試論形體語言的特性及其在戲劇表演中的作用

付永秀

（湖北省十堰市房縣文化館，湖北 十堰442100）

作為一個合格的戲劇表演者，其必須具備扎實的唱功及形體表現能力。戲劇表演中的形體語言與傳統表演中的形體語言不能一概而論，在戲劇表演中形體語言較為抽象化，是戲劇表演中不可或缺的部分。戲劇表演者通過形體語言可更好地塑造出人物角色的性格特征，將戲劇表演的故事情節推向高潮，進一步強化戲劇表演的感染力，給臺下觀眾帶來更多的視覺享受，使觀眾能夠通過表演者的形體語言來了解該戲劇的核心思想。

一、形體語言的相關概念

形體語言又被稱為肢體語言，人們通常通過身體動作來向外界傳達某種信息或情感，是日常生活中極為常見的一種人際交往方式。在戲劇表演中，形體語言的出現率也十分之高，是一種較為基本的藝術表現形式，藝術表演者借助肢體語言可向臺下觀眾傳達更多的信息，這些信息可幫助觀眾更好地解讀戲劇人物的情感及故事情節的走向，同時還可以給觀眾帶來更好的視覺體驗。然而在實際的戲劇表演過程中，由于許多戲劇表演者無法有效掌握形體語言的具體表現手法，因此演出時戲劇表演者在運用形體語言上存在較多困難，一定程度上對戲劇表演的演出效果造成了不利影響。為有效解決這一困境，戲劇表演者必須對形體語言的類型及特性進行綜合全面地分析，才能在戲劇表演中更好地靈活運用形體語言。

二、戲劇表演中形體語言的主要類型

形體語言是溝通交流的一種重要方式，其在人們的日常生活及戲劇表演中均有著十分重要的作用。在戲劇表演中，通過形體語言可更好地詮釋戲劇的主要內容，使戲劇表演者能夠在情感層面與觀眾產生聯結，在戲劇表演中常見的形體語言主要有以下幾種類型：

第一，情感語言。在實際的戲劇演出過程中，情感語言是形體語言的主要類型之一，戲劇表演者常常會通過變換自己的神情來向觀眾傳遞人物的情緒。例如，戲劇表演者通常會根據戲劇的劇情內容來變更自己的面部表情及眼神。借助情感語言，戲劇表演者可更好地詮釋戲劇角色的喜怒哀樂，使臺下觀眾能夠接受到這一訊息。

第二，空間語言。對于戲劇表演的形體語言來說，空間語言是其中最為重要的一種類型，空間語言主要通過無聲的空間形式將戲劇表演中的相關訊息傳達給觀眾，觀眾還可根據自己的理解力來對戲劇中的空間進行合理解讀。另外，戲劇表演者在實際的戲劇演出中需根據戲劇內容來合理設計空間語言，確保表演者間的空間距離處于合適狀態，這樣一來，才可以給臺下觀眾傳遞更多的關于戲劇的信息。合理運用空間語言，戲劇表演者可以塑造出更為立體飽滿的角色人物，還可以對戲劇內容加以補充說明，對觀眾也將產生更大的吸引力。

第三，姿勢語言。戲劇表演者在演出時經常會應用到姿勢語言，表演者會通過豐富的肢體動作來傳情達意。從某種角度上來說，戲劇表演者對姿勢語言的精準把握一定程度上決定了戲劇表演的演出質量，精準的姿勢語言除了可以有效推動戲劇表演的劇情發展外，還極容易與臺下觀眾產生情感的共振。

三、形體語言的主要特性

（一）可塑性

人們通常會通過語言、文字及形體等方式來抒發自己的情感及具體觀點，然而通過文字并不能將人們的深層次感受完全表達出來，形體語言一定程度上可有效彌補這一缺失。在日常生活中，當人們想表達肯定這一意思時，可通過點頭的形式來加以表達；同樣當想表達否定這一層意思時,通常會通過搖頭來進行表達。在此過程中，人們還會結合具體的面部神態及其他肢體動作來更為精準地表達自己真實的想法。對于戲劇表演人員來說，形體語言是塑造人物角色的一種重要表現方式，在正式表演前，戲劇演員必須對自己演繹的角色性格等進行深入探究，才能為角色設計最為匹配的形體語言，觀眾才可以通過形象生動的形體語言來走近人物角色的內心世界。因此，必須對戲劇表演人員進行嚴格的專業訓練，使其能夠較為有效的掌握形體語言，演員還可以結合具體的劇情來對角色人物進行裝扮，更好地詮釋出人物的主要特點，從這一角度來說形體語言具有極強的可塑性。

（二）交際性

交際性是形體語言最為主要的一大特性，形體語言是我們與生俱來的特點。在日常生活中，人們除了通過具體的面部表情及語言來表達自己高興、難過、慌張的情緒以外，也會借助形體語言來進行詮釋，從這個層面上來看，形體語言具有一定的交際性。和口頭語言進行對比，形體語言的表達更為精準全面，還可以更加直觀的表達出人們的性格特點及個人氣質。由于風俗習慣的不同，世界各個國家及不同地域間在形體語言的表達上具有極大的差異性。隨著社會全面均衡的發展，形體語言受到影響也將作出一定的改變，朝更好的方向發展。總而言之，形體語言在人們的日常交往中具有十分重要的積極作用。

