鐵路危險貨物運輸組織教學情境設計
——評《鐵路特殊條件貨運組織》

書名：《鐵路特殊條件貨運組織》

作者：謝淑潤、鐘喜云

出版社：中國財富出版社

ISBN：978-7-5047-4464-7

出版時間：2013年1月

定價：59.80 元

在鐵路運輸中，危險貨物本身具有的易燃易爆、毒害及放射性等危險特性時刻會導致事故發生，并會造成十分嚴重的后果。我國為了保障鐵路危險貨物運輸過程中的安全，保護鐵路周邊生態環境不受到破壞，針對危險貨物制定了相應的運輸準則、管理措施及規章制度，以此對鐵路危險貨物運輸過程中各個環節進行規范。由謝淑潤和鐘喜云編著、中國財富出版社出版的《鐵路特殊條件貨運組織》一書，詳細介紹了我國闊大貨物運輸、鮮活貨物運輸及危險貨物運輸三個方面的組織工作，并且設置了相應學習情境來幫助學生了解和掌握鐵路。

特殊條件貨運組織情況。《鐵路特殊條件貨運組織》全書主要分為三個部分。第一部分主要闡述闊大貨物裝載條件的判定、超長貨物運輸組織、超限超重貨物運輸組織、闊大貨物裝載方案的制定等；第二部分主要闡述易腐貨物運輸組織、活動物運輸組織等；第三部分主要闡述危險貨物的判定工作、易燃易爆品運輸組織工作、腐蝕品運輸組織工作、毒害品運輸組織工作、危險貨物事故和應急處理等。

在對《鐵路特殊條件貨運組織》這一教材進行閱讀之后，廣大讀者能夠了解當前我國鐵路危險貨物運輸組織方面的知識點：一是鐵路危險貨物的判定。在我國鐵路危險貨物運輸管理規則中指出，危險貨物是指具有爆炸、易燃、毒害、感染、腐蝕、放射性等危險特性，在鐵路運輸、裝卸和儲存保管過程中，容易造成人身傷亡、財產毀損或者環境污染而需要特別防護的物質和物品，如煙花、爆竹、雷管、柴油、汽油、硫酸、鋰電池等。在危險貨物運輸設備方面，對于原油、溶劑油、潤滑油等液體類危險貨物來說可使用鐵路產權罐車進行運輸，對于二氧化硫、丙烷、丁烯、丙烯等貨物來說可使用鋁制罐車進行裝運。二是易燃易爆品的運輸工作。在易燃易爆品的運輸之前，駕駛員、押運員及其他相關人員必須了解這些貨物的性質，掌握安全操作流程及應急處理措施，同時需做好相關防護措施。在運輸過程中，所有相關人員需保持精神高度集中，并且要根據天氣變化情況對貨物采用相對應的措施。在裝卸過程中，相關人員必須嚴格遵守國家規定的裝卸流程，貨物碼放整齊并進行固定，同時需要采用相應遮陽、防水及控制溫度等措施。三是腐蝕品和毒害品的運輸組織。在腐蝕品運輸之前，相關人員需認真檢查腐蝕品容器的封閉情況，嚴禁出現封閉不嚴情況。在作業進行過程中，相關人員需站到腐蝕品的上風口處，避免有毒氣體對工作人員造成損傷。如果發生事故，相關人員需進行應急處理。例如發生火災時，如果是無機腐蝕品著火，則可通過大量用水的方法進行撲滅，但需要注意的是在用水時應使用霧狀水。四是危險貨物事故及應急處理措施。例如，如果發生農藥等毒害品和感染性物品發生泄露時，相關人員應使用沙土、鋸末等物品將農藥進行浸潤和吸附，在完成之后進行清掃處理；如果是醫療廢棄物泄露，則應在清掃之后裝入容器并交予托運人員處理。

針對上述內容，相關人員可通過以下步驟進行鐵路危險貨物運輸組織教學情境設計：第一，確定教學目標。例如，教師應引導學生學會對鐵路危險貨物的判定，掌握易燃易爆品運輸組織工作中托運和承運、裝卸作業、途中作業及到達作業的流程和注意事項。同時還應對腐蝕品運輸組織工作中的自備車運輸、填裝量進行確定，劇毒品運輸工作中的裝卸、押運、監控等及危險貨物事故種類和應對措施也應在教學過程中進行明確。第二，明確教學重點和難點。例如，教師可將劇毒品運輸工作中的裝卸、押運、監控等方面的知識作為教學重點，將培養學生分析能力作為教學難點。第三，在完成上述步驟之后，教師需要對教學情境進行具體設計：首先，教師可通過手機分享關于鐵路危險貨物運輸組織的相關資料，通過多媒體展示鐵路危險貨物運輸的整個過程，促使學生了解到整個運輸過程，并以這一過程為基礎，掌握相關的知識點。其次，教師應將重難點導入到教學情境中，促使學生可結合教材掌握毒害品運輸工作中的裝卸、押運、監控的過程及注意事項。最后，教師應以整個鐵路危險貨物運輸組織為導向，引導學生通過各種方式來對鐵路危險貨物運輸組織進行總結，并提出自己的問題，教師則需做出針對性解答。