當(dāng)?shù)掠錾蠎騽?/h1>
2021-04-06 04:28:45陳曉嬌丁玲玲
北京教育·普教版 2021年2期
陳曉嬌 丁玲玲
一直以來，學(xué)校都在探索德育的有效途徑，希望通過喜聞樂見的活動對學(xué)生進(jìn)行潤物無聲的教育，教育戲劇課程成為了一個有效的突破口。當(dāng)?shù)掠錾蠎騽。瑫a(chǎn)生一種神奇的作用，對學(xué)生的成長與發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。
1.精心選材構(gòu)建德育內(nèi)容
面對突出的德育問題，我們將德育內(nèi)容與戲劇課程相融合，結(jié)合學(xué)生年齡、學(xué)段特點(diǎn)，確定各年級戲劇課程的主題：一年級，勞動最光榮;二年級，珍惜水資源;三年級，安全最重要;四年級，垃圾來分類;五年級，祖國在心中;六年級，網(wǎng)絡(luò)健康行。通過戲劇課程中的自主探究，使學(xué)生受到影響與教育。
2.用心排練催化道德行為
學(xué)生們在一起排劇的時候，互相討論角色內(nèi)容、如何演繹等，這能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;而當(dāng)他們作為演員扮演角色的時候，需要從自己現(xiàn)實(shí)的角色中跳脫出來，扮演“另外一個人”，這就需要他們?nèi)ダ斫狻⑺伎妓缪萁巧奶攸c(diǎn)，這種體驗(yàn)可以引導(dǎo)學(xué)生站在他人的角度理解問題，從而培養(yǎng)他們的換位思考能力。例如，排演《臥薪嘗膽》的時候，細(xì)致的排練過程，小到一句臺詞、一個道具、一個動作、一個表情，大到了解當(dāng)時的社會背景，學(xué)生都進(jìn)行仔細(xì)地雕琢、認(rèn)真地研究。學(xué)生們真正走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感受勾踐的忍辱負(fù)重、胸懷大志，夫差的狂妄自大，范蠡的忠君護(hù)主等。在用心排練中，學(xué)生在潛移默化中受到教育與啟迪，同時培養(yǎng)了多種能力，提升了多重素養(yǎng)。
3.精彩演出激發(fā)道德情感
在戲劇教育的過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，同時能夠深入地激發(fā)學(xué)生的情感。例如，學(xué)校開展了以“垃圾分類”為主題的戲劇教育，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的劇目。其中一個劇目中，學(xué)生通過扮演垃圾桶，說出垃圾桶的心聲，體會垃圾桶的無奈與愿望;通過扮演魚刺、花盆、塑料瓶、電池等垃圾，體會垃圾的危害，以及垃圾也可以變廢為寶;通過扮演行為文明的人，使生態(tài)文明的意識深入心里;通過制作道具、查閱資料等更多地了解垃圾分類的知識。為了通過“小手拉大手”，積極在家庭、社區(qū)中宣傳垃圾分類知識，學(xué)校還開展了“垃圾分類就是新時尚”主題微戲劇評比活動。學(xué)生通過和家長、鄰居、小伙伴共同表演，有效地宣傳了垃圾分類。通過這樣的戲劇活動，學(xué)生逐漸體會到生態(tài)文明的重要意義，增強(qiáng)了做文明人的強(qiáng)烈情感。
4.深入反思增生德育價值
學(xué)習(xí)戲劇并不是為了“會做戲劇”這項(xiàng)技能，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得以鍛煉、受到教育。這個過程不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、與人溝通能力、問題解決能力，還能夠提升他們的自信心。在戲劇課程的推進(jìn)中，教師及時進(jìn)行反思，找到問題，明確教育目的，使對學(xué)生產(chǎn)生的影響更為深遠(yuǎn)。
當(dāng)?shù)掠錾蠎騽。S富的不僅是形式，而是逐漸顯現(xiàn)出來的潛移默化的力量！
猜你喜歡
德育要在“善”處留白小學(xué)教學(xué)研究(2022年21期)2022-07-28 02:50:52 《中國德育》中國德育(2022年10期)2022-06-20 09:09:50 分類算一算數(shù)學(xué)小靈通(1-2年級)(2021年4期)2021-06-09 06:25:56 數(shù)字圖像處理課程混合式教學(xué)改革與探索內(nèi)蒙古教育(2021年20期)2021-03-08 01:09:14 軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐課程探索與實(shí)踐計(jì)算機(jī)教育(2020年5期)2020-07-24 08:53:38 德育提效：必要的敘事轉(zhuǎn)向教育文匯(綜合版)(2020年4期)2020-06-15 11:34:38 為什么要學(xué)習(xí)HAA課程？家庭影院技術(shù)(2019年11期)2019-12-09 09:14:30 微型演講：一種德育的新形式福建基礎(chǔ)教育研究(2019年7期)2019-05-28 16:36:20 分類討論求坐標(biāo)中學(xué)生數(shù)理化·七年級數(shù)學(xué)人教版(2019年4期)2019-05-20 10:06:32 數(shù)據(jù)分析中的分類討論中學(xué)生數(shù)理化·七年級數(shù)學(xué)人教版(2018年6期)2018-06-26 08:36:06
