淺析“雙減”背景下親子活動的開展

布乃棟

隨著“雙減”政策的不斷推進以及《中華人民共和國家庭教育促進法》的正式施行，家庭教育受到了廣泛關注。面對新形勢，教師可以通過合理開展親子活動，促進家庭建立和諧的親子關系，進而構建良好的家庭氛圍。

一、什么是親子活動

親子活動是父母與兒童之間開展的一種以親子情感為基礎的活動，以親子間互動合作為核心，在家長的陪伴下，開發兒童的各項技能，使兒童逐漸向“社會人”過渡。親子活動倡導親子間是平等的合作關系，在活動的過程中，鼓勵家長用自己的知識、經驗以及感受去影響兒童，使兒童在生理和心理上不斷得到鍛煉和成長。

二、親子活動現狀

近年來，親子關系緊張的社會現象層出不窮，究其原因，主要是親子間互動單一、溝通困難以及家長重懲罰輕獎勵、多孩家庭對不同孩子不平等。而增加親子間的互動對改善親子關系，提高家庭教育的質量具有重要的意義。基于此，親子活動受到了越來越多的關注。

三、親子活動對增進親子關系的重要意義

（一）親子活動有利于促進親子間的情感交流

父母普遍需要在工作、學習、家務、社會活動中投入大量的時間和精力，親子之間很難進行常態化、長時間的交流。親子活動則是一種高效的親子交流手段，家長可以利用休閑時間與兒童在一起玩耍，營造輕松愉快、充滿愛的生活氛圍，讓親情升溫，緩解和消除由于親子交流不暢所造成的淡漠、緊張關系。

（二）親子活動有利于促進兒童全面發展

眾所周知，游戲活動是兒童生活內容的重要部分。如果家長善于掌握時機，在親子活動的游戲中對兒童進行引導教育，就能促進兒童在生理和心理上獲得發展。

（三）親子活動有利于實現兒童情感態度的轉移

在親子活動的過程中，家長需要制定游戲規則并要求兒童遵守規則。例如玩具都有固定的存放地方，玩完以后要物歸原處，要安排合理的游戲時間等。這些規則會逐漸成為兒童的內在認知，進而影響他們的生活，形成良好的生活習慣。

總之，家長應該認識到親子活動的重要性，增加親子間的互動和溝通，把親子活動作為“必修課”。家長不能只滿足兒童的物質需求，更要重視其心理發展，比如陪兒童一起運動，共同做一次可口的飯菜，陪兒童看一次電影，讓兒童體會到父母的關心，從而構建良好的家庭關系。

（作者單位：濟南市長清區玉麟小學）