從學(xué)生的“戀愛(ài)”案例談起

李志強(qiáng)

下午放學(xué)后，我正準(zhǔn)備回辦公室。突然，我看到班長(zhǎng)小文從辦公室的門(mén)口走過(guò)，還笑著跟我打了一聲招呼。平時(shí)小文總愛(ài)到辦公室轉(zhuǎn)悠，但這段時(shí)間卻很少來(lái)。我叫她進(jìn)來(lái)，先把她好一通稱(chēng)贊：近來(lái)更勤快了，笑容多了，顯得更精神了……然后，我話鋒一轉(zhuǎn)，試探她：你那么漂亮，有沒(méi)有男孩子喜歡你？只見(jiàn)她滿臉羞紅。我心想：壞事來(lái)了！果真，她接著跟我說(shuō)，和一個(gè)男生開(kāi)始“談戀愛(ài)”了。隨后，她跟我說(shuō)，因?yàn)樯磉叺呐笥讯荚凇罢劇保瑒偤糜袀€(gè)男生向她表示好感，她也覺(jué)得合意，于是就打算相處試試看。

小文的事情讓我想起去年我?guī)У囊粋€(gè)初三畢業(yè)班，班里有幾名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們的關(guān)系特別好。后來(lái)中考的時(shí)候，他們幾乎全都沒(méi)有發(fā)揮好，沒(méi)有考取自己理想的高中。我后來(lái)才了解到，他們偷偷“談戀愛(ài)”，影響了學(xué)業(yè)。學(xué)生的“早戀”，我認(rèn)為很大一部分原因是從眾心理。

在班級(jí)群體中，特別是在3～5人的小群體中，最容易產(chǎn)生從眾心理。中學(xué)生正處于價(jià)值觀人生觀形成的關(guān)鍵階段，外界對(duì)他們的影響很大，如果他的朋友共同追求、崇尚某種價(jià)值觀、某種行為，他們就會(huì)跟風(fēng)、模仿;反之，就被認(rèn)為是落伍，不合群，就會(huì)被小團(tuán)體孤立、拋棄。

小文作為班長(zhǎng)，思想覺(jué)悟比一般的同學(xué)高，而且她的成績(jī)優(yōu)秀，父母對(duì)她的期望很高，管理也比較嚴(yán)，之所以會(huì)產(chǎn)生思想動(dòng)搖，就是因?yàn)椤吧磉叺耐瑢W(xué)都在談”，這就是明顯的從眾心理。

絕對(duì)不能讓她因?yàn)椤罢剳賽?ài)”影響中考，甚至影響一生。但是，多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我，處理學(xué)生的“戀愛(ài)”問(wèn)題，絕不能簡(jiǎn)單粗暴，請(qǐng)家長(zhǎng)、處分、警告批評(píng)等方法不僅起不到任何作用，弄不好還會(huì)適得其反，破壞孩子對(duì)我的信任，以后處理起來(lái)就更加困難了。但我又不能態(tài)度模糊，態(tài)度模糊很容易讓她誤解，以為老師默許，會(huì)繼續(xù)“談”下去。現(xiàn)在離中考也就4個(gè)月，只要出現(xiàn)一丁點(diǎn)“波折”，都會(huì)影響她的學(xué)業(yè)，甚至影響她以后的人生。

從那以后，我開(kāi)始留意班上男女同學(xué)之間交往的一些反常現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡，我就記錄下來(lái)，還通過(guò)跟一些同學(xué)談話，比較全面地掌握班上的“戀愛(ài)”人員名單。確實(shí)，我發(fā)現(xiàn)“戀愛(ài)”的同學(xué)都基本在一個(gè)小團(tuán)體中，他們或經(jīng)常在一起玩，或家離得很近，或老家是同一個(gè)地方，或家庭背景比較相似。

我把觀察結(jié)果告訴小文的時(shí)候，她很驚訝。于是，她也不再隱瞞，把她與那名男生的認(rèn)識(shí)過(guò)程、戀愛(ài)過(guò)程和盤(pán)托出，并且請(qǐng)求我不要告訴她的家長(zhǎng)，不要在班上公開(kāi)他們的關(guān)系。我答應(yīng)了她，但是，我要求她一定要盡早處理好，恢復(fù)正常的同學(xué)關(guān)系，全心全意專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，不得松懈，小文答應(yīng)了。

隨后，我精心設(shè)計(jì)了主題班會(huì)課《不被“浮云”遮望眼》，特意利用了王家文老師的班會(huì)素材《希望》。《希望》里的故事深深地吸引和打動(dòng)了班上的同學(xué)，有些女生偷偷擦眼淚，特別是看到女主人公因?yàn)檫^(guò)早戀愛(ài)吃盡苦果，最后跪在地上深深懺悔的時(shí)候，對(duì)班上的學(xué)生觸動(dòng)很大。主題班會(huì)的最后，我跟同學(xué)們講起了我上一屆的學(xué)生，講起了他們因?yàn)椤皯賽?ài)”沒(méi)有實(shí)現(xiàn)中考?jí)粝氲倪z憾，講起我內(nèi)心深處的惋惜。我看到了一些學(xué)生眼里的光。

課后，小文再次出現(xiàn)在我的辦公室里。她跟我說(shuō)，他們已經(jīng)商量好了，不再談了，以后也不會(huì)在周末單獨(dú)外出，恢復(fù)到正常的同學(xué)關(guān)系。她也請(qǐng)我監(jiān)督她，相信她，并且?guī)退Ｊ剡@個(gè)秘密，不要驚動(dòng)她的父母，我答應(yīng)了她。

我知道，班上還有一些同學(xué)在“戀愛(ài)”，以后的日子里，還需要我“逐個(gè)擊破”。當(dāng)然，在班里，樹(shù)立一種正確的價(jià)值觀，讓每一個(gè)小團(tuán)體都崇尚積極、奮發(fā)、勤學(xué)的風(fēng)氣，讓學(xué)生把精力投入到學(xué)習(xí)中，這才是糾正這種“戀愛(ài)”從眾行為的有效方法。（文中學(xué)生均為化名）

（作者單位：廣東省中山市小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)）

責(zé)任編輯? 陳建軍