探索人工智能的奧秘

走進江蘇省睢寧縣官山中學，你能看到無人機在天空翱翔，平衡車在沙場馳騁，機器人在踏節而舞……伴隨著教學質量的穩步提升，學校既有如詩如畫的自然風景，又有瑯瑯的讀書聲，還有著蘇北地區唯一的省級機器人教育實踐人才培養基地。

未來，官山學子期待能成為勇敢的宇航員和睿智的科學家。種子已經播下，希望開始萌芽。下面，讓我們一起跟隨官山學子來探索人工智能的奧秘。

通過系列活動，孩子們的動手能力增強了，由開始的笨手笨腳到能夠做出精美的作品;孩子們的創新能力、創新意識提高了，由原來的遵循常規到打破常規、創意不斷;孩子們的自學能力提高了，從由老師講一步做一步到自覺查閱書籍資料，利用網絡上網學習;孩子們的團結合作意識增強了，為了做出一件有創意的作品，成員紛紛獻計獻策、集思廣益，遇到問題共同解決……

——指導老師：武鑫

升入官山中學，無人機悄無聲息地闖入了我的世界，在學校舉行的無人機操縱比賽中，爸爸、媽媽看到在我熟練的操縱下，無人機在空中來回穿梭翱翔，對我特別肯定和支持。無人機讓我收獲了成功的喜悅和自豪。

——七（7）班馬丹妮

無人機走進了我的校園生活，讓我激動不已。在學習過程中，我收獲頗豐。在創意編程、創客方面，我感覺我們與城市孩子之間的差距越來越小了。

——七（9）班 張勝男

學習無人機讓我明白了許多道理：堅持、合作、做事心無旁騖。無人機操縱訓練枯燥無味，唯有堅持，才能成功;創意機器人設計要精誠合作，靈感的火花才能碰撞和迸發，才能發明和創造出有意思的新穎產品。

——八（4）班魏瑞

看著別的同學操縱無人機，我又擔心又興奮。輪到我的時候，我很害怕，害怕無法操縱它。老師和我一起拿起遙控器操縱無人機，我知道了哪個是方向，哪個是速度，哪個是解鎖，哪個是給油。哇，太棒了，我可以自己操縱無人機啦！

——八（5）班楊天睿

隨著科技的發展，在未來的世界里，你、我、他都是機器人制造者，保姆機器人、環保機器人、建筑機器人……我們的世界會變得更加美好。

——七（7）班 魏晨曦