新媒體時代傳統圖書的發展方向探析

摘要：新媒體時代，傳統紙媒受到沖擊，出版企業及編輯面對重大挑戰。文章分析傳統圖書出版面臨的困境，提出借助新技術化挑戰為機遇，實現融合發展，從而使傳統圖書更加立體化，多元化地向讀者傳播文化知識。

關鍵詞：新媒體；圖書出版；融合發展

中圖分類號：G230.7 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）23-0194-03

新媒體時代到來，大數據、AI、AR、VR等新技術不斷發展[1]，給大眾呈現出一個全新的世界，讓大眾可以隨時隨地、隨心所欲地接收自己關注的信息。高效、快速、便捷的信息傳播給傳統圖書出版造成巨大沖擊，使得傳統圖書出版必須思考轉型發展，以在這個信息大爆炸的時代站穩腳跟。

一、新媒體時代的沖擊

新媒體技術的快速發展，悄然改變著人們的生活環境。隨著生活水平的不斷提高，人們對精神層面的需求有了更高的要求。借助新媒體技術，抖音、嗶哩嗶哩、喜馬拉雅、微博、微信等各大APP將更多知識、信息以圖片、音頻、視頻的形式多元化、個性化、立體化地傳遞給讀者。如此便捷的信息、知識獲取方式使得大眾對傳統圖書慢慢失去了興趣，傳統圖書的銷量不斷降低，嚴重影響了出版企業等的發展。

二、傳統圖書出版的困境

新媒體的發展給傳統圖書出版帶來了巨大的挑戰，傳統圖書遭遇困境，具體問題有四個方面。

（一）內容單一

在如此快節奏的時代，想要靜下心仔細品讀喜愛的圖書簡直是一件十分困難的事，取而代之的是碎片化學習。在坐公交、等地鐵的碎片時間里，讀者利用手機翻看各種自己想了解的信息，無論是看電子資料、聽書，還是觀看視頻講解都非常方便。這種快捷、多元的學習方式深受讀者青睞。而紙質圖書，尤其是科技類圖書大多是圖片、表格、文字等組合而成，屬于平面化的內容，形式單一，而且對閱讀環境還有著較高的要求，對讀者的吸引力大大降低。

（二）互動性差

借助新媒體技術，作者在網絡平臺發表作品后，可以隨時與讀者溝通、討論有關文章的想法，無論是通過留言還是評論，都可以快速高效地交流觀點及想法。但是傳統圖書一經出版，進而發行到全國各地，讀者閱讀書籍，如果有什么疑問，只能通過版權頁的信息聯系編輯，然后由編輯與作者溝通，讀者只能等待回復，時間長、效率低，讀者無法與作者及時互動，互動性差[2]，不利于交流。

（三）價格高

隨著新媒體技術的不斷發展，人人都可以是作者，人人都可以發表文章。文章一經發表就是面向大眾的，方便快捷，不需要實體介質，投入成本低，所以購買價格也低。但是傳統圖書出版周期長，涉及編輯、排版、校對、印刷等環節，需要投入大量財力、物力[3]，成本明顯提高，圖書價格也會隨之提高，對讀者的購買力有一定的要求。對于讀者來說，同樣都是內容產品，大多數讀者更傾向于選擇價格低、性價比高的網絡作品。

（四）時效性弱

新媒體時代，作者一些新的想法可以通過網絡平臺快速發表，讀者可以及時了解，時效性比較強。傳統圖書中的科技類圖書主要是傳播一些專業化的知識，對時效性要求低，但是一般圖書就不行。一般圖書多根據熱點策劃，等書出版后，原來的熱點已經被新的熱點取代，嚴重影響讀者的購買欲，進而影響經濟效益。

三、如何融合發展

新媒體時代，傳統圖書出版顯現出諸多不足，這是挑戰，同時也是機遇。傳統圖書出版要想可持續發展就必須轉型，只有轉型才能更好地發展。如何借助新媒體技術謀發展，可以從以下四方面著手。

（一）借助大數據技術開展信息調研

選題策劃前必須開展信息調研。編輯切勿閉門造車，一定要對市場有深入的了解。前期的信息調研工作任務重，同時又十分煩瑣，但這是基礎工作，只有走好這一步，才能為后期工作奠定良好的基礎。

在傳統圖書的選題策劃過程中，其前期的信息采集主要是了解同類圖書的品種、特色和賣點，主要通過兩條途徑收集這些信息。一種是在京東、當當、亞馬遜等各大網站檢索，另一種是走訪各大書店及圖書大廈開展實地勘察。調研的局限性較強，樣本等不具備代表性。新媒體時代來到后，傳統調研方法更加不能滿足市場的發展需求，不能滿足策劃一本優秀圖書的信息儲備需求，編輯必須借助大數據技術才能實現海量信息的收集。通過后臺操作，編輯可以根據需要選擇統計的項目，例如讀者的層次、瀏覽頻率、喜好以及購買力等信息，這是傳統調研方法遠不能達到的廣度和深度。

