關于建設嶺南傳統民俗文化體驗館的研究

羅葳 廣東工業大學

隨著知識經濟時代的到來，文化產業化趨勢日益明顯，民俗文化作為文化的重要組成部分，其產業化也開始受到國家和地方的高度重視。目前，嶺南在傳統民俗文化傳承方面尚存在很多問題，和其他地區的做法雷同，效果不佳。為了讓嶺南區域傳統民俗文化能夠永久地傳承下去，我們要抓住嶺南建設機遇，建設嶺南傳統民俗文化體驗館，將嶺南的各種傳統民間藝術和文化展示給大眾，發揮保存與保護職能以推進嶺南傳統民俗文化的活態化傳承，加強傳統民俗文化的保護，使得文化產業實現創新性發展、多樣性發展、可持續性發展，實現互利共贏。

傳統民俗文化在保護與傳承中的現狀與問題

我國現在正處于高速發展的科技時代，城市化和工業化發展速度明顯加快，城市的發展水平及生活質量都比農村高，這就使得許多原本擁有豐富傳統民俗文化資源的地區的青年由農村向城市轉移，而這些青年大多是十分優秀的傳統民俗文化傳承人，他們從小就接受民間藝術等的熏陶，但是他們的選擇阻礙了傳統民俗文化的保護與傳承。其次，嶺南傳統民俗文化體驗館的建設也需要加入新鮮的血液，民間藝術所累積傳承下來的技藝是非常多的，但是對于想要掌握這些傳統技藝卻不一定具備學習該能力的人來說，這不僅需要興趣，有時候更需要具備一定的天賦與資質，這種高要求又使得一部分年輕人對傳統技藝望而卻步[1]。同時，現代化媒體技術的不斷進步和發展，也在無形之中對傳統民俗文化造成了一定的威脅，傳統民俗文化對當代人來說已不再具有當初的吸引力，這也是傳統民俗文化逐漸走向衰敗的重要原因之一。

建設嶺南傳統民俗文化體驗館的意義

建設嶺南傳統民俗文化體驗館，不僅可以提升嶺南城市的文化品位，還可以將文化遺產保護傳承與現當代民俗文化體驗創新發展相結合，推動嶺南傳統民俗文化與經濟生產相互交融與發展，為嶺南各種傳統民俗文化和文化成就進入公眾視野搭建平臺，使嶺南傳統民俗文化體驗館成為集中展現嶺南城市群傳統民俗文化形象的窗口。

（一）為社會提供就業崗位，促進經濟和社會的發展

民俗活動來自于社會，也將為社會的發展服務，為社會的文化與人們的日常生活提供精神支持與智力所需。我們知道，人是最大的生產力，具有敏銳觀察力和前瞻性思維的專業人才能夠為傳統民俗文化的發展指引正確的方向。嶺南傳統民俗文化體驗館的建設，需要各類專業人才的辛勤勞動，后期的日常運作與維護也需要相當多的工作人員。可以說它不僅能夠為我們的社會帶來經濟上的發展機遇，還能夠提供大量崗位，為手工藝人創造有利的謀生條件以及給當代青年多一個選擇職業的機會。除了為社會提供就業崗位外，建設嶺南民俗文化體驗館還能為民俗文化產業培養人才，在相關技能以及市場運作經驗等方面為將來的發展提供后備力量。當社會中有了穩定的從業人員時，這個行業才能得到更好的發展，從而促進經濟和社會的良性循環。

（二）打造嶺南民俗文化交流平臺，促進傳承與發展

嶺南有大量特色鮮明的民俗活動，這些優秀的傳統民俗文化是值得永久流傳的。毋庸置疑，嶺南傳統民俗文化體驗館的建設，可以為嶺南傳統民俗文化的發展打造信息交流、資源共享的平臺、人才的培養平臺、政策的實施平臺，發揮產業集聚的效益。民俗文化體驗館不是消遣娛樂中心，而是文化和思想的展現和交流中心，建設嶺南傳統民俗文化體驗館，將作坊式的傳統民俗文化生產基地變為規范化的管理模式以及生產方式，有利于更好地傳承優秀的嶺南傳統民俗文化，豐富嶺南傳統民俗文化的多樣性發展和可持續性發展。嶺南傳統民俗文化體驗館的建設是時代的需要，是傳統民俗文化重獲生機、打造品牌的重要舞臺[2]。在嶺南民俗文化體驗館中，我們會定期舉辦各類展覽，邀請各類民俗專家前來舉辦講座和交流，也為社會定期提供各類培訓班，充分發揮其在社會文化交流和傳承中的作用。

