綠茵場上學(xué)子夢 快樂足球伴成長

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多年來，貴州省黔西市金碧鎮(zhèn)第三小學(xué)（以下簡稱金碧三小）積極探索并認(rèn)真開展校園足球活動，全面開展陽光體育活動，積極創(chuàng)建足球特色校園，使“讓運(yùn)動成為習(xí)慣，讓生命更加精彩”的思想深入金碧三小師生心靈。如今，學(xué)校秉承“生態(tài)、生活、生長”的辦學(xué)理念，以“草根足球達(dá)人，田園文明標(biāo)兵”為育人目標(biāo)，以“千里之行，始于足下”“足夠精彩，足夠快樂”為校訓(xùn)，讓校園充滿生命活力，讓每名學(xué)生都能享受體育，以“為每個(gè)孩子的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、自主發(fā)展、終身發(fā)展奠基”為教育使命，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。2015年，金碧三小被教育部命名為全國青少年校園足球特色學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有31名教師，包括6名體育教師，其中有1名中國足協(xié)D級足球教練員，能基本滿足學(xué)校體育和足球教學(xué)的需要。此外，學(xué)校擁有5000m2運(yùn)動場地，1塊標(biāo)準(zhǔn)的七人制足球場。2015年，學(xué)校把足球課列入體育課堂教學(xué)內(nèi)容，確保各班每周1節(jié)足球課。在足球教學(xué)及訓(xùn)練方面，學(xué)校積極參與上級部門組織的各項(xiàng)校園足球師資培訓(xùn)，并要求受訓(xùn)教師在返回學(xué)校后，對其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，大幅度提高了教師的足球理論水平和執(zhí)教能力。

一、校級領(lǐng)導(dǎo)重視，完善各項(xiàng)規(guī)章制度

1.成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組

金碧三小成立了由校長任組長，分管副校長任副組長，各科室主任、班主任、體育組全體教師為成員的校園足球工作小組，由校長全面負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校的足球工作，分管副校長主抓校園足球活動的管理工作，各科室主任、班主任、體育組全體教師負(fù)責(zé)校園足球常規(guī)訓(xùn)練及各種足球賽事，學(xué)校每學(xué)期召開一次校園足球工作會議，在認(rèn)真研究學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況的前提下，制訂詳細(xì)計(jì)劃，做到任務(wù)明確、責(zé)任到人，活動內(nèi)容豐富多彩、活動形式多樣，內(nèi)容注重創(chuàng)新。體育活動的開展，突出學(xué)生的參與性和活動實(shí)效性。此外，學(xué)校還邀請淄博市專職足球教練員到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

2.完善校園足球相關(guān)制度

多年來，金碧三小積極制訂并不斷完善《金碧三小校園足球工作制度》《金碧三小校園足球?qū)嵤┓桨浮贰督鸨倘◇w育教師、教練員崗位職責(zé)》《金碧三小足球運(yùn)動代表隊(duì)管理制度》《金碧三小校園足球安全防范管理辦法》《金碧三小校園足球師資培訓(xùn)計(jì)劃》《金碧三小校園足球競賽辦法》等規(guī)章制度，保證了校園足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。此外，學(xué)校在每年開學(xué)的全體教師工作大會上，都會把校園足球納入日常教學(xué)工作中，各年級每班每周3節(jié)體育課中確保有1節(jié)為足球必修課，并由足球教師或體育教師負(fù)責(zé)上課，確保人人有足球，個(gè)個(gè)會踢球，讓每一名學(xué)生都能夠掌握基本的足球知識和足球技能。

二、完善基礎(chǔ)保障，有序開展校園足球

1.配備體育教師

多年來，金碧三小積極配齊配強(qiáng)體育師資，并十分注重體育教師的繼續(xù)教育工作，每年都安排體育教師參加各級各類培訓(xùn)，不斷提升體育教師的執(zhí)教能力。2018年7月，學(xué)校派體育教師馬堯到清華大學(xué)參加全國青少年校園足球特色學(xué)校師資培訓(xùn)。2019年8月，學(xué)校派體育教師張青、劉喜楊、王云及體育兼職教師劉莎、朱亞華、王怡到江蘇省參加校園足球課程培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校還積極開展校內(nèi)足球技能大比拼活動，積極推廣老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.落實(shí)教師各項(xiàng)待遇

學(xué)校嚴(yán)格按照上級下達(dá)的體育教師工作待遇，每年為他們購置運(yùn)動衣、運(yùn)動褲和運(yùn)動鞋，并將體育教師開展的足球教學(xué)和訓(xùn)練課時(shí)等計(jì)入工作量，嚴(yán)格保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇和職務(wù)評聘等方面與其他學(xué)科教師享受同等待遇。

3.完善場地設(shè)施建設(shè)

