內蒙古地市級媒體微信公眾號鑄牢中華民族共同體意識的新聞宣傳研究

黃慧 陳曉萌

摘 要 鑄牢中華民族共同體意識是當前內蒙古自治區民族工作的核心內容，自然也是地市級媒體新聞宣傳的主要內容。媒介融合背景下，雖然內蒙古地市級媒體微信公眾號圍繞鑄牢中華民族共同體意識的新聞宣傳和輿論引導起到了一定的作用，但從傳播力、影響力和引導力來看，仍存在諸多問題。因此地市級媒體應從大局意識和服務意識出發，不斷提升自身的理論修養和業務能力，在實際工作中緊密圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”這一中心工作，主動占領意識形態主陣地，團結引領各民族共建美好家園。

關鍵詞 地市級媒體；鑄牢中華民族共同體意識；媒體融合

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2021）21-0080-04

基金項目：內蒙古社會科學基金項目“媒介融合背景下地市級主流媒體在鑄牢中華民族共同體意識中的新聞宣傳研究”（編號：202190）；呼倫貝爾學院人文社科項目“民族地區鑄牢中華民族共同體意識實踐路徑”（編號：2021RSYB06）。

內蒙古自治區的地市級媒體在鑄牢中華民族共同體意識中肩負著重要的使命，地市級媒體只有不斷地提高其傳播力、影響力和引導力，才能掌握輿論主導權，擔當起文化認同的溝通者。為了使研究更全面和有代表性，在研究對象的選擇上首先考慮了內蒙古自治區東中西部的地域構成，又考慮到呼倫貝爾市和鄂爾多斯市是全國民族團結進步示范盟市，呼和浩特是自治區的首府，赤峰日報的媒體融合發展在自治區中較為突出，故最終選擇了四地黨報的微信公眾號：呼倫貝爾新聞、赤峰日報、呼和浩特日報及鄂爾多斯日報作為研究對象。

1.1 抽樣及類目設置

選擇內蒙古四家地市級媒體的微信公眾號作為研究對象，分別在四家媒體的微信公眾號搜索“民族”“鑄牢”“統編教材”和“通用語言”四組詞，時間范圍從2020年9月1日至2021年9月30日，數據統計時間為2021年10月1日。根據相關度篩選，涉及到的推文分別在標題或篇章中具有相關內容。

具體篇數參見表1。

1.2 推文數量不均衡

通過表1可以看出，四家媒體的微信公眾號從2020年9月起都有涉及鑄牢中華民族共同體意識的推文，四家媒體共發布了888篇推文，其中呼倫貝爾新聞最多，為337篇，占總數的38%。赤峰日報因機構調整，對2020年的相關篇章做了刪除，因此篇章數最少。從表1可以看出與此相關的文章主要集中在2020年9月、2021年3月及9月。2020年9月四家媒體共發布了188篇推文，是發布推文最多的月份，占總數的21%。究其原因，在于2020年9月是內蒙古自治區第37個民族團結進步活動月，且正值自治區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材時期。在黨性與人民性相統一的新聞宣傳原則下，四家媒體在鑄牢中華民族共同體意識的關鍵時期，都肩負起了信息傳播和輿論引導的使命，但在其他月份該議題的推文則較少。

1.3 推文形式單一

媒介融合背景下，新聞文本在形式上主要表現為文字、聲音、圖像、動畫和超鏈接等媒介元素的融合。

如表2所示，四家媒體微信公眾號的推文在形式上雖然體現了“多媒體”的融合，但仍以文字居多，推文達350篇，占推文總數的39%，其中多篇為2020年9月四家媒體轉發《內蒙古日報》發布的政策解讀和評論性推文。其次為圖文形式，有330篇，占推文總數的37%，時政新聞多采用該形式，圖片主要為會議或活動的照片，且多為大景別，形式與傳統報紙相似，缺少創新性。四家媒體中，呼和浩特日報在媒體形式的創新上亟需加快推進，其以文字為主的推文占四家媒體推文總數的14%。當短視頻成為用戶獲取信息的主要形式時，四家媒體在短視頻創作上明顯還有很多不足：一是數量少，共有 172篇推文含視頻形式，占推文總數的19%；二是視頻制作水平較低，畫面拍攝、剪輯、包裝與傳統電視媒體的新聞視頻相似。可見內蒙古地市級媒體的媒體融合理念和實踐還比較滯后，未能將融合新聞理念融入到鑄牢民族共同體意識議題的生產與傳播中。

