培養高技能人才鑄造特色品牌

陳鵬黎

塔里木職業技術學院 院長

學校榮譽

◆全國中職首批現代學徒制試點學校

◆全國文明風采優秀組織獎

◆全國計算機信息高新技術考試（ATA）考試站

◆國家技能人才培育突出貢獻單位

◆全國教育系統先進集體

◆全國民族團結進步模范集體

◆新疆維吾爾族自治區民族團結進步模范單位

◆新疆生產建設兵團職業技術教育名校

◆新疆生產建設兵團學生資助工作先進單位

◆新疆生產建設兵團高技能人才培訓基地

◆新疆生產建設兵團第31國家職業技能鑒定所

阿拉爾市不僅是絲綢之路上的綠色島嶼，還是塔里木河源頭的經濟新平臺，更是中國連接中亞經濟群的橋梁，充足的人才儲備有助于阿拉爾市的快速發展，而在這片培育英才的沃土上，擁有一所享譽全疆的公辦高等職業學校——塔里木職業技術學院，培養了大量的專業技術人才。

「歷史與現狀

塔里木職業技術學院成立于2020年4月，目前在校師生共2 074名。學院的前身是新疆生產建設兵團第一師阿拉爾職業技術學校，2014年10月，學校從阿克蘇整體搬遷至阿拉爾教學城。新校區是由浙江省臺州市全額投資1.496億元援建的交鑰匙工程，占地面積約為226 667 m2，一期工程擁有12幢教學樓，分別用于教學、辦公、培訓和實訓。學校肩負著“屯墾戍邊”軍墾人子女的基礎教育教學重任，為國家、為兵團的“屯墾戍邊”事業培養了大批“生力軍”，成為“穩疆固疆”、發展兵團的重要力量。

學院搶抓歷史機遇，乘勢而上，以“愛國、團結、奮進、創新”為校風、“以德立范、已學立識、以技立業、以身立教”為教風和“明理、守紀、勤學、踐行”的學風，砥礪奮進，已成為南疆職業教育一張響亮的名片。

學院師資力量雄厚，擁有高級職稱的教師有25人、講師60人，雙師型教師53人，職業技能鑒定考評員39人。學院注重對學生的專業技能和綜合素質培養，現已建成電子電工與自動化、汽車運用與維修、機電一體化、電子商務、社會文化藝術等5個國家級實訓基地，以及浙江省援建的紡織營銷技術實訓基地；擁有鉗工、電焊、普通車工、數控車床、烹飪、電子商務、計算機、舞蹈、音樂等87個校內實訓室。

學院緊緊圍繞新時代黨中央對兵團的定位要求，為打造“改革高地”“創新洼地”多做貢獻，始終堅持嚴謹治學、質量立校的辦學思想，堅持立德樹人、愛國愛疆、德技雙修、全面發展的育人理念，以市場人才需求為導向，合理設置機電一體化技術、汽車運用與維修、現代紡織技術、電子商務等4個高職專業；開設學前教育、汽車運用與維修、機電技術應用、數控技術應用、電子技術應用、電子商務、化學工藝、紡織技術及營銷、計算機應用、會計、中餐烹飪與營養膳食、社會文化藝術、護理等13個中職專業。

近年來，學院的學生多次在國家及自治區、兵團職業技能大賽、文明風采活動、傳統文化素養大賽中獲獎， 獲得國家級特等獎1個，一等獎6個，二等獎12個、三等獎21個，省級一等獎28個、二等獎39個，三等獎36個。學生在校期間可考取國家職業資格證書、技能等級證書、普通話水平等級證書，學院積極推行1+X證書制度的試點工作，培養學生“一專多能”的綜合素質，提高學生的就業競爭力。

學院與青松建化、新農開發、天盈石化、第一師電力公司、阿拉爾醫院、南疆碳素、中泰紡織、新疆川棉、新疆納凱紡織、阿拉爾纖檢中心、拓新玄武巖、潔麗雅集團、電力公司、寶航汽修廠、臻泰紡織、鑫寶行汽車修理、新越絲路、大欣汽車、環宇汽修、阿拉爾各幼兒園等單位合作，實行校企合作、共同育人的辦學模式，歷屆畢業生就業率超過90%。