金碧三小積極按照《中小學(xué)體育器材和場地標(biāo)準(zhǔn)（國家標(biāo)準(zhǔn)）》逐步完善體育硬件建設(shè)。目前，學(xué)校擁有1條1200m標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、1塊天然草坪足球場、有2塊籃球場、2塊室外羽毛球場、1間體操房、1塊室外器材場等。同時(shí)，按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，配齊各類足球教學(xué)和訓(xùn)練器材。如，每年及時(shí)對損壞、缺額器材進(jìn)行更換、維修和補(bǔ)充。充足的體育場地、齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質(zhì)學(xué)生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。

4.保障體育經(jīng)費(fèi)充足

學(xué)校把體育教師的教學(xué)、訓(xùn)練課時(shí)納入績效工資的考核中，在評優(yōu)評先活動中對體育教師有所傾斜，同時(shí)，積極保障體育教師購買運(yùn)動服的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校足球隊(duì)在參加各級足球比賽時(shí)能夠按照要求及時(shí)報(bào)銷各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校設(shè)立了校園足球工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于總費(fèi)用的10%，保障了校園足球工作的正常開展。此外，學(xué)校在為學(xué)生購買校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，還在需要時(shí)為學(xué)生購買運(yùn)動意外傷害險(xiǎn)。

三、加大普及力度，全員參與校園足球

1.確立校園足球教學(xué)理念

金碧三小以“生態(tài)、生活、生長”為教學(xué)理念，十分重視學(xué)校體育和校園足球工作。為了不斷深化學(xué)校體育和校園足球的教學(xué)改革工作，學(xué)校把“健康第一”的思想作為工作重點(diǎn)，積極開展足球教學(xué)和訓(xùn)練工作，通過校園足球教育學(xué)生，從而落實(shí)校園足球立德樹人的根本任務(wù)。

2.開展校園足球校本課程

校園足球作為金碧三小校園特色，每周每班有1節(jié)足球必修課，由體育教師進(jìn)行授課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的足球知識，訓(xùn)練足球技能，培養(yǎng)足球精神。

3.開展課后服務(wù)足球社團(tuán)活動

為了進(jìn)一步加大普及力度，金碧三小在每天16∶40～17∶40建立了課后服務(wù)足球社團(tuán)，由三至六年級學(xué)生中的足球愛好者自愿報(bào)名參加，足球教師利用課后服務(wù)時(shí)間在足球社團(tuán)開展足球教學(xué)或足球比賽活動。

4.營造校園足球文化氛圍

為營造良好的校園足球活動氛圍，金碧三小不斷加大投入，在師生中倡導(dǎo)校園足球文化，通過玩足球、畫足球、講足球、賽足球、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動宣傳足球知識，普及足球活動。同時(shí)，成立足球興趣小組，有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展顛球比賽、射門比賽、小型足球?qū)官惖茸闱虮荣悾屧絹碓蕉嗟膶W(xué)生能體會到足球運(yùn)動帶來的樂趣。此外，學(xué)校還利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體等廣泛宣傳校園足球的開展情況，通過建立基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺，動態(tài)報(bào)道學(xué)校的校園足球活動，交流校園足球工作經(jīng)驗(yàn)，展示校園足球特色成果。

四、成立足球梯隊(duì)，常年堅(jiān)持足球訓(xùn)練

1.成立校級足球隊(duì)

2015年7月，金碧三小成立了學(xué)校男子足球隊(duì)和女子足球隊(duì)，主要從五、六年級學(xué)生中選拔，并常年堅(jiān)持訓(xùn)練。教練組每學(xué)期初制訂訓(xùn)練計(jì)劃，在每次訓(xùn)練后做好訓(xùn)練記錄，每月探討研究訓(xùn)練情況，提升訓(xùn)練質(zhì)量。建好隊(duì)員檔案，記錄每名足球隊(duì)員的體育與健康狀況及體育特長，保證資料的完整性。

2.成立學(xué)校足球二隊(duì)

為確保學(xué)校校園足球梯隊(duì)建設(shè)，金碧三小還成立了學(xué)校足球二隊(duì)（分學(xué)校男子二隊(duì)和女子二隊(duì)），主要由三至五年級學(xué)生組成。其主要目標(biāo)是著重抓好隊(duì)員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技術(shù)和基本功的訓(xùn)練，同時(shí)作為學(xué)校校隊(duì)的后備團(tuán)隊(duì)為進(jìn)入校級足球隊(duì)做好準(zhǔn)備。

