高職院校教學管理改革創新的反思
——評《高職院校教育教學管理》

書名：《高職院校教育教學管理》

作者：仲耀黎

出版社：中國科技大學出版

ISBN：978-7-3120-2692-8

出版時間：2010 年4 月

定價：32 元

新時期，我國職業教育進入了發展中堅期。高職教育的快速穩定發展與我國高等教育大眾化政策有關，滿足了我國高職教育為經濟發展助力的要求。對技能型及應用型人才培養是高職技術教育的重大目標，這種教育能夠讓學生在學校期間接受良好的教育以及專業的技能，為日后更好地走向社會奠定堅實基礎。隨著我國高職教育規模的不斷擴大，很多普通高校轉型為職業院校，高等教育逐漸向著大眾化職業教育趨勢發展。高職教育有著更為廣闊的發展空間，國家投入力度也會進一步加大。所以，從這些方面來看，我國高職院校面臨著十分光明的發展前景。

由仲耀黎編寫，中國科技大學出版社2010 年出版的《高職院校教育教學管理》一書對改革和創新國內高等職業教育發展形勢具有較強的參考價值。高職教育發展需要先進的教學管理模式，完善的管理方法以及嚴謹的教學管理體制，這對于提升國內高職院校教學質量意義重大。

該書共有十七章內容，論述了高職院校教學管理原則與方法以及管理組織機構與體制上的問題，同時概述了高職教育專業設置管理與實踐教學方面的內容，還分析了有關于高職院校人才培養的方法。第一章對職業院校教育教學管理概念與內容進行了論述；第二章對高職院校教學管理原則與方法進行了概述；第三至第五章學校內部管理組織機構與體制、校本管理、教學管理等內容進行了講解；第六章對高職院校教育教學特色進行了介紹；第七章對高職院校設置教育專業的管理技巧進行了論述；第八章講解了建設和管理職業教育課程的知識；第九章對高職院校實踐教學管理方法與意義進行了分析；第十章對高職教育中的學分制管理進行了詳細的概述；第十一章對學校教師教學質量進行了科學評價；第十二章對高職院校專業教師管理進行了分析；第十三章對建設和管理教學團隊展開了論述；第十四章對學生管理深入了論述；第十五章對建設和管理校園文化進行了淺談；第十六章與第十七章對科研管理、培養高職院校教育人才模式進行了論述。

《高職院校教育教學管理》一書作者深入基層教學一線開展摸底調查，摸底和研究學生就業服務基地，通過深入調查和研究編寫了這本書。此書以高職院校為研究對象，內容與我國高職教育發展形勢密切聯系，格局大、有深度、有溫度，以全新的教學視角從教育各層面延伸和拓展了高職院校管理思想，并通過對各層面的深入闡述，解決了很多實際教育教學中碰到的問題，并提供了多種解決問題的方案。該書不但對理論方法進行探討，且嘗試從實踐方面對教育教學中成功的、典型的事例進行了融合，并細致地說明其中存在的問題。因此建議大家深入閱讀此書，以促進高職院校教育教學水平提高。

該書指出，高職院校作為我國培養高級技術人才的場地，創新和完善高職院校教育教學管理模式，不僅可以協助高職院校轉型發展，還能夠更好地突顯出院校本身的辦學特色。從而能夠借助院校辦學優勢，尋找到更有效的社會資源進行合作，為學生教育以及管理開展深度合作奠定基礎。在推行學分考核制度中，提高學生自主研究能力，構建完善的教學體系，全面提高學生人文素養，同時引導學生樹立起正確的人生觀、價值觀與世界觀；積極變革思政課程教學方式，構建健全的思想政治教育體系，強化提高學生素質素養與道德水平；構建完善教學管理體制，營造良好的教育教學環境，實現教育教學管理網絡化與現代化；規范學生教育管理秩序，強化為學生人性化服務的意識；以多種學籍教育管理模式構建質量高、水平高的學生教育隊伍，提介采取學生自主專業學習模式，結合市場需求設置現代專業管理模式，創新以就業為主導的教育教學管理新型模式，在企業與政府的主導作用下，為高職院校教育教學模式的創新與發展提供條件。

總之，高職院校應構建與自身發展水平相當的校本文化，提高學校整體管理水平。在實施校本課程中，以培養學生專業技能為主，整合和運用好高職院校各大資源，強化與自身發展特色相符的高職教育。高職院校教育教學工作者應以《高職院校教育教學管理》一書為參考，轉變自身教學理念與模式，為提升高職院校教育管理工作水平而努力。