「學院建設

學院以育德育人為根本目標，刀刃向內深化改革，破解發展中的矛盾和困難，構建起校企深度合作、兵地高度融合、保障健全有力、依法自主管理的現代職業教育學校。

（1）育德育人。以“合格公民、兵團傳人、現代工匠”為培養目標，強化學生思想道德教育，形成軍訓、日常管理、重點強化德育系列教育活動，在學生中開展“三進兩聯一交友活動”，強化“五個認同”教育。深抓教學常規、實訓管理、技能訓練，不斷提高育人質量。

（2）加強教學常規管理。健全了上班、備課、坐班、進課堂、授課、課堂教學管理、專業實習報告填寫、實習公物領用、出入庫等體系；堅持推門課、錄像課、公開課、觀摩課相結合，鼓勵專業教師利用業余時間或假期到企業進行技能鍛煉，做到“教學有反思，聽課有反饋，巡課有公示，教研有總結，實習有措施，考試有評價，競賽有作品”，樹立教學活動“有賽必參加，參加必獲勝”的理念，不斷提升教學質量。

（3）抓實訓基地建設。強化了校內機電技術應用、汽車維修、焊接技術、機械加工、電子技術、計算機應用技術、學前教育、烹飪等專業的實習，提高了學生的技能水平。創建了學校網站，積極進行學校網絡的維修和資料的收集、整理和上傳工作，充分體現職教特色，使曾經閑置的設備得以較好地運用。

（4）強調學生專業技能在職業教育中的重要性，堅持“普通教育有高考，職業教育有競賽”的教學管理方向。在學生實習操作中建立實習操作學生和教師簽名，部門隨機抽查制度，規范了實習管理。2018年5月，學院8個專業共32名師生參加了新疆維吾爾自治區、新疆生產建設兵團組織的技能大賽，共獲一等獎6個、二等獎7個、三等獎4個，學院的汽修專業、工業產品設計、網絡布線、機電一體化等項目代表新疆生產建設兵團參加了全國技能大賽。

（5）校企合作。學院作為全國第一批現代學徒制中職試點學校，2015年8月開始選擇2015級紡織技術與營銷專業“兩后生”（初中、高中畢業后未就業的學生）和潔麗雅集團合作開展現代學徒制試點教學。學院與潔麗雅集團共同確定了培養方案，運用普通話開展教學，培養學生的勞動技能，增強公民意識，達到“五個認同”的總體培養思路，以期實現“就業一個，脫貧一家，就業一片，穩定一方”的總體目標。通過現代學徒制試點的嘗試，學院和潔麗雅集團簽訂了就業協議，試點班被冠名為“潔麗雅”班，學生的學習有了目標，學習熱情高漲，普通話水平和勞動技能都得到了大幅度提升，學生就業后的平均工資達到3 500元，大部分學生成為家中的主要經濟來源，家長對學校非常滿意。

（6）兵地融合。深化兵地學校合作，加大招收附近地方群眾子女的力度，擴大少數民族學生的招生規模，實現35歲以下未穩定就業初、高中畢業生接受職業教育和勞動技能培訓全覆蓋。加強兵地交流、交往、交融，兵地聯合共同辦好技能大賽，深入開展兵地學校“手拉手”結對幫扶活動，共同推進民族團結進步創建活動。

（7）師資保障。實施教師素質提高計劃，以建設高素質雙師型教師隊伍為重點，強化教師專業技能和實踐教學能力培訓。利用“浙-阿職教發展聯盟”“6+1”工程，借助臺州職校優秀師資來我校支教，成立“傳幫帶”工作室，開展“導師帶徒”“1+3”等模式，打造了一支符合職業教育發展規律的師資隊伍。阿拉爾市政府支持學院聘請能工巧匠、行業企業專業家擔任兼職教師。加強職教名師工作室和優秀教學團隊建設。充分發揮浙江臺州援疆和“浙-阿職教聯盟”作用，建立知名專家、技師、能工巧匠定期到學校授課制度。鼓勵在職教師不斷深造，切實加強職業教育教研科研機構和隊伍建設，配置職業教育科研和教研人員，不斷提高教師的科研能力和教學研究水平。

