新形勢下高校畢業生就業現狀分析

周婉如

摘 要：全國2020屆高校畢業生規模達到874萬人，較上一年度增加近40萬，再創歷史新高。加之近年我國經濟增長緩慢，極大地增加了高校畢業生的就業難度。分析當前高校畢業生的就業形勢、思想現狀，并結合國家推出的一系列促進高校畢業生就業的政策，從高校思想政治教育工作的角度提出一些行之有效的應對措施，以期解決高校畢業生當前的就業困難。

關鍵詞：新形勢;高校;就業;畢業生;應對措施

中圖分類號：G647.38 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2021）36-0127-03

2020年是我國全面建成小康社會的決勝期，也是確保實現第一個百年目標，為第二個百年目標打好基礎的關鍵階段。就業作為民生之本，安國之策，在這場戰役中迅速引起全社會的關注，一群肩負新時代中國特色社會主義發展重擔的高校畢業生，更是當前時代背景下的就業主力。處于新時代背景下，國內競爭壓力巨大，世界格局也風云變幻，這就要求高校思想政治教育工作者積極引導畢業生樹立起大局的風險防范意識，思想上始終貫徹馬克思主義基本理論，行為上鼓勵其不斷提升自己，優化技能，緊跟國家政策。

一、新形勢下高校畢業生的就業形勢

就業，是最大的民生問題，也是全球各國都凸顯的重大問題。大學生是國家寶貴的人力資源，關系著國家的未來和希望。但當前面對近百年來最大的經濟停擺，全球股價暴跌，油價下降，全球經濟進入了蕭條階段，就業問題更是被推上風口浪尖。受社會因素影響，今年高校畢業生的就業形勢注定不會一帆風順。究其原因，大概存在以下幾種情況。

（一）崗位與人口數量供需矛盾突出

近年來，高校畢業生的就業競爭壓力全社會有目共睹，其中最大的一個社會因素就是用人單位的崗位稀缺，對應屆畢業生不是很友好。一些用人單位考慮到自身成本的因素，想要招聘一些有經驗的員工，易于上崗，不需要花費大量的時間和金錢去培養。加之一些中小型企業的競爭壓力巨大，部分企業經營困難，造成職工下崗，裁員辭退現象嚴重，大波失業員工涌入人才市場，對高校應屆畢業生也形成了不容小覷的壓力，就業形勢更加復雜多樣。就我國而言，人口基數龐大，畢業生的人數也逐年增加。在經濟學中有個恒等式：供求=需求，然而當前市場經濟形勢走低，崗位越來越少，畢業生越來越多，造成的就業壓力越來越大。置于市場，這就造成了“供小于求”的局面，崗位稀缺，畢業生的數量卻一直增加，就造成大量畢業生的剩余，不利于社會的穩定與和諧。

（二）冷熱門專業導致擇業關系處理不當

隨著我國高校畢業生就業制度的改革和深入，“自主擇業”成為了高校畢業生就業的主要方式，這種就業形式給畢業生帶來了極大的自主選擇權，但同時也給畢業生帶來了許多困惑。其一，“專業不對口”問題暴露。由于絕大部分大學生在入學選擇專業時對所選專業并不了解，因此容易造成其對自己專業的認知不清楚或者是不喜歡，導致畢業后想要從事的工作跟自己的專業毫不相關。冷門專業的學生沒有完善的職業規劃且同市場一起不看好自己專業，畢業后放棄自己專業，向熱門職業靠攏，增加就業壓力的同時也是對自己的不負責。其二，出現了“熱門專業”競爭大的現象。由于專業選擇的隨意性和從眾心理，造成許多專業領域涌入大量學生，如經濟、英語等近年來的熱門專業，因此此類畢業生的競爭壓力巨大，上崗率明顯低于其他專業。部分企業出現幾千人競爭一個崗位的情況，而少部分工作卻無人問津，就業分配極不合理，造成就業壓力越來越大。

