整合與提升之小學英語模塊教學模式研究

曾少桃

【摘要】隨著我國教育事業的不斷發展，教學工作者逐步認識到以學生為本教學理念的先進性。缺乏良好的語言環境，是小學英語教學工作的一大阻礙。作為小學英語教學工作者，只有不斷提升自身素養，加大先進教學模式的應用力度，方可以從根本上提升教學質量。本文結合小學英語教學工作，分析模塊教學模式的具體應用，以供相關教學工作者參考。

【關鍵詞】小學英語;模塊教學模式;應用作用;應用策略

所謂的小學英語模塊教學是指小學英語教師將各個教學單元內容作為基本模塊，結合各個單元的教學目標或者單元教學主題等科學合理組織教學活動，以此幫助小學生系統地掌握學科知識，并建立起健全的英語知識體系。在實際的教學中，教師因教學素養等問題，使得所采用的教學策略缺乏科學性，影響到最終的教學成效。為此，從以下內容分析整合與提升之小學英語模塊教學的重要性與應用策略。

一、整合與提升之小學英語模塊教學的重要性

首先，小學英語模塊教學符合教材設置規律。小學英語教材內容，往往是以單元方式呈現。每個單元均有一個相應的主題。每個單元功能或者結構內容等，均圍繞著單元主題展開，這為小學英語模塊教學模式的應用創造了良好條件。

其次，小學英語模塊教學可以提升教材內容整合質量。小學英語模塊教學模式的有效應用，可以幫助教學工作者將相近的話題、語法、句型或者詞匯等內容有效融合到一起。在組織教學活動前，教師可以結合學生的實際情況等，科學合理整合教學內容，幫助學生系統性地學習、接觸或者理解語言，使得學生在完整與真實的語言環境中掌握各項英語知識。

再次，小學英語模塊教學可以提升課堂教學效率。在應用模塊教學模式時，教學工作者需要全面研讀各個單元的教學內容。通過整合各個單元的功能、話題、關鍵詞匯、重要句型、文化意識、語法知識等，來科學合理調整課時，提升各個課時間的關聯性與融合性等，以此保證教學活動效率與質量。

最后，小學英語模塊教學可以充分體現以學生為本的教學理念。以模塊視角來分析英語教材，可以拓寬教學視野。教師在分析教材時，不僅需要掌握語言知識結構，也需要注重語言技能的培訓，以及教材中所涉及到的文化價值等。通過結合學生的發展需要，來科學合理地設置教學活動，以此帶動學生充分地融入到課堂教學活動中，并推動學生獲得全方位發展。

二、小學英語模塊教學模式整合與提升的策略

（一）單元模塊為基準——提升教學質量

首先，提升教學設計的整體性。教師需要立足于教材整體，科學合理設置教學目標。依托教學目標，全面分析單元模塊的知識結構，將各個知識點、每個課時與每個單元的教學活動充分聯結起來。在組織教學活動時，教師需要突出每個單元的特點，幫助學生從整體角度來學習英語知識，并掌握各個單元的教學重難點等。在學習festival這一單元知識時，教師可以為學生安排前置性作業，讓學生通過各種渠道，如上網、到圖書館查閱資料等搜索一些節日知識。在課堂上，教師可以引領學生結合自身的喜好，用英語介紹自己喜歡的節日。這不僅可以提升學生的自主學習能力，也可以鍛煉學生的口頭表達能力與英語知識運用能力等，使學生做到大輸入，多輸出。

其次，提升課堂評價的科學合理性。課堂評價是幫助學生正確認知自身學習成果的重要教學環節。教師要重視教學評價，結合學生的課堂表現、課堂參與度等給予學生適宜的評價，以此激勵學生積極參與到英語課堂教學中。比如，小學生會在三年級開始接觸英語知識。由于學生的家庭環境各有不同，有些學生會接觸一些英語知識，有些學生未接觸過任何的英語知識。因此，教師可以結合每個學生的實際情況，將教學評價應用到各個模塊式教學環節，來培養學生的英語學習興趣。“興趣是最好的老師”，教師可以結合學生的具體表現等給予學生適宜的幫助，以此推動學生更好地融入到各個模塊教學中，讓學生的興趣更有效地延續下去。

（二）重視課后復習——鞏固英語知識

高質量的課堂教學活動，可以幫助學生學習并理解更多新的知識內容。然而，從遺忘規律來看，僅僅依靠課堂教學活動，無法幫助學生靈活運用所學的新知識。只有及時開展課后復習，方可以鞏固所學習到的新知識，并幫助學生逐步消化、靈活運用所學的英語知識。因此，教師需要結合模塊教學內容，引導著學生積極進行課后復習。教師可以結合所學習過的知識，在課后為學生布置適宜的作業，引導學生運用所學知識來解決一些問題。比如，在學習完Health這一模塊知識后，教師可以讓學生結合所學的英語知識，來表述日常生活中哪些行為有助于健康等開放式的問題，學生可以積極思考，并積極運用所學的知識來作出不同的解答，進而有效提升學生的思考能力、英語知識運用能力等。

三、結束語

小學英語是九年義務教育階段重要的教學科目。尤其在新課改背景下，教師逐步加大了教學方法、教學模式研究力度。從目前教材設置來看，英語教材內容逐步以單元或者模塊方式呈現出來。作為小學英語教師，只有積極運用模塊教學模式，方可以更好地滿足日常教學需要，并提升教學質量與效率。以上內容分析了小學英語模塊教學模式的重要性，并在此基礎上闡述了小學英語模塊教學模式的整合與提升策略。希望可以給相關教學工作者帶來一定的借鑒或者參考。

參考文獻：

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[2]楊陽.小學英語整體單元教學策略分析[J].科普童話·新課堂（下），2019（9）：62.