1.4 推文傳播力不強

從四家媒體推文的閱讀量來看，如表3所示，四家媒體共有888篇相關文章，但閱讀量在1 000次以上的文章僅有171篇，僅占總數的19%，500次以下閱讀量的推文占總數的60%。尤其在2020年9月，雖然該月的推文數最多但閱讀量并不多，如呼倫貝爾新聞該月有93篇推文但閱讀量總數才為28 123次，其中有36篇推文的閱讀量在100次以下，占該月份推文總數的39%，且多為政策解讀和評論類的推文，這些推文很難起到宣傳教育和輿論引導的目的。2020年9月閱讀量在1 000次以上的推文分別為呼倫貝爾新聞4篇、赤峰日報1篇、呼和浩特日報1篇、鄂爾多斯日報5篇。這11篇中僅有2篇為原創推文，其他多來自內蒙古日報官方微信。由此可見，不管是內蒙古的地市級媒體還是省級媒體在“鑄牢中華民族共同體意識”議題方面的傳播力和影響力都不強，在新聞宣傳和輿論引導方面起到的作用十分有限。

通過內容分析，可見四家地市級媒體都有意識地肩負起了鑄牢中華民族共同體意識的陣地使命，能以習近平總書記新聞宣傳論述為指導，構建良好的輿論氛圍。但從推文量、閱讀量來看并未達到很好的宣傳效果，從推文形式看四家媒體的媒體融合發展相對滯后，沒形成全媒體思維。在融合新聞生產上還以傳統媒體的生產方式進行新聞宣傳，無法滿足用戶需求，很難與用戶產生較強的黏性關系，以致于輿論引導力較弱。

通過研究發現，內蒙古自治區的地市級媒體針對該議題的新聞宣傳存在完成規定任務多，主動設置議題少；硬新聞多，軟新聞少；時政新聞多，中華民族共同體故事少；形式簡單，缺少人情味等問題。

2.1 中華民族共同體故事講得不生動

內蒙古各族人民都知道三千孤兒入內蒙、齊心協力建包鋼、草原小姐妹、內蒙古知青和烏蘭牧騎精神等民族團結佳話。但隨著時代的變遷，這些共同記憶和情感已漸漸被人淡忘，對于年輕一代而言，這些佳話已難以和他們形成情感共鳴。從研究結果看，內蒙古各級媒體在中華民族共同體故事的講述上并不成功，不管是情感認同還是文化認同都未能有效實現。

首先，媒體鮮少主動去做中華民族共同體議題的設置者，沒有深入挖掘新時代感人的中華民族共同體故事。

其次，媒體所講的中華民族共同體故事，在敘事和話語表現上不符合微信公眾號這種新媒體的屬性特征和用戶的接受心理。

以呼倫貝爾新聞的《三千孤兒入內蒙的系列報道》為例，雖共發布了14篇推文，但只有2篇閱讀量過千次。從多媒體的表現形式看，14篇推文中有5篇為圖文視，其余9篇為文字加照片。文字部分多注重細節描述，主要為當事人自述式的內容，缺乏故事性和情感性，難以形成有影響力的傳播，而且篇幅較長，與新媒體的碎片化特征和用戶的手機閱讀習慣不符。視頻則主要由照片、旁白、人物采訪和配樂構成，時長基本都在150秒以內，其中片頭片尾共25秒，視頻沒有重視視聽語言的修辭運用，缺少創新性和情感性。

2.2 對中華文化的認同不突出

中華文化是中華民族共有的精神紐帶，是民族團結的根基，是鑄牢中華民族共同體意識的基礎。目前，四家媒體對于文化認同的構建，主要為報道相關文娛活動、學校教育、社區、民族地域文化和風土人情等內容。

從發布的推文數量看，該內容的推文非常少，很難滿足人們對美好生活的精神文化需要，也就很難起到鑄牢中華民族共同體意識的作用，這與內蒙古豐富的文化資源十分不相稱。鄂爾多斯日報是四家媒體發布文化主題相對較多的媒體，在其閱讀量過千的31篇原創推文中，有7篇為文化主題，其中4篇與蒙古族有關、2篇涉及紅色文化、1篇與教育相關。

整體而言，內蒙古地市級媒體缺少對中華優秀文化的展示、缺少對中華文化共享共樂的展現，對少數民族文化的展示也缺少百花齊放的設置，難以圍繞文化記憶、文化情感讓各民族相互欣賞、相互尊重、相互學習。