（三）自主創業觀念不強及平臺不完善

進入新時代，我們提倡“大眾創業、萬眾創新”。對于高校學生，一方面為了響應國家的號召，創新創業;另一方面，為了緩解畢業生的就業壓力，國家給出了很多創業平臺和政策。但是由于就業指導力度不到位、學校與社會單位的協調不夠等原因，落實到具體的學生創業中很難進行，例如創新的方向不明，以及創業的人員和資金不到位等，導致畢業生自主創業這個方向進展不順。大學生群體心理素質不佳，意志力不強，害怕擔心自己失敗做不好，懷疑自身能力。此外，由于大學生缺乏創業經驗與管理經驗，大學生在學校里課堂上接觸創業實例大多都是成功，但在現實生活中，對社會了解少成了大學生一個創業難關。在實踐中，一旦遇到挫折就容易輕言放棄，不敢嘗試解決問題，創業過程中諸多問題，直接影響大學生創業想法的實行。

二、新形勢下高校畢業生的思想現狀

（一）自我逃避和過度焦慮并存

當前高校畢業生內心波動很大，部分大學生面對嚴峻的就業形勢，還沒有上“戰場”，內心就先打起了退堂鼓。究其原因是畢業生們對就業形勢的悲觀判斷，認為全球經濟走下坡路，國內中小企業受牽連，自己在校園內對理想工作的憧憬與現實經濟的低迷形成強烈的反差，引起大學生們的逃避心理。同時他們又對自身未來的發展擔憂，渴望獲得一份有前景的工作，渴望實現自身的價值，并能夠為社會作出貢獻。因此，在這種情況下就逐漸形成畢業生們對就業一方面消極逃避，另一方面又過度焦慮的心理現狀。

（二）盲目樂觀和過度悲觀并存

現在是信息化的時代，互聯網和多媒體的高速發展，使得信息傳遞更加便捷，信息數據更加公開透明。畢業生可以在家足不出戶了解就業的形勢，其中包括崗位招聘人數、競選人數、優質企業數量以及其上崗要求等等。這種互聯網帶來的便利一方面極大地提高了畢業生就業率，但另一方面一些不正規網站的統計就對畢業生造成一種“數據信息”的假象。比如，部分畢業生只看到國家為就業采取了諸多措施，積極促進就業，就認為國家會“包辦一切”，對自身就業前景盲目樂觀;還存在少部分畢業生過度關心疫情的負面新聞，看到企業倒閉，經濟衰退，便對就業毫無信心，在家杞人憂天，思想上出現偏離。

（三）價值多元和過度依賴并存

處在新時代的今天，新思想、新潮流對傳統的價值觀沖擊很大，互聯網信息呈現多樣化，社會也形成多元化的格局。對于高校畢業生群體而言，他們正處于從學校過度到社會的關鍵時期，其價值多元，在就業中呈現出多向選擇發展，尤其是當前反映出的一種“宅經濟”迅速走紅，利用互聯網進行線上辦公、做自媒體自主創業等等，給社會生活帶來生機和活力。但同時也存在部分畢業生過度依賴國家救助政策，等待提供空缺崗位而終日不積極主動尋求就業機會等問題，這需要高校思想政治教育工作者的高度重視。

三、新形勢下高校畢業生就業問題的應對措施

（一）突出國家宏觀把控的主導地位

習近平總書記在提出有序復工復產的要求中明確指出：加大宏觀政策調節力度，促進高校畢業生就業。積極推行“三個重”政策。

1.重大工程。黨的十八大以來，我國大力推進重大人才工程項目，實施重大人才工程是推動人才發展的有力載體，是實施人才強國戰略的重要抓手。隨著疫情的發展，我們黨把2018年底中央在經濟會議上提出的“新基建”概念提升到了國家戰略層面，地方政府積極響應，加速“新基建”的布局，中央財政撥款萬億來加大基建的投資規模，落實到七大新興領域，最迫在眉睫的依舊是對新型技術人才的需求。在新冠疫情對社會各個領域的嚴重沖擊下，人才培養成為一項重大工程。國家發展需要戰略性人才，目前大力推進該重大人才工程項目尤為重要。

2.重點領域。國家為了減緩當前經濟停滯帶來的就業壓力，努力復工復產，刺激消費，提高各行各業的崗位需求，但又由于一些企業的倒閉，劇增的失業人口與當前高校畢業生一同流入人才市場，造成新一輪的就業壓力，因此，國家采取了一些的調控手段。如：一是高校擴招，涉及專升本、研究生等擴招，將人才暫時留在學校，用升學手段緩解當前就業壓力;二是重點領域擴招，疫情發展至今，為幫助全國高校畢業生就業，教育部將擴大中小學教師等重點領域招聘，同時將落實應屆公費師范生全部入編入崗，增加教師人數，實施一系列的重點領域政策，為高校畢業生就業吃上一顆“定心丸”。

