老來學音樂

文益新

我1951年12月出生于洞庭湖畔，14歲前隨祖父母生活在湖南老家益陽市。我對音樂的印象是從戲曲開始的。在我四五歲時，喜歡湖南地方戲的祖母就常帶我去益陽市的大世界等戲院看花鼓戲，久而久之，我也能跟著哼唱一些唱段。后來，除了花鼓戲之外，湘劇也常在益陽演出，其中的竹笛音樂更吸引著我。小學時，我買了一支竹笛，經過一段時間的練習，我能用竹笛吹奏出那個年代流行的許多歌曲。

時光匆匆，參加工作后，由于種種原因，我沒能堅持吹竹笛，直到2002年秋季開學我到教導處從事行政工作，才重拾興趣愛好，并自學識簡譜。

我從多種渠道找來一些介紹簡譜知識的書進行認真學習。對我而言，最大的學習障礙是記憶力明顯不如年輕時。為提高學習效率，我在實踐中悟出一些有效方法：白天，結合不同版本的書針對某個知識點對照閱讀，從不同角度加深理解；晚上，臨睡前在頭腦中過一遍“電影”；第二天早上加強記憶，重點內容反復學習、勤加思考、及時練習。除圍繞一個個知識點由淺入深學習外，我還會帶著識譜中遇到的問題去學習，以達到有的放矢之效果。為攻破準確把握歌譜中“節奏”的難點，我給自己定下要求：常用的節拍至少每小節共幾拍不能唱錯，唱準后趁熱打鐵加強練習以達到熟練、習慣成自然的效果。通過以上自學過程，許多從前只會唱詞的歌曲我基本上能唱譜并借助竹笛演奏出來了。

解決了節拍的問題，我又遇到了“音準”這只攔路虎。比如，對于音符3、4、5，在不同曲調的歌曲里音的高低有所不同。為解決音準問題，我想起一本音樂雜志上介紹的中國音樂家協會原主席傅庚辰當年用竹笛、口琴配合創作出電影《地道戰》中音樂作品的故事，于是，我決定借助口琴解決新歌學習中的音準問題。

說干就干，我又買來口琴，通過自學、向他人請教等方法掌握了基本的演奏方法。令我欣慰的是2004年春天，兒子結婚后，多次帶我外出旅游，使我在北京、南京、西安等地的公園看到多位口琴高手的精彩演奏。我與他們進行交談，深受啟發，從中還發現用擴音設備把口琴吹奏之音放大有類似于手風琴演奏的效果，這些經歷都對我學吹口琴大有幫助。

經過幾個月的自學，我已經能用口琴吹奏《紅星照我去戰斗》等歌曲，借助口琴在新歌學唱中解決音準問題也變為現實。實踐告訴我：有些歌曲用竹笛去表達詞曲作家創作本意更好，有些則用口琴效果更佳。口琴不像竹笛有轉調功能，為此，我想辦法購置了各調中檔口琴，共十二把。通過看書學習，我還知道了如何保養和修理口琴及竹笛。

2011年12月，我從學校退休后，花了一年半的時間，到圖書館、舊書攤、書店收集各種收有名歌名曲的圖書，參照不同版本校對了300多首自己喜歡的經典中外老歌，然后重新抄寫、整理成冊。有時，為尋找一首歌曲的前奏、間奏、尾奏，我不知要跑多少次圖書館、書店。有了適合自己的一套竹笛、口琴及歌譜，我感覺很有成就感。

2018年，孩子們給我買了部智能手機并教會我如何操作，從此，我欣賞、學習音樂就如虎添翼了，在音樂的海洋里暢游更加方便、自如。

老來學音樂，越學越快樂。