2.3 缺少融合新聞理念，難以吸引用戶

少數民族地區地市級媒體的融合之路發展的并不順暢，受到多方沖擊，面對諸多挑戰。因融合發展起步較晚和自身缺乏融合理念，很多地市級媒體仍沿用傳統媒體新聞報道的生產和傳播方式。從四家媒體微信公眾號一年的推文數量、標題、形式和閱讀量來看，不管是話語風格、敘事結構還是多媒形式、技術應用，很大程度上都不吻合微信公眾號的傳播特征和用戶接受心理，概而言之，這四家媒體對新媒體的認知與使用還較為初級，缺少融合新聞理念與實踐。

首先，四家媒體不熟知微信用戶群體的特征及需求，與傳統黨媒的讀者相比，微信用戶更喜歡生活化、服務性、趣味性和個性化的信息內容。

其次，四家媒體不了解微信公眾號碎片化的話語風格和敘事形式，政治性話語較多，缺少親近感與情感交流。標題是用戶對文章的第一印象，可四家媒體的標題卻很難抓住用戶的注意力，如2021年8月呼倫貝爾新聞發布了9篇與議題相關的原創推文，有4篇推文的標題在40個字以上，推文《市教育黨工委書記、市教育局黨組書記、局長印文忠：奮勇爭先 勇創新局 在推動教育高質量發展中展現更大作為》的標題達到49個字。

最后，四家媒體沒有把握好新聞宣傳的基本規律，未能在“時”“度”“效”三個維度上精準發力，致使媒體宣傳達不到廣泛的影響力和引導力。

3.1 作為議程設置者，應學好各項政策和理論

鑄牢中華民族共同體意識是新時代民族團結的根基，是各民族身份認同、國家認同、文化認同的基礎。但從四家媒體當前的新聞宣傳來看，規定性的報道多，如會議、活動、領導調研、轉發省級黨媒的推文等，缺少針對性、典型性的選題策劃。一是記者很少有時間、有計劃地深入基層，去了解真真切切的好故事。二是無法策劃出好的選題，主要還在于記者、編輯對鑄牢中華民族共同體意識、民族團結政策、黨的新聞宣傳工作、媒介融合等理解的不夠深入，對于內蒙古自治區民族工作的現狀認識的不足。因此，作為黨和國家鑄牢中華民族共同體意識的重要思想輿論陣地，黨媒的記者、編輯首先要有較強的理論知識和政策解讀能力，這樣才能弄明白為什么要鑄牢和怎么去鑄牢中華民族共同體意識，也才能在媒體融合理念下主動地去選擇議程設置，構建內蒙古各民族團結共建的“擬態環境”，讓人們真切地感受到鑄牢中華民族共同體意識的重大戰略意義。

3.2 作為溝通者，要講好民族團結故事

地市級媒體要深入挖掘體現民族交往交流交融的故事，引導各族人民像石榴籽一樣緊緊抱在一起。隨著時代的發展，很多年輕人已經對三千孤兒入內蒙、草原英雄小姐妹、齊心協力建包鋼、內蒙古知青故事等民族團結佳話缺少了共情力。如呼倫貝爾新聞轉發的系列報道“民族團結與青年擔當”是非常好的“議程設置”主題，選取了不同領域、不同民族的青年人在工作中勇于擔當、服務人民、共建家鄉的感人故事。但閱讀量很低，未能達到更廣泛的影響力，沒能形成大范圍的集體記憶。究其原因還是講故事的方式不夠有溫度和接地氣，文章主要表述為個人事跡的介紹，沒用多媒體化的手段、感性的話語講清講深他們的真實故事。所以缺少真情實感、平淡無趣的故事難以引起人們的認同，也就無法內化為人們的日常行為。在媒介融合背景下，地市級媒體的記者要踏踏實實地踐行“走轉改”，既要用新形式講好歷史佳話，同時還要不斷深入基層、到群眾中去挖掘“我們時代”的民族團結故事，為當代人提供集體記憶與想象。因此作為溝通者，地市級媒體不僅要從人文化的角度將個體敘事與宏大主題結合起來，還要以多媒體化的方式講述中華民族共同體故事。