建設嶺南傳統民俗文化體驗館的方法

（一）點面結合，全方位展現嶺南民俗文化的魅力

嶺南傳統民俗文化體驗館的建設，是以挖掘、保護、傳承、展示、弘揚嶺南傳統民俗文化為發展理念，以文化長廊、古代制品展示區、真實交互體驗區等為展現形式，采用市場運作模式，集系統性、真實性、藝術性、互動性、體驗性、獨特性于一體，把嶺南傳統民俗文化分階段、分模塊、有層次、有重點、有特色地進行展示和交互體驗，讓歷史與現代相互交疊，文化性與經濟性相互交融，從而開發出文化產業的新生點。其活動內容可涵蓋民間文學、傳統技藝、傳統美術等諸多種類，形式多樣，深度體驗，互動性強，能夠滿足不同受眾的體驗需求，讓其親身感受嶺南傳統民俗文化的魅力。

另外，建設嶺南傳統民俗文化體驗館還應重點考慮以下幾個方面：（1）文物收藏重點。民俗的概念很大，其中包含著各式各樣的傳統民俗展物，這就要求嶺南傳統民俗文化體驗館要把文物收藏重點作為首要考慮因素，要針對性地進行嶺南傳統民俗文物的收集工作。由于體驗館的場地和資金有限，因此在收集文物時應當根據體驗館的特點，收集與其主題相符的民俗文物，不可盲目追求數量。（2）陳列展覽重點。每一件從民間收集起來的傳統民俗文物，其背后都擁有一段故事，可以利用現代AR技術等形式來展現，讓游客更好地體驗該傳統民俗文化。（3）宣傳教育重點。嶺南傳統民俗文化體驗館的建設對傳統民俗文化的宣傳有很大的幫助，可以利用現代科技開展嶺南傳統民俗文化講解互動課程，緊跟時代潮流，吸引游客注意力，提高他們對嶺南傳統民俗文化的興趣。

（二）建立互動體驗展覽方案，讓游客留下深刻印象

傳統的體驗館陳列是通過文字說明等靜態的教育方式來給游客進行宣傳教育，但是這種被動的教育方式不夠滿足當前體驗館教育和人們的需求，這就要求互動體驗陳列展覽方式立即誕生。嶺南傳統民俗文化體驗館應該就文物有規則、有順序地按照相應的主題進行組合設計，從而形成一種有教育意義和宣傳價值的展示群體，在館中進行有效展示，讓游客能夠進行充分了解。并且通過多方面地嘗試各種展覽時，可以了解多方面的知識以及文物存在的價值，通過彼此之間的互動能夠更加深刻了解到文物本身的內涵和意義。

嶺南傳統民俗文化體驗館要建立互動體驗展覽方案的原則。首先，要明確傳播目標，展覽傳播是一個相當復雜的過程，在設計過程中要將當前的資源和信息進行整合分析，這樣才能將體驗館中的主題教育及文物信息更好地向游客進行傳播，游客才能更好地領略到文物的具體信息；其次，要為展覽的內容建立一個與文物內容風格搭配的展覽形式，更好地體現展覽文物的內在價值，給游客以感官刺激，吸引其注意力，營造良好的展覽氛圍；最后，要做一個區別于傳統的體驗館的陳列方式，改變游客處于被動地位的傳統模式，讓其主動參與到體驗館的陳列展覽活動當中。

（三）研學游相結合，探索文化旅游相融合的成功模式

多年前，體驗館以物為本，保管好藏品是第一位，而隨著時代的進步，教育逐漸取代了體驗館保管功能的地位，而游客也成為了體驗館的首要研究對象。隨著免費開放政策的普遍實施和大眾對文化教育的越發重視，體驗館越來越多地出現在各地旅游線路中。通過與文旅產業的深度融合，體驗館將自身高度集聚的文化資源，以開展研學游、文旅項目、高端雅集等形式進行擴散，以達到教育的功能[3]。嶺南傳統民俗文化體驗館活動的規劃在設計上要具備獨特吸引力，使得更多游客參與；在體驗上，要增強游客的參與感與收獲感。為達到向游客傳達嶺南傳統民俗文化、提高游客實地參觀體驗感的目的，可以通過案例研究的方式，分析歸納活動設計方法，例如“南北通融——嶺南古驛道”（廣東省博物館展廳），吸收學習相關經驗。

嶺南傳統民俗文化體驗館不僅是展覽文物的地方，更是一個綜合展示歷史文化的平臺。對體驗館項目來說，文化內涵極其重要，要做好細致的基礎性工作，還要挖掘自身價值，突出核心特色，找到與游客的連接點，例如像蘇州清代收藏家系列展會根據不同受眾的需求提供不同的導覽和教育活動。嶺南傳統民俗文化體驗館除了自己開發項目之外，還可以與教育機構合作，以體驗館為基地開發高端稀缺資源項目。