微信健康教育對大學新生結核病防治知信行干預效果的評價

方蘭君 吳惠忠 黃珊珊 溫文沛 周琳 陳亮

學生群體具有流動性強和聚集性生活的特點，其學習壓力大，處于生長發育階段，身體免疫力低，一旦發生結核病極易造成疫情暴發，嚴重損害其身心健康、學業和學校教學秩序，甚至造成家庭和社會的不良影響。學生人群結核病防治知識和行為缺乏是導致學校結核病疫情頻發的重要原因之一[1]。我國相關政府部門多次就規范學校結核病防治工作下發文件，要求學校組織開展形式多樣的、有效的健康教育活動，提高師生防病意識和能力。當前，大部分學生獲取結核病防治知識的途徑為電視、報紙雜志、宣傳欄墻報黑板報等。微信是一款通過互聯網快速發送語音短信、視頻、圖片和文字，支持多人共同交流的移動通信軟件，具有溝通靈活方便、精準化教育、使用廣泛等特點。為探討微信健康教育對大學新生結核病防治知識、信念與行為的干預效果，筆者于2018年9—10月對廣州市某高校入學新生開展了微信健康教育干預調查，現對其效果進行評價。

對象和方法

1.調查對象：采取整群隨機抽樣方法，選取廣州市某高校2018年入學新生為調查對象，共1121名。調查對象均簽署了知情同意書，同意開展干預調查。

2.干預方法：于2018年9—10月，由經培訓的校醫利用學校的微信公眾號，每周推送結核病防治知識，要求學生定期學習、瀏覽。結核病防治知識主要包括結核病的傳染性、傳播途徑、可疑癥狀、預防方法、免費政策，以及合理態度和正確行為等。……