3.重要渠道。中小微企業是高校畢業生就業的主陣地，也是重要渠道。當前中小微企業影響最為明顯，有數據調查顯示，1 500多家的中小企業中，37%的中小企業現金流支撐不過1個月，91%的中小企業無法撐過6個月。中小微企業承受風險的能力弱，但又是我們高校畢業生就業的重要渠道，除了自身的轉型自救，最重要的還是依靠國家積極調控政策，對其進行扶持。例如推出一系列的減稅降費政策，鼓勵科技創新，提供技術指導，致力于幫助中小微企業渡過難關，重要的是也為高校畢業生贏得最重要的一塊就業主場。

（二）增強高校與互聯網結合的疊加作用

高等院校是大學生思想政治教育的主陣地，對畢業生目前的就業壓力和思想現狀，高校除進行必要的思想指導，也推出了一系列實際的促就業的措施的“三個一”活動。

1.組織一系列網絡校園招聘會。當前畢業生就業形勢嚴峻，人社部公開表示，計劃組織一系列網絡招聘活動，會同國內影響較大的人力資源機構設立畢業生就業專區，提供一大批有針對性的就業崗位。國家層面相繼出臺了新政策，高校作為國家和學生之間的橋梁，應積極響應，強校聯手，遠程開設校園招聘會，班主任、輔導員建立畢業生微信群，有針對性地解決每名畢業生的就業問題。

2.推送一批線上就業指導課。為了提高畢業生的就業率，樹立正確的擇業觀，各大高校普遍開設就業指導課程，甚至一些高校還將其作為必修課程。但當前形勢，高校無法集中開設就業課程，便運用當今時代的互聯網技術，推送一批線上就業指導課程，邀請專職就業教師，解答畢業生求職就業關心的問題，提供職業指導和心理輔導。

3.鼓勵一群有能力的大學生自主創業。習近平總書記一直鼓勵全民創業、萬眾創新，近年來高校在促進畢業生就業的過程中，也有意識、有針對地鼓勵大學生自主創業。今后經濟發展可能出現緩慢增長，加之互聯網大背景下“宅經濟”的勢頭迅猛，高校對此為有能力的大學生經營自媒體行業，給予一定的指導和保護，為我國經濟穩定和向多層次發展提供保障。

（三）增強個人主觀能動的自覺意識

就業問題，最終還是歸結為個人行為，高校畢業生人數劇增，在思想和行為上都要進行改變，做到“三個提”。

1.提升學歷。國家為促進畢業生就業，拓寬多種渠道，其中國家大力推行學歷提升，推進研究生擴招、專轉本擴招等相關政策，增加畢業生升學深造的機會。這對今年畢業生無疑是一項利好政策，提升學歷很大程度上為未來的發展，遞來一塊敲門磚。畢業生應該認真考慮自身現狀，把握住難得的擴招機會，積極響應國家升學號召，提升自己。

2.提高技能。目前就業形勢緊張，就業人數劇增，企業對人才的能力更加看重，因此高校畢業生提升自身的就業技能，對實現就業具有重要意義。近年來，各高校加強了這方面的工作，采取了一系列措施，如未就業先實習，幫助應屆畢業生積累有效的工作經驗，提升自身競爭能力。當前新形勢背景下更加要求畢業生有過人之處，突出的理論知識和實踐技能，才是打好這場就業仗的重中之重。因此，畢業生應著眼于自身技能的提高，為自己的就業贏得最有力的保障。

3.堅定理想信念。大學時代，是人生思想政治素質成型、樹立理想的關鍵時期。高校畢業生即將走出校門，踏進社會，對事物的判斷已經處于主動自覺的狀態。因此，要求高校畢業生在正確認識和準確把握社會發展規律的基礎上，提高自身的理想信念、樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀。今年的高校畢業生面臨著前所未有的就業壓力，除了國家、高校的思想教育和疏導，自身也要用積極的心態面對，樹立崇高的理想信念，多方齊心協力共同打贏這場特殊的就業戰。

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