淺談鋼琴獨奏與鋼琴伴奏的共性與區別

李思彤 李玉蕭

摘要：鋼琴是西洋古典樂器中的一種鍵盤樂器，有“樂器之王”的美稱。鋼琴是由88個琴鍵其中包括52個白鍵和36個黑鍵加上金屬弦音板組成的。它是在1709年被意大利人發明的。鋼琴既能夠被當作是一種獨奏樂器使用，又能夠被當作一種合奏樂器使用。例如鋼琴可以和歌曲進行合奏，也可以和舞蹈進行合奏，還能夠與吉他、陶笛之類的樂器進行合奏。下文根據鋼琴的演奏的性質特征來探討鋼琴獨奏和鋼琴伴奏的共性和區別，還有當鋼琴被當成不同演奏樂器使用時，演奏者該怎樣調節自己的情感和技巧。

關鍵詞：鋼琴獨奏;鋼琴伴奏;共性和區別

引言：

鋼琴伴奏與鋼琴獨奏都是鋼琴演奏的方式，因為學習鋼琴的人在很多時候并不是靠自己完成一個作品的，他們經常會和別的樂器學習者或者別的聲樂、舞蹈學習者一起配合著共同完成一個完整的作品，鋼琴合奏是鋼琴演奏者的必備素養。想要成為一名好的鋼琴演奏者必定是既擁有過人的獨立能力又擁有過人的合作能力。也就是鋼琴演奏者既要從自身身上學習也要從他人身上學習不同的風格，最終達到音樂演奏的最高境界。

一、有關對鋼琴伴奏、獨奏的理解

從大眾的角度來看，其實聲樂鋼琴伴奏是鋼琴藝術中的一種特殊伴奏。聲樂鋼琴伴奏和鋼琴獨奏有很大的不同，鋼琴獨奏是屬于正常的一種藝術，而聲樂鋼琴伴奏則有著獨特的藝術效果。因為聲樂鋼琴伴奏通常是以多種形式表現出來的，它具有多方面的特點。從某種意義上來說，鋼琴伴奏是對聲樂作品的彰顯，鋼琴伴奏者跟隨聲樂的步伐，結合自身的真切感受在舞臺上與聲樂表演者共同展現一首帶有感情的完整音樂。鋼琴獨奏則是表演者獨自在舞臺上表演一曲完整的音樂。他們都屬于鋼琴演奏，所以從這個方面來看鋼琴獨奏與鋼琴伴奏具有一定的共性。

二、鋼琴伴奏者所必須具備的素養

鋼琴伴奏者在演奏時需要把一張張樂譜上跳動的音符轉換成聽覺上的跳動，但是如果只是簡單的把樂譜上的音符移動到鋼琴上，雖然已經在聽覺上產生了不同，但是音樂可能會難以入耳。如果演奏者具有良好的演奏素養借助鋼琴流露真情那么一曲下來將會深入人心。

1、鋼琴伴奏者所需技術素養

鋼琴伴奏比鋼琴獨奏所需要注意的技術多得多，就自身而言，我在平日里的學習中了解到了鋼琴伴奏有它獨自的技術性特點需要鋼琴伴奏者不斷去探索，也就是作為一個鋼琴伴奏者到底需要學習什么樣的技巧才能真正成為一個成功的鋼琴伴奏者。

2、鋼琴伴奏者所需文化素養

鋼琴伴奏不僅是鋼琴伴奏者演奏技術高超的體現，更是演奏者自身綜合素養的體現。

3、鋼琴伴奏者所需心理素養

鋼琴伴奏者在登臺表演時一定要具備一定的心理素養，心理因素能夠對一個人的表現起決定作用會影響一個人真正水平的發揮。

4、鋼琴伴奏者所需職業素養

職業素養是每個人必備的素養，它是做好鋼琴伴奏這份工作的中堅力量，是它讓伴奏者具有責任感和使命感，從而始終堅持自己的崗位。

三、鋼琴獨奏者所必須具備的素質

1、能夠自主的研究樂譜

第一，具有自主研究樂譜的能力是鋼琴演奏者十分重要的一項能力。例如小學的時候學習數學是先認識數字再學習加減乘除。學習鋼琴也是這樣的，先認識音符，然后再把音符連接起來，接著才能明白最后彈奏的意圖。開心、傷心就像“加減乘除”的代名詞一樣，通過學習，然后在自主分析就能夠得到作品的風格。一定要謹慎讀譜，千萬不能讀錯了譜意，否者就會導致整個作品風格指鹿為馬。第二，要控制彈奏速度的切換。一首樂曲中的演奏速度不可能一直平緩下去，一般的樂曲中都會出現突快、突慢、由緩變快或由快變緩的部分。速度切換的快慢影響一首樂曲表達的情感，所以一定要把控好彈奏的速度。第三，要明確力度標記，力度標記分別為極弱、弱、中弱、中強、強、極強六個不同層次的力度標記。要明確這些力度標記的位置，需要獨奏者終有自主研究樂譜的能力和能正確分析樂譜的能力。獨奏者擁有自主研究樂譜的能力是最終能夠成為優秀獨奏家的關鍵。

2、能夠掌控音樂作品

鋼琴獨奏是一個人就能夠完成的演奏作品，而鋼琴伴奏需要其他事物的協助，所以鋼琴伴奏具有一定的局限性，鋼琴獨奏剛好與此相反。鋼琴獨奏者可以盡情的自我演奏，可以在最大程度上展現自我風格。因為鋼琴獨奏是獨奏者的一個自我展現，他需要全神貫注的關注自己的手和腦，沒有辦法和觀眾進行眼神或手勢交流，所以這是獨奏者需要接受的一大難點，獨奏者全程需要依靠自己來完成演出。但是偶爾觀眾的反應給演奏者帶來壓力，所以獨奏者一定要有抗壓能力，把控好音樂的節奏。

四、鋼琴伴奏與鋼琴獨奏的差別

雖然鋼琴伴奏和鋼琴獨奏都與鋼琴有關，但是它們兩個存在著很大的差異。首先在表演專業上的差異是，獨奏擁有很大的靈活度，獨奏者可以發揮自己的想象來盡情表演樂曲獨奏，但是表演全程只有自己一人，表演者無法及時與觀眾交流，在舞臺上獨奏者只能依靠自身緩解壓力。

鋼琴伴奏則是與其他聲樂的一種輔助伴奏，它不像鋼琴獨奏有很大的自我空間，鋼琴伴奏要隨時根據演奏者的變化而變化，必須要具備合作能力，主要是來烘托演奏者，為演奏者服務。主要是通過自己的彈奏把其他聲樂和鋼琴伴奏結合起來，然后把最終最好的樂曲帶給觀眾。實際上鋼琴伴奏也不僅僅是聲樂的陪襯，我覺得它帶來的更多是現場感，給觀眾耳目一新的感覺，是最好詮釋演奏作品的重要手段。

結語：

鋼琴伴奏與鋼琴獨奏既有共性又有區別。鋼琴伴奏和鋼琴獨奏都有自身存在的價值，但是鋼琴伴奏的本質決定了它只能在和他人合作時才有價值而鋼琴獨奏則可以自己體現自己的價值，無需他人的幫襯。所以鋼琴伴奏者要時時刻刻注意培養自己與他人合作的能力，而鋼琴獨奏則要培養自己獨立自主的能力。

參考文獻

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（白俄羅斯國立文化藝術大學?白俄羅斯明斯克?220004）