3.3 作為文化構建者，要塑造共同的價值取向

信息全球化帶來的多元文化對中華民族共同體形成了沖擊。中華民族主要是一種信念、原則和符號，遠沒有像“各民族”和“國家”那樣成為牢固的政治現實和心理事實[ 1 ]。習近平總書記強調，解決好民族問題，物質方面的問題要解決好，精神方面的問題也要解決好[ 2 ]。加強中華民族大團結，長遠和根本的是增強文化認同[ 3 ]。作為文化的選擇者和構建者之一，媒體應主動闡釋、書寫共同的歷史文化記憶和現有的文化樣態，處理好多元與一體的關系，從情感和心理上塑造共同的文化價值追求。內蒙古自治區是多民族文化交融的地區，有著豐富的中華文化資源，如黃河文化、草原文化、紅山文化都是中華文化的重要組成，烏蘭牧騎、包鋼精神、蒙古馬精神、庫布齊精神是幾代人共有的文化價值追求，旅游文化、民族民俗文化、生態文明、紅色文化是各民族共享的文化財富與資源。有著如此豐富的文化資源，內蒙古地市級媒體要踐行“四力”，深入發掘各個層面的優秀文化，通過媒體的“議程設置”選擇恰當的文化符號，從而不斷充實中華文化，塑造各民族共同的價值取向，促進各民族的交流交往交融，形成情感歸屬和共有記憶。

3.4 作為宣講員，要有全媒體理念

在信息內容多元化，人們價值取向多元化的背景下，如何利用全媒體理念傳播中華文化、增強中華民族共同體意識，促進各民族團結發展顯得尤為關鍵。2014年召開的中央民族工作會議強調，民族團結宣傳教育“要適應形勢，注重人文化、大眾化、實體化，推進理念、手段、方法的創新”[4]。所以少數民族地區的地市級媒體要積極應對媒體融合的發展，根據全媒體理念去鑄牢中華民族共同體意識。時效性是新聞傳播的基本特征，地市級媒體要把握好“時機”，從全程媒體的角度盡可能完整地呈現事件的全過程，幫助人們全面地認知鑄牢中華民族共同體意識的必要性，理解鑄牢民族共同體意識的重要思想內涵，團結各民族共同構建美好家園。此外，還要整合自身的媒介渠道和功能，打造全效媒體，并與其他平臺和自媒體聯動，拓展媒體的影響力和公信力。同時，從全員媒體的角度，充分利用新媒體，為各民族提供相互了解，相互交往的平臺，令各民族的歸屬感得到提升，促進民族身份的認同，從而令鑄牢中華民族共同體意識深入人心。最后，從全息媒體的層面要充分利用文字、聲音、圖像、動畫等多媒形態將信息生動鮮活地呈現給用戶，令其話語敘事和形象呈現出極強的人性化和情感化特點[5]。

總而言之，少數民族地區的地市級媒體應有大局意識，少數民族地區的所有工作都與中華民族共同體意識緊密相關，因此應將鑄牢中華民族共同體意識作為新聞宣傳工作的主線。當前內蒙古自治區的四家地市級媒體對鑄牢中華民族共同體意識的新聞宣傳缺少廣度、力度和深度。針對不足，地市級媒體首先要明確自身的定位，要在調研的基礎上，充分了解自治區在鑄牢中華民族共同體意識這一工作主線中存在的問題和挑戰，切實找到新聞宣傳的時宜點和發力點，有針對性地進行“議程設置”，在“五個認同”方面應充分地利用自身優勢凝聚公信力和引導力，持續地將鑄牢中華民族共同體意識融入進各民族成員的心中和生活工作中。

參考文獻

[1]錢雪梅.從“民族”概念的流變反思中國民族理論建設[J].中央社會主義學院學報，2018（2）：67.

[2]新華網.習近平的民族觀[EB/OL].（2015-08-24）[2021-09-30].http：//www.xinhuanet.com/ politics/2015-08/24/c_128160466_3.htm.

[3]人民網.人民日報評論員：筑牢中華民族共同體的思想基礎：二論學習貫徹習近平中央民族工作會議重要講話精神[EB/OL].（2014-10-10）[2021-09-30].http：// opinion.people.com.cn/n/2014/1010/c1003-25800352. html.

[4]國家民族事務委員會.中央民族工作會議精神學習輔導讀本[M].北京：民族出版社，2015：117.

[5]王炎龍，江瀾.中華民族共同體意識產生、發展和完善的基本邏輯：從媒體話語敘事到文化價值認同的新透視[J].民族學刊，2021（1）：52.

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