傳統信息分析都是依靠編輯自己展開對比分析，并進一步歸納，從而尋找新的生長點。由于樣本的局限，這樣的分析蒼白無力。編輯必須依靠新媒體技術系統化整理海量信息，自動分析對比，可橫向對比、縱向分析、差異化解讀、分析對策建議，編輯只需根據后臺分析結果確定選題策劃方向即可，省時省力，代表性強，效率也高。

（二）借助新媒體技術組稿

確定好選題和作者之后，如何把選題落實到具體工作中非常重要。而在這期間，編輯的作用至關重要。編輯是連接作者與讀者的橋梁，如何借助新媒體技術高效地發揮橋梁的作用需要深思。

1.與作者的溝通

傳統的溝通方式主要是通過打電話或者實地拜訪。對于編、著作者較多且意見統一性差的情況，如果沿用之前的溝通方法，則工作量大，效率低。如何高效溝通，讓每位作者滿意顯得尤為重要。可通過微信群或者討論組，將所有作者集中在群內討論，開線上討論會或視頻會議，語音文字等同時進行，逐條討論。不用編輯單獨記錄不同作者的意見，群文件及聊天記錄都會保存，查找方便，這樣不但節約了時間，而且大大減少了工作量，同時還拉近了編輯與作者的距離。

2.整體風格設計

圖書的整體風格設計包括很多方面，例如開本、用紙品種及克重、封面、正文等，主要關注兩方面的設計。

封面設計。一本書首先進入讀者視野的就是封面，封面的色調、風格等都要依據圖書的內容、讀者等確定。比如專著類科技圖書的封面要簡約大方，大眾類封面顏色可以多樣化，以吸引眼球為主等。不同類型的圖書有不同的風格，不能一概而論。傳統出版單位的封面設計流程是作者提出要求，經編輯—美編—編輯—作者等流程，然后等待修改意見，如此重復幾輪，封面最終確定。此過程繁雜、單調、冗長，編輯角色互動性差，效率低下，時間成本高。必須與新媒體技術融合，實現作者、編輯、美編的共享與互動，作者可以及時提供意見，編輯可以及時參與互動，美編及時根據意見修改，作者與編輯可以實時看到效果，高效便捷。

正文設計。內容才是一本書的重中之重。那么圖書的正文設計又可如何結合新媒體技術，從而更好地呈現給讀者。例如，英語圖書中的聽力模塊可以提供二維碼，讀者直接微信掃一掃就可以練習英語聽力，還可以反復學習；圖書附錄的英語測試題可以實現線上答題，作者后臺閱卷統計分數，同步反饋給個人。針對工程類圖書，比如盾構機在隧道內的施工過程以純文字語言描述比較晦澀難懂，即使附上圖片，也不能形象地表達出來。編輯可以借助VR技術，實現三維動態模擬，讓讀者更直觀、更清晰地了解隧道內盾構機是如何運轉的，這對讀者來說，更形象、更立體、更豐富。

圖書的封面設計及內容表達必須與新媒體技術融合，以多元化、立體化、共享化的方式展現圖書內容，傳播知識文化。

（三）借助新媒體技術優化編輯加工過程

好的圖書必然是經過反復修改、反復優化而成的。傳統圖書出版必須經過嚴格的“三審三校”。傳統的編輯加工方法、工作流程已經跟不上時代發展的步伐，可以從以下兩方面考慮結合新媒體技術優化編輯加工過程。

1.工作流程

傳統圖書出版周期長，尤其是“三審三校”階段，編輯僅僅依靠個人加工稿件，時間長。有時候，一本書的稿件需要花費一周的時間校對，后續工作各部門審批時間長，嚴重影響出版進度，必須利用新媒體技術協助，縮短審批時間，提高出版效率。

2.工作內容

編輯可以借助ERP系統，調出選題報告，直觀地了解書稿的寫作方式、開本、用紙規格、印刷方式、特色及有無特殊約定等各種信息，從而對稿件有整體認識。傳統的圖書加工都是編輯逐字逐句用眼睛看、靠大腦斟酌，優化其思想性、知識性及科學性，但是編輯畢竟不是機器，精力有限，這樣會無形地延長周期。編輯可以借助黑馬軟件校對一些常見的差錯及疑似性差錯，而且黑馬軟件自帶批注修改建議，可供編輯參考。

同時，后臺還在不斷更新并添加新的專業術語等，也可以校對出一些知識性、科學性錯誤，大大降低編輯的工作量，提高編輯質量。很多出版單位的校對科仍然采用傳統方法，以校樣比對原稿，逐字逐行折頁校對，工作內容簡單化、工作量大，注意力稍不集中就會出錯，人力成本消耗大，效率低，時間成本也高。需要借助新技術協助校對編輯高效比對原稿與校樣，從而節約時間成本。