五、定期舉行比賽，提升學(xué)生競技水平

1.開展校園足球聯(lián)賽

為了營造濃厚的校園足球氛圍，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)造更多的比賽機(jī)會，學(xué)校在每年5月開展“金碧三小快樂杯”校園足球聯(lián)賽，由三至六年級各班組隊(duì)參加，每個(gè)班級均派出1支男隊(duì)和1支女隊(duì)共計(jì)30名學(xué)生參加，比賽采用7人制，并為獲得年級冠軍的班級足球隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)杯。

2.組織校園足球挑戰(zhàn)賽

金碧三小每月組織1次跨級足球挑戰(zhàn)賽，以此檢驗(yàn)學(xué)生的足球技能，鞏固提高學(xué)生的靈活控球能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同配合能力，提高學(xué)生的比賽技能戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)及足球精神。

3.開展足球交流比賽

金碧三小經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的足球交流比賽，增加球隊(duì)的比賽經(jīng)驗(yàn)和提升學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平。認(rèn)真組織參加各級各類的足球比賽，做好比賽相關(guān)事宜，取得了較好的成績。

六、積極參加比賽，培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才

多年來，金碧三小在各級各類足球比賽中均取得了較好的成績。2017年，在黔西市第二屆青少年校園足球聯(lián)賽中，學(xué)校足球代表隊(duì)獲得小學(xué)男子乙組第三名，隊(duì)員鄧仙童、鄧千里獲得“優(yōu)秀運(yùn)動員”稱號。同年，學(xué)校有13名足球隊(duì)員以足球特長生的身份進(jìn)入黔西市思源中學(xué)、黔西市第四中學(xué)等學(xué)校就讀。2018年，在黔西市中小學(xué)生田徑、足球運(yùn)動會中，學(xué)校足球代表隊(duì)獲小學(xué)男子乙組第一名、女子乙組第二名，隊(duì)員劉俊峰、蔣富甲、潘先利、王凈麗、王欣玲等獲得“優(yōu)秀運(yùn)動員”稱號。同年，學(xué)校有15名足球隊(duì)員以足球特長生的身份進(jìn)入黔西市思源中學(xué)、黔西市第四中學(xué)等學(xué)校就讀。2019年，在黔西市第四學(xué)區(qū)校園足球聯(lián)賽中，學(xué)校足球代表隊(duì)獲得小學(xué)男子組第一名、女子組第一名，學(xué)校6名男隊(duì)員、3名女隊(duì)員代表黔西市參加畢節(jié)市第二屆校園足球聯(lián)賽，獲得小學(xué)男子組第一名、小學(xué)女子組第二名。同年，9名隊(duì)員參加全國青少年校園足球夏令營（貴州營區(qū)），隊(duì)員劉俊峰、蔣富甲進(jìn)入男子第二輪選拔，隊(duì)員王凈福進(jìn)入男子第三輪選拔，隊(duì)員潘先利、王凈麗、王欣玲入選2019年全國青少年校園足球夏令營（貴州營區(qū)）小學(xué)女子乙組“最佳陣容”。2020年，13名隊(duì)員參加全國青少年校園足球夏令營（貴州營區(qū)）。同年9月，隊(duì)員潘先利、王欣玲被貴陽陽光未來俱樂部選拔錄取，現(xiàn)就讀于貴陽市觀山湖外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

七、開展足球活動，提升體質(zhì)健康水平

足球運(yùn)動能夠有效促進(jìn)學(xué)生的身心健康，金碧三小自2015年被教育部命名為全國青少年校園足球特色學(xué)校以來，在每年體質(zhì)健康測試中，學(xué)生的健康指標(biāo)和體育素質(zhì)相關(guān)的各項(xiàng)指標(biāo)都有明顯改善和提高。同時(shí)，足球運(yùn)動可有效地防止學(xué)生出現(xiàn)肥胖等問題，學(xué)校多名學(xué)生進(jìn)入足球隊(duì)后，通過參加校園足球活動，改善了體態(tài)，減輕了體重，從而獲得了自信。

八、下一階段工作計(jì)劃

為了將全國青少年校園足球特色學(xué)校辦得更具特色，今后，學(xué)校將繼續(xù)加大資金投入，營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，充分發(fā)揮班主任及體育教師的作用，逐步派遣班主任參加足球知識和技能相關(guān)培訓(xùn)，讓他們進(jìn)一步掌握足球基本技能動作，確保各班主任都能當(dāng)好班級足球教練員。

多年來，金碧三小在開展校園足球活動的過程中收獲頗豐，學(xué)校通過校園足球落實(shí)素質(zhì)教育，落實(shí)“五育并舉”的全面發(fā)展要求，從而不斷提高育人質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)了一批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。如今，足球精神已經(jīng)成為學(xué)校精神中不可分割的部分。“千里之行，始于足下”，相信沿著校園足球的寬闊大道，金碧三小的全體師生將會迎來更加美好的明天。

（執(zhí)筆：侯國民 王云）