（三）可視性與直觀性

由于每個人都生活在巨大的社會網絡中，所以人與人之間的交流溝通是無法避免的，通過交流溝通可達到信息傳播的主要目的。進行信息傳播的方式多種多樣，具體的信息傳播方式有表情、視覺、語言及形體等。根據相關的科學研究，日常生活里人們獲取的信息中有11%的內容是通過語言來獲得的，80%的內容則是通過視覺獲得的。從信息傳播層面來看，有聲信息的傳播占據38%的比例，形體語言的傳播則占據55%的比例。形體語言中囊括了具體的形體動作及神態表情等，對于戲劇表演來說，形體語言所展示出來的內容則更為豐富，可以更為直觀地為觀眾展現戲劇情境的營造及具體的人物角色形象，使觀眾如臨其境，還有利于豐富戲劇表演的層次感，可更好地體現出形體語言的可視性與直觀性。

四、戲劇表演中形體語言的主要作用

（一）有利于豐富戲劇的故事內容

戲劇表演受舞臺空間的限制，在表演時戲劇表演者必須充分利用現有的舞臺空間來開展表演，在這一過程中演員還必須有效保障戲劇內容的完整性。若戲劇表演人員在演出時合理運用形體語言，不僅可以有效提高戲劇內容的立體性及層次性，還可以幫助臺下觀眾更好地感悟戲劇的核心思想。以《武松打虎》為例，戲劇演員在演繹這一場曲目時可通過形象生動的形體語言將武松打虎的具體過程及人物的情感變化等一一傳達給觀眾，可使觀眾對這一場戲的理解更為深刻，戲劇表演的魅力也將一覽無余。

（二）可以更好地塑造角色人物的性格

對于戲劇來說，一場完整的戲劇中包含有多個人物角色，這些人物角色的年齡、職業及成長經歷都有著極大的不同，因此人物角色的性格及行為舉止等也有著較大的差異。通過形體語言及口頭語言可看出一個人主要的性格特點，形體語言在這方面的表現更為精準全面，所以在戲劇表演中戲劇表演人員必須重視形體語言的合理運用。在具體的演出過程中，戲劇表演者必須根據人物的性格來合理設計形體語言，并且還需將形體語言與口頭語言進行有效融合，以此來更好地展現人物角色的性格要素，將戲劇角色本身的魅力發揮至最大化。

（三）對戲劇環境的營造有著幫助作用

由于種種因素的制約，為了可以達到更好的戲劇表演效果，在演出時，戲劇演出人員需通過恰當的表演來營造形象的戲劇環境。戲劇表演人員可通過精準的形體語言來詮釋空間環境，可對戲劇的內環境起到補充說明的作用，在這一過程中還可根據實際情況來搭配相應的聲音，可進一步強化戲劇表演的效果。以《雷雨》為例，在具體的演出過程中便將角色人物的形體語言與雷雨聲進行了有效融合，以此來進一步烘托戲劇舞臺的環境氛圍，可以更好地詮釋人物角色的情緒，將戲劇情節推向故事的最高潮，與觀眾在情感上達到共鳴。

（四）有利于升華戲劇的主題思想

形體語言除了能夠強化戲劇表演的演出效果外，還有著升華戲劇表演主題思想的重要作用。在實際的演出中戲劇表演者通過靈活運用形體語言可緊緊圍繞戲劇的核心思想來進行演繹，可達到升華戲劇主旨思想的最終目的。通常在升華戲劇的主題思想時，形體語言往往會和臺詞進行合理搭配，在二者的共同作用下有效提高戲劇的哲學性。

（五）可有效加強戲劇的感染力

形體語言在戲劇表演中的合理利用，有助于進一步加強戲劇演出的感染力。戲劇表演者通過搭配與人物角色形象相吻合的形體動作可有效加深對該人物角色的塑造，使該人物角色的形象更為豐滿。若在戲劇表演時僅僅根據臺詞來塑造人物角色、推動戲劇情節的發展，不僅戲劇表演將十分枯燥空洞，戲劇表演的真實性也將大打折扣，所以在戲劇表演時加上具體的形體語言，可達到強化戲劇感染力的目的。同時，通過精準的形體語言可有效強化臺詞的表現力及豐富性，戲劇表演者也可以更好地對戲劇內容進行詮釋。為了使形體語言與戲劇的故事情節更為貼合，戲劇表演者在正式演出前需對戲劇的整體故事情節進行深入分析，對自己演繹的人物角色的性格進行仔細研究，隨后根據具體的戲劇情節等來精心設計人物角色的面部表情、眼神及具體的形體動作等，通過這些來強化戲劇的感染力度。

（六）可起到抒情的作用

在戲劇表演中，戲劇表演人員會結合背景音樂及具體的形體動作來抒發人物角色的情感。例如戲劇表演中為展現人物角色內心的掙扎，戲劇表演者可通過雙手抱頭、下蹲等形體動作來呈現。為表現人物角色正在進行思考，戲劇表演者可通過單手托腮、緊鎖眉頭等方式來進行演繹。

五、結語

綜上所述，形體語言是戲劇表演中不可或缺的重要內容，通過精準的形體語言，戲劇表演者可更好地對人物角色進行演繹，進一步加強戲劇表演的感染力。除此以外，形體語言還可幫助觀眾理解人物角色的性格及言行舉止，觀眾對這一角色的評價也將更為多元化，戲劇演員與觀眾也將可以達到情感上的共鳴。所以，我國戲劇表演者在平時需加強形體語言這方面的訓練，力爭為觀眾帶來更好地視覺體驗。