（四）依托新媒體技術及平臺進行市場營銷

圖書出版后，是要走進大眾的，在社會效益的基礎上，必須考慮經濟效益。如何讓讀者購買是市場營銷的目的。一般，傳統出版單位有專門的發行部門，新書出版后通過發行部門銷往全國各地。如何讓讀者及時了解新書并產生購買欲，是必須考慮的。發行部門與各地書商合作，參加各地圖書巡回展覽會。或是通過新書發布會宣傳新書。營銷策略單一，人力、物力投入大，普及度不夠，成效不高。生活節奏不斷加快，學習及注意力趨于碎片化，大眾在追求一種高速、快捷的學習方式。去固定場地參加書展，顯然有點落伍，尤其是在后疫情時代，無論是書展還是新書發布會，都不太可行，發行部門必須緊跟市場發展步伐，關注市場熱點，依托新媒體技術及平臺，轉換營銷策略。或借助新技術辦理云會展，或制作新書資訊，新書資訊一般要控制篇幅長度。也可以制作宣傳短視頻，盡量控制在3分鐘以內。還可以策劃捆綁活動，如滿減滿贈等促使讀者購買。此外，直播也是良好的營銷方式。可以利用抖音等平臺，門檻低、投入低，讓編輯直播宣傳，或者找粉絲數量多的主播進行圖書宣傳。

四、新媒體時代對編輯提出了新要求

編輯在整個圖書出版過程中扮演著重要角色，編輯的自身水平與圖書質量密不可分。為了適應新媒體時代的不斷發展，編輯必須由單一型向復合型人才轉變，可以通過三方面工作提升自身綜合能力。

（一）轉變觀念，積極學習新技術

編輯這個職業需要不斷累積經驗，需要不斷學習。編輯的年齡階段跨越比較大，目前大多集中在60后、70后、80后及90后。80后對新媒體技術的接受度高，但是60后編輯對計算機的使用甚至都不是很熟練，更別說學習新媒體技術，有的60后編輯甚至對新技術懷有抵觸心理，習慣性沿用舊的稿件處理方式。在新媒體的沖擊下，編輯必須轉變觀念，積極學習新媒體技術，以此高質量、高效率地完成工作。

（二）專業知識扎實

無論是傳統的圖書出版，還是新媒體時代的圖書出版，編輯必須具有扎實的專業知識。首先，編輯應該經常學習規范，例如《作者編輯常用標準及規范》《圖書編校質量差錯案例》《圖書編輯校對使用手冊》《現代校對實用手冊》等。其次，要有專業背景，尤其是專業性強的科技圖書。俗話說隔行如隔山，非專業的編輯加工專業的圖書，基本只停留在表面的修改，往往會影響圖書質量。具有專業背景的編輯可以提出建設性意見，并與作者進行高效溝通，從而不斷提高圖書質量。最后，還應善于積累。新媒體技術并不能解決所有的問題。例如黑馬校對軟件的文字校對能力比較強，但是對于圖、表等不容易校對。對于圖片而言，一般以清晰為主，多圖層疊加可以選擇隱藏部分圖層，體現重點內容即可。模型圖要結合標注的數字及單位估算模型的大小是否合理。表格跨頁要注意續表的表頭以及正線、反線的誤用問題。公式須注意核實其推導的邏輯性、函數運算公式是否陳舊以及公式中物理量和下標的大小寫、正斜體問題等。正文引用標準一定要核查是否已經廢止，如果廢止應及時替換；如果引用現行標準，標號一般不變，但要注意名稱是否有變化。參考文獻引用需要注意發布年份與出版年份并不一定都一致。

只有不斷發現問題，不斷修改問題，不斷積累經驗，才能為自身提供豐富的經驗儲備，才能更好地與新技術融合發展。

（三）調整心態，加強心理素質建設

新媒體技術的不斷發展使得部分編輯對傳統圖書出版失去信心，認為傳統圖書出版是夕陽產業，遲早會被替代。加上傳統圖書編輯任務重、工資低，付出與收獲不匹配，幸福感不顯著。事實上，傳統圖書出版有其獨有的特色，圖書具有權威性，經過“三審三校”，可保證質量[4]。所以編輯要調整好心態，重拾對傳統圖書出版的信心，不應只單一地執行，還應該拓寬知識面，學習一切相關的知識。關注技術發展，主動學習新媒體技術和營銷策略，提高綜合實力。

五、結語

新媒體時代的到來，不僅對傳統圖書出版提出一定的挑戰，同時對編輯也提出更高的要求。這是一種挑戰，更是一個機遇，只有化挑戰為機遇，實現兩者的融合發展，才能不斷推進傳統圖書的高質量發展。

參考文獻：

[1] 曾永琳.傳統科技出版與新媒體技術融合發展探究[J].廣東科技，2018，27（7）：59-61.

[2] 李蕊.新形勢下圖書策劃編輯對出版行業的轉型策略分析[J].新聞文化建設，2021（4）：111-112.

[3] 劉金蘭.新媒體時代傳統圖書出版在融合發展中的提升策略[J].傳播與版權，2021（9）：67-69.

[4] 孫振波.新媒體時代圖書編輯的角色轉型[J].科技傳播，2016，8（7）：52-53.

作者簡介 朱榮榮，碩士，編輯，研究方向：鐵路工程類圖書出版。