線上“新特教”應對疫情新常態

2020年的春節前夕，一場突如其來的新冠病毒肺炎的疫情橫掃全國，疫情——牽動著中國人民14億人口的心，讓全國各地人民瞬間變身成為眾志成城、抗擊疫情的戰場。雖然我們面臨嚴峻的疫情考驗，但是在幼兒教學中任何時候都是教育時機，一場疫情，也是我們最好的教育契機。面對教育問題，卻刻不容緩時不我待。2月初，教育部就中小學及幼兒園延期開學就做出部署，本園反應迅速，并對疫情對于教學影響作出準確判斷，并采取相應措施來應對疫情下的教學工作，利用美篇采取線上教學。

一、美篇線上學習指導思想

根據教育部辦公廳、工業和信息化部辦公廳《關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》和天津市教委發布《關于全市大中小學、幼兒園2020年春季延期開學的通知》。市教委也利用天津市幼兒園備授課系統，提供適宜幼兒在家期間學習的優質課程資源方案，為幼兒在家自主學習課程提供便利。我園高度重視，建立健全延期開學工作體系，并按照上級要求科學制定完善特殊時期教育教學和管理方案，堅持“停課不停學，學習不延期”的原則，合力制定幼兒學習課表和生活指南，遠程指導家長幫助幼兒安排好在家期間的學習和生活，指定教師承擔幼兒在家學習期間的聯系和指導任務，利用美篇組織幼兒在家線上學習，滿足幼兒在家學習需求，以及做好家長協助幼兒的學習指導工作。

二、美篇線上學習課程目標

美篇線上學習課程的教學內容頁涵蓋《3-6歲兒童學習與發展指南》中所列舉的五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術，保證幼兒在家防控疫情期間也能做到停課不停學，得到全面均衡發展。通過美篇線上教育向幼兒及家長科普疫情防控防護知識，學習抗擊疫情的關鍵步驟，從而提高幼兒抗擊疫情意識，例如每天強調正確的七步洗手法和正確的佩戴口罩方式。并在美篇中宣傳指導親子閱讀，讓家長了解如何陪伴孩子疫情在家期間的時光，同時也讓幼兒在家期間也能享受閱讀的快樂，養成閱讀的習慣與能力。在美篇內容還需涉及親子活動，并提供豐富的親子游戲指導，讓家長了解在家抗擊疫情如何陪伴幼兒，同時也能讓幼兒在家期間也可以得到鍛煉，增強體質，提高免疫力。美篇中還需涉及幼兒家務指導，讓幼兒在家期間承擔力所能及的家務，養成熱愛勞動和感恩的品格。

三、美篇線上學習方式多樣

我園通過選擇美篇作為適合學生特殊時期的線上學習平臺，是因其學習方式多種多樣，并且可在美篇上創建多種優秀課程資源向家長和學生們開放展示，美篇線上教學中可以向幼兒展示游戲玩法、健康知識、音樂欣賞、運動課程、美食展示、親子活動課程等優質的微課程資源，不斷豐富特殊學生學習內容，提升課程建設質量。

同時，美篇還可根據家長與幼兒的課程反饋，隨時調整修改下一節課的內容，每一節課程在美篇中可以分為好幾個板塊，簡介清晰明了，方便幼兒與家長觀看與理解。還可以利用美篇做好家校聯系，根據不同小朋友的情況制訂個別化支持計劃。利用美篇線上教學后家長及幼兒在線上的反饋，進行學生發展評估、功能性評估、課程本位評估等資料，做好家校聯系，精準掌握學生居家學習和生活情況，同時結合學生的發展水平和教育需求，與家長一同制訂學生專屬計劃。加強家校合作，力求保證每個學生在家也如在園一樣愉快和充實，并且可通過美篇向家長展示教學更適合的居家親子活動。

即使是美篇線上教學，也可以提供線上教育和線下指導等專業支持。教師可每周根據美篇線上教學的反饋，重新規劃調整幼兒居家學習與活動指南，其中美篇可以單獨一篇專門為家長版側重于為家長提供活動內容建議以及對應的指導方法;零外一篇可為學生版則側重于學生的養成教育，通過引導學生自己探索線上資源、學習線上教育課程、開展線下親子交流和游戲活動，支持學生在宅家“停課不停學”的情況下，也能達到各領域的學習目標。

利用美篇推廣教育資源。在美篇中，可以采取短視頻課程、文字表述，以及圖片展示等形式，推廣關于幼兒的知識精選、適合居家的親子游戲、學習能力訓練技巧、親子游戲活動等微課程資源，讓美篇線上教育這個新型特殊教學及資源充分利用服務于我園幼兒和家庭。

通過美篇學習還可以落實線上教育質量監控。教師每周主動向家長了解幼兒疫情期間，居家主題活動情況，以及線上學習情況和目標達成情況，形成線上教育過程和質量監控機制，以便及時幫助家長解答疑難，或者給予居家活動及教育的支持和建議。

四、美篇線上教學收獲實效

美篇線上教育有效破解了疫情期間幼兒到園難、學習難的問題，并積累了一些優秀的教育教學資源，探索了家校合作的線上教育模式，取得了良好的學習效果。

通過利用美篇線上教學，教師的發展是更加面向未來教育。在線教育促進了教師教學觀的變化，改變了以往陳舊的面對面教學觀念，體現了與未來教育的融合。幫助本園教師在職業生涯發展更好地面向未來，注重賦能教師自主成長，并促進教師培養多種教學手段及方式方法。

五、美篇線上教學注意事項

首先，美篇教學內容必須豐富，吸引家長與幼兒的注意力，同時內容還需要涵蓋五大領域教學、防疫知識、勞動實踐、感恩教育、體育鍛煉、親子閱讀、科學探究、安全教育等。在美篇教學中，所選擇的內容需要符合各年齡段幼兒的特點。其次，美篇線上教學課程內容安排也需要注意體現動靜交替，勞逸結合的原則。最后，教師做好意見收集工作，多與家長合作，加強家園聯系，虛心聽取反饋意見并及時進行改進。同時，教師也要及時反饋自身所遇到問題，本次疫情來勢洶洶又讓人措手不及，是突如其來的讓教師負擔起線上教學的任務，有一些教師可能不能了解線上教學，教師應互相加強交流觀點，進行案例學習，從而有效地幫助教師提高線上教學能力。

六、結語

在這個特殊時期，幼兒園教師、家長與幼兒共同度過這段非常時期。停課不停學，隔空不隔愛。縱使病毒猖狂，但是經過我們的不斷努力，集大家之力，創新線上教育思路，提高線上教學手段，完善線上教學方式。我們也可以利用新型特殊教學手段應對疫情下的教學活動，為津南八幼的孩子們創造更美好的明天。

天津市津南區第八幼兒園?李欣欣