的狀態與環境，既能使空間得到視覺上的升華，又能使空間遭到一定程度的破壞。在各類博物館陳展的燈光與設計中，燈光的設計與分布同展覽的布局緊密結合、融為一體，運用不同的藝術手段處理展陳形式，使交互式的展陳營造出各種環境空間，從而讓博物館符合使用功用，在具備美觀效果的同時，又能滿足公眾的心理需求。

燈光的互動式設計可以提高陳展時的效果以及文物所呈現的方式。從觀賞者的角度出發可以發現很多博物館在交互展陳中使用燈光都是相當考究的，尤其注重趣味性和科學性的有機融合。例如，傳統的陳展在燈光效果方面有一定的欠缺，很多展廳可能出于保護展品的考慮，或者為了打造神秘的觀展效果，燈光一般比較暗，在昏暗的燈光下，觀眾往往很難看清楚展品信息，直接影響觀展體驗。

3 數字化交互技術對博物館實現其教育功能的一些思考

博物館展陳方式從傳統的單一形式到現在的多元化互動模式，以特有的信息傳播方式和展示理念成為當今博物館展陳中的重要發展方向。目前，多數博物館在陳列展示中對于交互建構模式的運用更為廣泛，通過利用多元化和重體驗的設計方式，結合觀眾自身的文化背景，使用開放式敘述與觀眾產生共鳴。而數字化作為技術手段，能夠幫助提升博物館的教育方法和敘事方式，為博物館發展增添強勁動力。

3.1 適當的游戲開發，可以幫助實現博物館教育功能

博物館可以利用數字化交互技術加強對青少年心理的研究，利用青少年教育的資源優勢，通過探索一系列新穎的教育方式，將優秀傳統文化向青少年進行傳播教育，并力促他們成為優秀傳統文化的踐行者。

基于VR等數字化技術的發展，以教育為目的，嘗試開發與展品有關的游戲。游戲在如今這個社會背景下有著很大的推動力，而游戲的參與者一般都是青少年。從游戲的發展趨勢來看，以往的純交互界面很難吸引到新的玩家，于是越來越多新興的移動游戲開始嘗試以情景代入的方式，讓游戲玩家在沉浸式的游戲世界中塑造自己的世界觀。參與游戲的過程，可以使人對外界環境做出自發性的反饋行為，并可能被激發出較強的情感。因此，在設計游戲時可以考慮運用時空交錯，通過參觀路徑與藏品故事發生時期的巧妙設計，使玩家能夠實現時空的無縫對接和情境的轉換還原，置身虛假又真實的時空中，催生強烈的懷古幽思。

通過參與游戲，青少年群體可以更好地認知與了解文物知識，在一定程度上實現博物館的教育目的，至少對青少年認識文物、走近文物、了解傳統文化是一個很好的啟發。例如，故宮博物院出品的手機游戲《虛擬紫禁城》和《皇帝的一天》，以及與騰訊游戲聯合出品的故宮版《天天愛消除》。已年滿600歲的故宮博物院，通過旅游和文創以及針對青少年的手機游戲，在讓社會大眾感受博物館服務意識的同時，利用其打造的年輕態的文化意象，讓觀眾在無形中接受到了歷史知識的熏陶。

3.2 數字化技術的應用不能“喧賓奪主”

數字化是博物館發展的輔助工具，數字化交互設計通過幫助文物說話，進一步讓文物活起來。博物館的數字化技術利用虛擬技術提供的自由度和張力，使一件文物在現實世界和虛擬世界穿梭，進行不同形態的多維度展示。我們可以充分合理地運用高新技術為我們帶來的便捷，將博物館及其展品更全方位、更具體地展現到公眾的面前。然而，不能完全以數字化取代文物，只是要利用數字化技術幫助觀眾更深度地去了解文物，不能忽略文物本體，文物本體才是靈魂，是真正牽動觀眾心結的物質載體。因此，要追求真實存在的文物資源，數字化技術是將文物信息完整、準確、真實傳承和記錄下去的不二法則。

3.3 數字化技術應用要“因館制宜”

目前，數字化技術在發揮博物館社會教育功能、提高全民素質、刺激文旅消費中被應用得越來越廣泛，同時也帶來了博物館的參觀高潮。然而，不同博物館在數字技術應用中逐漸出現了同質化問題，越來越多的博物館出于吸引觀眾的目的，癡迷于博物館數字化的技術包裝，忽略了博物館和展品本身的特色。每座博物館都承載著不同的歷史，因此一定要依托館藏文物的特點，緊緊圍繞其宗旨和任務，精心策劃展陳，開展社會教育活動，服務社會大眾。

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