以中國優秀傳統文化為載體推動大學生廉潔教育探究

姚瑤

隨著中國特色社會主義事業的不斷發展，當今社會對大學生的要求越來越多樣化。社會對人才的需求不僅體現在專業素養上，更多體現在對大學生綜合能力的考核上，推動大學教育全面深化改革，促進大學生德智體美全面發展，已經成為當前教育界的主流認知。中國優秀傳統文化承載了中國幾千年的人文哲思，具有極高的精神價值，對于當今社會具有重要的指導意義。對于大學生群體而言，深度挖掘和學習中華優秀傳統文化，不僅有利于中華文明的傳承，更有利于大學生自身的全面發展。文章以中國優秀傳統文化為載體探討推動大學生廉潔教育的路徑，為進一步促進大學教育改革提供理論基礎。

一、中國優秀傳統文化的內涵

中華文化源遠流長，在幾千年的歷史長河中，中華文明是唯一沒有中斷并延續至今的偉大文明。在浩如煙海的典籍中，前人留下了數不盡的精神財富，優秀傳統文化便是其中璀璨的明珠。著名歷史學家錢穆曾經講過，一個沒有文化傳承的民族，是無法長期延續的。文化如同每個人的血脈，將中國人民緊緊連接在一起。可以說，今天中國人的衣食住行、生活習慣、思想觀念，無一不體現著中國傳統文化的影子。而優秀傳統文化正是傳統文化最核心、最精華的部分，是民族精神、民族氣魄的體現，是穿越千年的歷史，是仍對我們具有強大指導意義的優秀遺產。如今，國際社會風起云涌，單邊主義盛行，而中華民族又處在實現民族復興的關鍵歷史時期。要想順利度過當前的歷史階段，就必須從傳統文化中挖掘財富，將中國優秀傳統文化融入教育中，培養大學生對國家和民族的認同感，從而達到增強社會凝聚力和民族向心力的目的。當今社會，國家之間的競爭除了體現在經濟和軍事等硬實力上之外，還體現在文化軟實力上。挖掘中國優秀傳統文化并將其融入大學生教育，有利于提升大學生的文化自信，增強我國文化軟實力，促進我國影響力的提升。

二、中國優秀傳統文化融入大學生廉潔教育的時代價值

中國優秀傳統文化是中華民族取之不盡、用之不竭的寶貴精神財富。將優秀傳統文化融入大學生廉潔教育，不僅對大學生個人具有重要的價值，而且對于社會同樣具有重要的時代意義。

（一）有利于提升大學生廉潔教育的育人功能

學校是教書育人的重要場所。長期以來，我國高等教育過分注重知識的傳授，這成為當前高等教育的主要弊病。隨著人們對教育事業認知的不斷發展，人們越發注重德育在大學教育中的重要地位，而德育中的廉潔教育對于大學生和當今社會具有重要的時代意義。黨的十八大以來，加強黨的隊伍建設，保證隊伍的純潔性，成為黨中央工作的一大重心。而加強大學生的廉潔教育，對于促進大學生形成正確的價值觀念、樹立廉潔自律意識、提高防腐變質能力具有重要意義。潔身自好、追求樸素是中國優秀傳統文化中自古以來就提倡的理念，符合中國當代的社會價值要求。傳統的德育工作較為乏味，很多學生因此對德育工作產生抵制情緒，這也是為何許多高校雖然開展了德育工作，但是效果卻并不理想的原因所在。從傳統文化中汲取養分、尋找教材，能夠使大學生更易接受廉潔教育，明白廉潔教育的內涵，樹立高尚的價值追求，從而提升自己的防腐變質能力。

（二）有利于中國優秀傳統文化的傳承與創新

一個沒有文化的民族是走不遠的。在大學生廉潔教育中融入中國優秀傳統文化，除了可以促進大學生德育工作的開展之外，還能夠促進中國優秀傳統文化的傳承與創新。互聯網時代，網絡上紛雜的信息充斥著人們的生活，精神缺失已經成為當今時代年輕人所面臨的普遍問題。而文化的傳承，并不是一個自然而然的過程，需要學校充分發揮其教育作用。作為教書育人的場所，在對大學生進行廉潔教育時融入中國優秀傳統文化，不僅可以促進廉潔教育工作的開展，還能夠培養大學生對民族和國家的認同感，增強他們的文化自信，引導大學生形成正確的價值取向和思想體系，充分發揮優秀傳統文化育人功能，讓大學生在學習中傳承、在傳承中創新，使中國優秀傳統文化后繼有人，歷久彌新。

