我和學(xué)生共度春節(jié)

徐建華

春節(jié)快要到了，年味越來越濃。每當(dāng)此時，我總會想起那個和學(xué)生一起度過的春節(jié)。

那年，我從師范學(xué)校畢業(yè)以后被分配到一個偏僻的山村小學(xué)當(dāng)語文老師。那里教學(xué)條件艱苦，孩子們的學(xué)習(xí)成績一直不是很好，特別是語文成績，五年級的學(xué)生中還有很多人連基本的看圖說話都不會寫。

經(jīng)過了解以后我才發(fā)現(xiàn)，很多孩子都是留守兒童，他們跟著爺爺奶奶一起生活，而他們的爺爺奶奶大部分是文盲，這導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)的積極性都不高。發(fā)現(xiàn)這個問題以后，我開始對一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生展開單獨(dú)的寫作輔導(dǎo)，沒過多久我發(fā)現(xiàn)，這些孩子不是天賦差，只是缺乏很好的引導(dǎo)。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，孩子們進(jìn)步很快，我也跟他們打成了一片。

那年春節(jié)是我參加工作后的第一個春節(jié)，家人都希望我能回家過年。但是臨近春節(jié)的時候，很多學(xué)生開始邀請我跟他們一起過春節(jié)。為了不讓孩子們失望，我決定留在學(xué)校過春節(jié)，但對他們提了兩個要求：第一是期末考試他們要保證都及格，第二是畢業(yè)考試我們班成績要爭取進(jìn)入全鎮(zhèn)前三名。當(dāng)時，大家都把目光投向了學(xué)習(xí)成績較差的劉小彬同學(xué)。為了我能夠留在學(xué)校過春節(jié)，劉小彬沒有退縮，他在同學(xué)們的注視下堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

轉(zhuǎn)眼，春節(jié)就要到了，我軟磨硬泡終于讓家里人答應(yīng)了我留校過年。接下來就是置辦年貨，我特地為每個學(xué)生準(zhǔn)備了一份新年禮物——一本筆記本和一支筆。

大年三十那天，同學(xué)們紛紛來學(xué)校看我，他們怕我忙不過來，個個爭著搶著幫我干活。他們有的打水，有的擦拭桌子，甚至有幾個女同學(xué)悄悄幫我把換下的衣服給洗了。到了晚上，剛吃完年夜飯，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校陪我過除夕，那一晚全班人都到齊了。他們說：“爹娘怕老師一個人寂寞，讓我們來學(xué)校陪您一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會。”聽著孩子們的話，我熱淚盈眶，心里頓生一股暖意。

我們圍坐在電視機(jī)旁，嗑著瓜子，吃著水果，拉著家常，我儼然成了他們的大哥哥。當(dāng)新年的鐘聲敲響時，我拿出早已準(zhǔn)備好的新年禮物送給學(xué)生們。當(dāng)學(xué)生們接過筆記本和筆時，我說：“新的一年，你們大了一歲，應(yīng)該更加懂事、更加珍惜上學(xué)的機(jī)會，讓我們用自己手中的本子和筆，記錄下在一起的快樂時光，即使將來我們不在一起，也會擁有一段美好的回憶。加油吧，我的新年愿望就是你們今年畢業(yè)考試取得優(yōu)異成績。劉小彬，你說我們能實(shí)現(xiàn)這個愿望嗎？”我轉(zhuǎn)頭對著坐在后面的劉小彬說。“能！”他回答得很堅(jiān)決，我從他堅(jiān)定的眼神中看到了信心。

大年初一，學(xué)生們又來到學(xué)校給我拜年，望著這群山村孩子，我激動得說不出話來，只是暗下決心，一定要把他們教好，要在全鎮(zhèn)畢業(yè)考試中拿名次。

功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)考試中，我們班成績名列全鎮(zhèn)第二。更令我沒想到的是，劉小彬語文竟得了87分！

因?yàn)槟谴螌W(xué)生們的成績大幅提高，新學(xué)年開始我便被調(diào)至鎮(zhèn)中心小學(xué)；沒過兩年，又被調(diào)到縣教體局工作；再后來，我調(diào)離了教育系統(tǒng)。轉(zhuǎn)眼間，快20年過去了。但我始終堅(jiān)信，不管過了多少年，也不管我身在何處，我都不會忘記那年和學(xué)生們共度春節(jié)的美好時光，更不會忘記那群眼里有光的孩子。