有方向地成長

胡珊

2020年注定是不平凡的一年，在這特殊時期，合肥市初中美術教師培訓基地創新運用科大訊飛的訊飛聽見app，為各位老師創造了一個良好、便捷的學習云平臺，并從北京，深圳，合肥等城市邀約美術教育界的行業大咖，從微繪本創作到學科核心素養和核心素養下的美術創新課堂，再到基礎美術教育投稿與寫作建議……為大家進行多個維度的（理論+案例）成長專業講座，為我們帶來了一場饕餮盛宴，更是為我們中青年教師提高專業素養和課堂管理能力提供了非常寶貴的經驗和成長的方向。

一、思當下

作為一名工作十年的一線美術教師，日常就工作在基礎美術教學的“前線”。每天都忙忙碌碌的，課前認認真真地備課，課間積極組織教學內容，課后也多角度用心評價學生的作品，每年也會寫論文，和帶學生開展各項美術活動。雖然各項活動也都取得了一些成績，但一直都沒有進一步地進展，始終覺得后勁不足，找不準繼續前進的方向。似乎到職業疲倦期和瓶頸。聆聽完專家們的專題講座，我明白了自己一直停滯不前的原因不是到了瓶頸期而是缺少專業核心理論的指引和過硬的專業素養做支撐。每天只顧埋頭“干活”，卻忘記看前方的路。每天匆匆忙忙，卻疏于專業的深入學習。回想我之前上過的課，我記得在落實學科教學目標時，只想到了三維目標，并沒有更深入地去落實美術學科本位學科素養，雖然現在我對照三個維度六個方面的學科美術素養的要求來看，有的課程設計能做到落實三個維度的美術學科素養，但是這并不是我主動的選擇，具有偶然性。在教學設計時并沒有清晰地系統地認識到這一點，并以此作為教學設計的落腳點，和理論支撐。尹教授通過介紹核心素養提出的大背景，分析當今社會的特征，讓我們看到教育應當跟隨社會發展的步伐，應該始終保持對社會發展的敏感度，并特意提到其中科技和信息技術將會扮演非常重要的角色。未來社會會不斷發生改變，全球化，復雜化，綜合性以及不確定性，將成為當代社會的重要特征。在充分洞察時代特征的大背景下，提出的核心素養的專業理論。讓我對美術學科本位核心素養有了更加全面系統的認識，接下來的美術課堂教學的開展就有了理論依據和方向，對美術課堂教學也會更有信心。

二、長見識

瞿教授關于提升教師綜合素養的美術課堂教學案例的解析，則是讓我眼界和腦洞都大開，原來美術課堂還可以這樣上！瞿教授善于觀察和發現，善于營造情境和拋出問題，并積極利用生活中的各種資源生成課堂素材，他還特別注重在城市精神導向下，進行教學課堂的架構。他敢于放棄成熟課題，臨時調整課題，只為踐行在美術課堂在城市精神的內涵下傳遞文化精神的理念。為蒙古族帶來《馬背上的民族》一課，生活處處有學習情境，教室里的一根頭發，它的顏色、長短、曲直等在瞿教授的會心下能立刻成為與課例相關的情境問題，瞿教授還把大白鵝和白鴿請進課堂，讓實物活起來，充分地調動學生的學習熱情，課堂中的創作小口訣，即增加了學習的樂趣，降低了學習難度，也使學生的創作熱情高漲。這樣的美術課堂才是沁人心脾，處處有心意的美術課堂，課堂處處皆美育。處處有創新。瞿教授的課堂讓我們明白，除了要有專業的理論做指導，還要有過硬的專業綜合素質做支撐。

三、知不足

他的課讓我有了更多反思，清醒地認識到自己有太多不足。缺乏專業理論知識的學習，缺乏創新意識和主動創新的能力，更是缺少的是美術創作的熱情和堅持創作的刻苦精神，瞿教師在疫情期間，結合疫情期間的人與事，充分調動自己的感知，創作出100多幅主題畫作，在西藏寫生時，盡管身體不便，也堅持寫生，畫下了100多幅速寫，瞿教授的學習熱情和刻苦精神，是我們美術教師的榜樣，真是有這樣多地付出，積極地思考與實踐，才成就了精彩紛呈，魅力四溢的美育課堂，他是美育課堂的指導者，更是課堂的靈魂人物。他的課堂上全是閃光點，真正做到了教育有溫度，知識有密度，思想有深度，技術有新度，文化有厚度，專業有密度，審美有濃度，互動有熱度，創意有亮度，探究有梯度。這樣的課堂，是學生夢寐以求的，同時也是老師夢寐以求的。瞿教授的課也讓我想到了冰山理論，看似只是一節四十五分鐘的課，其實我們只看冰山一角，冰山下有著扎實的教師綜合素養作支撐，即需要課堂的組織者有系統完備的理論知識，也要有深入淺出的組織能力，有著扎實的學科專業素養，也要有人文，地理等其他思想精神的融入，既要繼承傳統，也要創新發揚，既要了解歷史，關注當下，也要展望未來。

四、而后行

通過學習，讓我充分的意識到，在當下，提升自己的綜合素養迫在眉睫。我們需要走出舒適區，有方向有計劃地進行理論與專業提升！

首先，我們要關心國家關于教育的大政方針，了解教育動態，緊隨時代步伐，貫徹時代精神，構建真正的美育課堂。

其次，借助優質專業平臺如：《中小學美術教育》等各類美術專業期刊、各行業大咖的公眾號和優秀的專家團隊：各市區名師工作室和骨干教師培訓基地，以促進自己學習。專業期刊、專業導師是我們前進路上的引路人，志同道合的同伴則會碰撞出更多的“智慧”和“可能性”，成長路上，良師益友不可少，他們是我們學習成長路上的助推器。

再次，選擇自己擅長或喜歡的方向，做深度學習，要深入精微。我選擇的是自己喜歡的中國傳統美學——書法，學習從來不嫌晚，而我已經在路上！從第一筆顫顫巍巍的中鋒“橫”畫到今天結構險絕的九成宮，雖然還有很多進步的空間，但在深入精微的過程中，我看到了自己巨大的進步，除了領略了各朝代各為書家的優秀作品外：結構對稱工整、線條厚實圓通的嶧山碑，風格野逸的張遷碑，氣滿肉厚的的勤禮碑，結構險絕的九成宮，也爬越了線條的圓通厚，千里陣云的雁尾，以及如何把筆充分按下去，在到三分按七分提的筆鋒彈性，每天堅持留白給自己，日日練習，通過對照字帖紅筆改，雙勾等方法，無論是眼力、還是手上功夫—駕馭筆尖的彈性的能力都在日益精進。

通過為期五天的專業學習，明確了自己的前進方向——不斷提升理論專業知識與綜合素養，并努力往知行合一的方向前進。

3863500338269