關于黨校學員管理工作的幾點思考

熊華麗

摘要：黨校是干部培訓教育的主要場所，對于黨校來說，學院管理屬于一項關鍵性工作，也是黨校管理中的難點內容，如果黨校學員管理不當，不僅會影響到學員培訓質量，也會導致黨校形象受損，削弱黨校的重要作用。新時期，黨中央對黨校的工作提出了更高的要求，黨校方面要完善管理制度，加強學院管理工作模式創新，為學員創造一個優質的學習環境，減少各種不良因素對學員產生的干擾，保證黨校中各項工作的順利開展，這也是黨校方面需要重點完成的任務。本文對此進行分析研究，并且提出了幾點淺見。

關鍵詞：黨校;干部培訓;學員管理;優化策略

1黨校學員管理工作開展的重要性分析

學員管理黨校的基礎工作，此項工作非常關鍵，主要包含了四個方面的管理內容，分別為地黨性教育、學習管理、組織管理以及生活管理，利用嚴格的管理工作，約束黨員干部的行為，形成鮮明的紀律和良好的秩序，通過這種方式，營造優質的生活和學習氛圍，促進黨校良好風氣的形成，真正的發揮出黨校的培訓教育作用，全面促進學員綜合素養的提升，形成廉政思想，養成優秀的個人習慣。學員管理是黨校實現人員培訓教育目標的重要手段，是在培訓工作中貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的重要保證，如果學員管理出現問題，黨校方面很難達到預期的人員教育培訓目標，對于學員的個人發展和黨中央重要思想的貫徹落實都非常不利。新時期，由于社會形勢的變化，原有的學員管理模式和管理狀態已經無法滿足當前的時代需求，黨校中的學員，都是各個單位的精英，他們通常都肩負著極大的使命和任務，必須要依賴于黨校的學員管理，提高自身的綜合能力，形成優秀的政治素養，以便于更好的適應工作崗位，利用學員管理工作的優化創新，全面促進干部培訓效果的提升，由此可見，黨校學員管理工作的優化是非常必要的，必須要受到黨校方面的高度關注和重視。

2新時期黨校學員管理優化策略

2.1完善管理制度

對于黨校學員管理工作來說，要想真正的落實此項工作，校方就必須要完善學員管理制度，并且要明確管理條例，要讓學員了解黨校中的各種制度條款，明確學習任務，進一步的規范自身行為，利用完善的制度和清晰明確的條例，為學員管理工作的開展奠定一個良好的基礎。黨校方面要編制人員培訓手冊，其中要明確的標注各種培訓事宜，把制度內容進行書面呈現。在學員培訓工作開始以后，任何人員都要嚴格的遵循黨校制度，達到培訓手冊中規定的要求，對學員進行考勤，確定員工出勤率，對違反制度的學員進行處理，并且為了保證制度的效用，在培訓之前，所有的學員都要簽署承諾書。班主任要嚴格的按照制度開展相應工作，對遲到早退的行為進行記錄，堅持原則，對學員進行嚴格管理，但是也要遵循人性化原則，對于黨校培訓工作來說，任何學員管理內容的開展，都需要依賴于師生關系，師生之間的關系，是學員管理效果的決定性因素，也決定了黨校人員培訓的效果，所以，為了強化黨校的職能作用，黨校方面在開展學員管理工作的過程中，要體現出一定的針對性，與學員積極的溝通交流，構建良好的師生關系，同時，為學員做出表率，利用自身的人格魅力，對學員進行影響和熏陶，在積極配合教師的同時，助力于學員優秀品格的形成。具體來講，黨校方面要時刻的關注學員的狀態，對學員的心理進行深入全面的分析，掌握學員的個人特點信息和興趣愛好信息，在學員管理中，平易近人，紀律嚴明，與學員打成一片，在生活中，給予學員足夠的關愛，改善自己在學員心目中的形象。

2.2開展信息化管理

信息時代，信息技術得到了廣泛應用，在黨校學員管理工作開展中，也要尊重時代發展規律，利用信息技術，開展信息化管理，通過這種方式，提高黨校學員管理水平，這也是當前黨校方面需要重點完成的任務。信息化的管理手段，是提高學員管理效果的重要舉措，在新型管理模式的作用下，不僅能降低管理難度，而且還能給學員帶來更加優質的學習和生活感受，管理效能可以得到明顯強化。比如在學員管理過程中，利用信息技術實現信息的高效傳遞，設置網絡平臺，構建培訓專區，上傳培訓資料，利用信息化手段，對學員的學習態度和學習效果進行追蹤。學員通過移動終端訪問智能化管理系統獲取學習生活相關信息。不論是管理人員還是學員，均可以隨時隨地通過移動端掌握課堂、住宿、服務等最新信息，實現學員管理的實時可控。例如，學員的考勤一直是一項煩瑣的工作，需要耗費大量的人力才能得到準確的數據。智能化管理的應用可以在教室門口安裝人臉識別裝置，對于學員的進出可以生成實時準確的數據，同時也減少了管理人員的很多核對工作。

2.3不斷提高精細化管理水平

精細化管理是新時期黨校全面加強組織管理、提高管理水平的重要舉措。黨校開展精細化管理的核心思路是在學員管理工作的全周期以標準化為基礎、體系化為保證、數據化為參照、信息智能化為助力，注重精準分解工作流程，注重管理責任清晰明確，注重問題定位精準和措施落實到位，注重將規范性思維與創新性思維相融合。學員管理工作實施精細化管理時，一是要明確工作界限和劃分管理職能。將培訓全周期劃分為培訓前、培訓中和培訓后三大環節，逐個環節落實學員管理工作涉及的黨校部門主體，明確并分解各部門的職責，確保各部門之間職能銜接順暢，防止出現銜接脫節現象。二是建立學員管理工作質量控制體系，保障學員管理工作的精細化控制。可根據分解的崗位職能編制學員管理工作全周期的流程文件，繪制業務流程圖，為各環節的工作設定標準程序和數據化的達標要求，定期考核并優化完善。

3結束語

綜上所述，在干部培訓過程中，黨校起到了非常關鍵的作用，也是一個重要的培訓教育機構，在黨校的運行過程中，學員管理工作必須要受到校方的高度重視，加強學員管理，是黨校的重點任務，對干部培訓效果起到了決定性的作用。就目前來看，在黨校學員管理過程中，仍然存在一些管理障礙，缺乏完善制度，導致黨校培訓工作的作用無法真正發揮，不能為學員提供優質的學習氛圍，基于此，黨校方面要持續對學員管理工作進行優化創新，切實的完成黨中央下達的各種培訓任務，及時的貫徹各種先進的指導思想和中央精神，真正的發揮出學員管理的職能作用。

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