陳曉嬌 丁玲玲
一直以來，學(xué)校都在探索德育的有效途徑，希望通過喜聞樂見的活動對學(xué)生進(jìn)行潤物無聲的教育，教育戲劇課程成為了一個有效的突破口。當(dāng)?shù)掠錾蠎騽。瑫a(chǎn)生一種神奇的作用，對學(xué)生的成長與發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。
1.精心選材構(gòu)建德育內(nèi)容
面對突出的德育問題，我們將德育內(nèi)容與戲劇課程相融合，結(jié)合學(xué)生年齡、學(xué)段特點(diǎn)，確定各年級戲劇課程的主題：一年級，勞動最光榮;二年級，珍惜水資源;三年級，安全最重要;四年級，垃圾來分類;五年級，祖國在心中;六年級，網(wǎng)絡(luò)健康行。通過戲劇課程中的自主探究，使學(xué)生受到影響與教育。
2.用心排練催化道德行為
學(xué)生們在一起排劇的時候，互相討論角色內(nèi)容、如何演繹等，這能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;而當(dāng)他們作為演員扮演角色的時候，需要從自己現(xiàn)實(shí)的角色中跳脫出來，扮演“另外一個人”，這就需要他們?nèi)ダ斫狻⑺伎妓缪萁巧奶攸c(diǎn)，這種體驗(yàn)可以引導(dǎo)學(xué)生站在他人的角度理解問題，從而培養(yǎng)他們的換位思考能力。例如，排演《臥薪嘗膽》的時候，細(xì)致的排練過程，小到一句臺詞、一個道具、一個動作、一個表情，大到了解當(dāng)時的社會背景，學(xué)生都進(jìn)行仔細(xì)地雕琢、認(rèn)真地研究。學(xué)生們真正走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感受勾踐的忍辱負(fù)重、胸懷大志，夫差的狂妄自大，范蠡的忠君護(hù)主等。在用心排練中，學(xué)生在潛移默化中受到教育與啟迪，同時培養(yǎng)了多種能力，提升了多重素養(yǎng)。
3.精彩演出激發(fā)道德情感
在戲劇教育的過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，同時能夠深入地激發(fā)學(xué)生的情感。例如，學(xué)校開展了以“垃圾分類”為主題的戲劇教育，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的劇目。其中一個劇目中，學(xué)生通過扮演垃圾桶，說出垃圾桶的心聲，體會垃圾桶的無奈與愿望;通過扮演魚刺、花盆、塑料瓶、電池等垃圾，體會垃圾的危害，以及垃圾也可以變廢為寶;通過扮演行為文明的人，使生態(tài)文明的意識深入心里;通過制作道具、查閱資料等更多地了解垃圾分類的知識。為了通過“小手拉大手”，積極在家庭、社區(qū)中宣傳垃圾分類知識，學(xué)校還開展了“垃圾分類就是新時尚”主題微戲劇評比活動。學(xué)生通過和家長、鄰居、小伙伴共同表演，有效地宣傳了垃圾分類。通過這樣的戲劇活動，學(xué)生逐漸體會到生態(tài)文明的重要意義，增強(qiáng)了做文明人的強(qiáng)烈情感。
4.深入反思增生德育價值
學(xué)習(xí)戲劇并不是為了“會做戲劇”這項(xiàng)技能，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得以鍛煉、受到教育。這個過程不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、與人溝通能力、問題解決能力，還能夠提升他們的自信心。在戲劇課程的推進(jìn)中，教師及時進(jìn)行反思，找到問題，明確教育目的，使對學(xué)生產(chǎn)生的影響更為深遠(yuǎn)。
當(dāng)?shù)掠錾蠎騽。S富的不僅是形式，而是逐漸顯現(xiàn)出來的潛移默化的力量！
猜你喜歡
小學(xué)教學(xué)研究(2022年21期)2022-07-28 02:50:52
中國德育(2022年10期)2022-06-20 09:09:50
數(shù)學(xué)小靈通(1-2年級)(2021年4期)2021-06-09 06:25:56
內(nèi)蒙古教育(2021年20期)2021-03-08 01:09:14
計(jì)算機(jī)教育(2020年5期)2020-07-24 08:53:38
教育文匯(綜合版)(2020年4期)2020-06-15 11:34:38
家庭影院技術(shù)(2019年11期)2019-12-09 09:14:30
福建基礎(chǔ)教育研究(2019年7期)2019-05-28 16:36:20
中學(xué)生數(shù)理化·七年級數(shù)學(xué)人教版(2019年4期)2019-05-20 10:06:32
中學(xué)生數(shù)理化·七年級數(shù)學(xué)人教版(2018年6期)2018-06-26 08:36:06