（8）經費保障。學院建立了健全的財務和資產管理制度，資金的收入和支出嚴格執行學院的財務管理制度和阿拉爾市的財務制度，在專項資產管理上，學院明確專項資金來源、使用范圍、開支標準，明確了相關人員的責任，按要求、按預算、按程序管理好項目資金，政策性經費、生均撥款、項目投入經費能及時到位，嚴格執行財務制度，保證了財務、資產管理制度的規范及執行的有效性。設立職業教育發展專項經費并逐步增長，撥款標準不低于新疆生產建設兵團同類學校標準。健全以改革和績效為導向的職校生均公用經費撥款制度，進一步健全和完善職業教育經費投入機制，完善適應職業技術教育的財務管理機制。學院按照新疆生產建設兵團的相關文件，將塔里木教育論壇、職業技能大賽、文明風采大賽、信息教學比賽、優秀傳統文化等大賽的獎勵納入阿拉爾市政府專項預算，確保資金足額到位。

（9）依法自主。一是人事管理。編制實行總量控制、動態管理，按相關制度自主招聘教職工。二是教師的職稱評定。教師的職稱評定可以多種形式并存，確保學院教師隊伍的穩定和多元化，以提高雙師型教師比例為重點，將專業經驗、技能水平、教學實績、技術開發能力等作為職校專業教師職稱評聘的重要依據，設立正高級教師職稱。鼓勵教師參加各類專業技能競賽、獲得專業相關的職業資格，并作為晉升、評優依據。三是收入分配。產教融合、校企合作項目享有獨立財務，實行預算審計制，制定適應現代職業教育財務管理辦法，對于職業技術培訓、校中廠實行企業管理，在確保國有資產保值、增值的前提下，自負盈虧、合作共贏。按照國家和師市的有關規定，建立和完善職業教育先進單位和先進個人表彰獎勵制度，落實好職業教育科研和教學成果獎勵制度。

「展望與思考

計劃到2025年，將學院全面建成適應師市經濟社會發展需求，具有以下特點的現代職業教育院校。

（1）構筑院校合一的格局。依托塔里木大學、塔里木職業技術學院、浙江臺州職業技術學院，通過政府牽頭，成立創建領導小組，開展創建文明塔里木職業技術學院。

（2）建立內部銜接機制。建立完善塔里木職業技術學院畢業生的人才培養方案和課程體系，實現人才培養的有機銜接。推進中職、高職教育聯合培養模式，探索初中畢業生的 5年制高職模式，完善“知識+技能”的職業教育考試招生制度。

（3）根據“服務產業設專業、產教融合建專業、校企合作強專業”的專業建設思路，圍繞兵團向南發展戰略、南疆產業發展定位和師市“五城”建設對高技能人才的需求，構建“與產業發展要求相一致、相關專業為支撐，門類齊全、特色鮮明、優勢明顯”的專業發展體系。隨著區域產業的發展，學院將逐步建設一批兵團級特色品牌專業，計劃到2025年實現開設17個專業的目標。

（4）保持招生規模穩定。預計2029年建成新建校區，約712 666 m2，規劃總建筑面積約為23萬 m2，總投資預計11.36億元，在校學生達到20 000人的辦學規模。

（5）打造成校園環境優美、教學設施齊全的兵地融合示范型高職學院。

（6）發揮服務發展的作用。加強學院的標準化建設，統籌師市各類教育資源，使學院成為實施學歷教育、技術推廣、扶貧開發、勞動力轉移培訓等人力資源開發的重要基地。健全勞動者的終身職業培訓體系，以職業院校、各類職業培訓機構和企業為載體，面向未升學初、高中畢業生、未就業高校畢業生、新成長勞動力、失業人員、殘疾人、退役士兵等群體開展職業教育和培訓，全面提升勞動者職業技能和就業創業能力，服務師市“三化”建設。

學院牢牢把握“一帶一路”重大歷史機遇，以“我將無我、不負人民”的巨大勇氣，圍繞兵團向南發展戰略和兵師“三化”建設，全面深化教育教學改革，走“精品化辦學、內涵式發展”之路，傾力打造“南疆一流，兵團領先，全國知名”的綠色智慧型高等職業院校。