（三）有利于社會主義核心價值觀的發展與弘揚

社會主義核心價值觀是社會主義新時代青年的價值取向，是社會的價值取向，對于實現中華民族的偉大復興、建設和諧美麗的社會主義現代化祖國具有重要的意義。仔細研究社會主義核心價值觀的具體內容不難發現，其中提到的價值觀念多來源于中華民族優秀傳統文化，是中華民族優秀傳統文化的創新與傳承。在社會主義核心價值觀中，愛國、敬業、誠信、友善這四點個人層面的價值追求，在我國幾千年的社會中向來是人們追求的目標，是學校教化的目標;自由、平等、公正、法治所體現出來的對社會的期盼，在我國浩如煙海的典籍中也能夠找到，是近現代中國社會一直追求的目標;國家層面追求的富強、民主、文明、和諧這四點，更是中國古代無數仁人志士所向往的。可以說，社會主義核心價值觀集中體現了中國人民對于國家、對于社會、對于個人的追求，具有重要的指導價值。

三、中國優秀傳統文化融入大學生廉潔教育的路徑探索

前文論述了中國優秀傳統文化的內涵以及在大學生廉潔教育中融入中國優秀傳統文化的重要意義。基于上述內容，以下探討中國優秀傳統文化融入大學生廉潔教育的具體實施路徑，為進一步推動大學生德育工作改革提供理論依據，促進大學教育的發展。

（一）改進教學活動，轉變教育方式

傳統的大學生廉潔教育較為枯燥。許多大學生認為，廉潔教育與自身無關，缺乏學習興趣，學習動力不足。雖然許多高校都開展了大學生廉潔教育工作，但是實際效果卻不盡如人意。要想改進大學生廉潔教育工作，并在其中融入中國優秀傳統文化，就要改進教學活動，轉變教育方式，實現教學模式的多元化應用，選擇更加貼近大學生生活和符合大學生學習習慣的方式進行教學，充分發揮傳統文化的優勢，積極利用當前的技術手段，以多樣化的方式推進大學生廉潔教育工作的開展。

（二）開展社會實踐，發揮活動實效

單純進行課堂培訓或是理論指導，終究是紙上談兵。要想讓大學生進一步理解廉潔教育的內涵，最好的方式就是開展社會實踐，讓大學生在社會實踐中感受廉潔教育的真正意義，感受中華優秀傳統文化的魅力。高校可以積極與社會教育基地開展合作，定期安排學生參觀烈士陵園、博物館等場所，讓他們親身感受中華優秀傳統文化的存在并汲取其養分，從而達到大學生廉潔教育的目的。

（三）豐富校園文化，改善育人環境

高校要想全方位開展德育工作，推進大學生廉潔教育，一定要注重打造校園文化。高校可以從優秀傳統文化中汲取養分，選擇與學校實際情況相符的中國優秀傳統文化內容來打造校園特色文化，改善學校育人環境，潛移默化地改變大學生的價值觀念、影響大學生的價值取向，從而達到德育工作事半功倍的效果，促進大學生的學習與發展。

中國優秀傳統文化歷史悠久，底蘊深厚，是中華民族承載幾千年歷史智慧的結晶。在當前中國特色社會主義新階段，通過對傳統文化進行挖掘，創新其內涵，可以進一步使其展現出新的光輝，尤其對于大學生教育而言，具有無比重要的作用。高校應當致力于挖掘傳統文化中的精華，通過多種路徑推動大學生廉潔教育工作的開展，為中國特色社會主義事業培養棟梁之材，更好地發揮高校教書育人職能。

【基金項目】本文系江蘇省教育紀檢監察學會課題“優秀傳統文化與大學生廉潔教育的融合路徑研究”（編號：JJXH20200171）研究成果。

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（作者單位 南京旅游職業學院旅游外語學院）