中學校園足球運動發展路徑研究

肖均 高春剛

（云南師范大學體育學院 云南 昆明 650500）

隨著現代教育理念的不斷完善，對當代中學生提出的要求不僅僅停留在“試卷”的層面，新的教育理念對當代中學生提出了更高的要求，既要求智力的發育完善，又要求重視學生身體的發展。足球運動在學校、社會等各方面廣泛參與的影響下，校園足球的發展已經逐漸成為一座城市經濟文化發展的重要表現形式之一，逐漸形成一座城市的文明進步的方向。青少年是未來國家發展的重要一環，也是未來國家發展的重要基礎，讓足球這項運動走進校園，不僅可以豐富學生的學習生活，緩解學生的學習壓力，還可以增強青少年的身體素質，為國家輸送體育后備人才，然而當前我國校園足球的發展仍然存在著許多的不足，中學校園足球未來的發展道阻且長。

1、中學校園足球開展影響因素

1.1、器材場地對中學校園足球的影響

由于足球這項運動受器材場地的影響很大，所以必須要有標準的場地和器材作為基礎，足球運動才能夠得以開展。通過走訪了解到，目前大多數學校都是水泥地，沒有專業的足球場，訓練器材也不是很充裕，甚至某些學校一節課每個人不一定有一個球。破舊和非專業的場地開展足球課程，讓孩子的安全不能得到保證，因此場地的重要性不言而喻，特別是鄉鎮地區條件更為艱苦，通常一塊場地會同時有幾個班或者更多的人在上面進行，導致場地擁擠，還存在一定的危險性。

1.2、學校領導對中學足球發展的影響

目前，我國正在實施素質教育，但由于大多數學校的考核標準是以學生的學業成績和入學率為基礎的，校園足球運動的開展遇到了一些困難。大多數學生疲于書本資料和各種輔導班的學習，沒有休息和娛樂時間，導致更少的人參與足球，無法做到大面積的普及。因此，學校領導的關注極大地影響了校園足球活動的發展。青少年校園足球的發展是深化學校體育改革的最佳幫手，為了鼓勵開展校園足球活動的積極性，應針對足球聯賽的開展情況進行年度評估，建立獎勵辦法。

1.3、師資力量對中學足球發展的影響

體育教師的專業工作能力對于足球課程的實施最為關鍵，為了在有限的教學時間里更好地讓學生掌握運動技術，教師就需要不斷提高自身的教學水平。根據調查了解到目前中學的教師中，大多數教師的學歷都是本科畢業，專科學歷的教師也有少部分，而擁有研究生以上學歷的教師僅占極少部分，可以看出中學足球師資隊伍的結構還需要完善，要不斷完善教師的培訓制度，促進教師自身足球水平的增強，提高教師的職業素養。

1.4、學生個體及家長對中學足球的影響

大多數家長仍然保持著傳統的觀念，認為學習成績才是硬道理，抑制了孩子興趣的發展。在足球課程開展的過程中，學生個體的興趣也很重要，由于經過較為繁重的學習工作后，學生很難擁有飽滿的精神投身到課外活動中去，這從一定程度上壓抑了學生的足球興趣的發展，并且在科技發展迅速的時代背景下，生活中的誘惑也越來越多，如平板電腦、手機、游戲機等，已經成為當代中學生的“玩具”，把體育運動早就拋之腦后，有了這些電子產品的存在，學生對足球更加不感興趣。

2、校園足球發展的意義及功能

足球發展已經變得刻不容緩，在競技方面，它已經逐漸成為國家體育綜合競爭力的重要組成部分，而在經濟文化方面，足球的發展不僅能帶動當地經濟的發展，還逐漸形成了一種文化效應，足球文化的發展在不知不覺中影響著人們。讓學生積極參加各種足球比賽，通過足球比賽，可以增強學生之間的合作與競爭意識，提高青少年學生的終身體育意識，養成良好的體育習慣。各地、各部門應高度重視校園足球活動，足球人才的培養應納入教育體系的人才培養體系。目前許多中學足球隊都建立了自己的足球隊，通過組織比賽來提高自己的水平，競技體育也取得了很大的進步。從目前學校辦學現狀、體制特點、管理模式等方面現狀制約了其體育隊伍的可持續發展。校園足球是中國足球發展的重要階段，需要引導正確的方向，使青少年對未來的人生道路有積極的態度。

2.1、校園足球的德育功能

無規矩不成方圓，足球作為一項備受世界各國人民喜愛的運動，除了它能夠給人們帶來視覺上的美好享受之外，還能夠讓人們感受足球的特殊魅力，然而這一切還需以規則為前提，從家庭到學校、再到社會、甚至是整個世界，無時無處不存在著規則。一場比賽當中，運動員都在為自己團隊的最后勝利做出最大努力，但在比賽當中難免磕磕碰碰，當有運動員受傷時，無論當時進攻機會多么好，對手也會先主動把球踢出界外，讓隊醫先給受傷的運動員查看傷情，之后防守方又會主動把球權還給對方，這或許就是足球給人們帶來的特殊魅力，有酣暢淋漓的勝利，也有讓人難忘的感動時刻，校園足球在教會學生基本技能的同時，更重要的是教會學生做人的基本道德原則，學會尊重對手、尊重裁判、尊重比賽。

2.2、校園足球的智育功能

體育運動對于學生智力發展有著重要的作用，這是毫無疑問的，而足球運動也一樣，在校園足球的訓練或者比賽的過程中，除了學生基本技能的掌握之外，還要求培養學生的創造力，足球賽場上的情況瞬息萬變，需要隊員在最短的時間里做出最合理的處理球方式，什么時候該長傳球打對方身后，什么時候該控制場上的節奏，以突然的節奏變化來撕開對方的防守，這些無時無刻不在體現著足球運動員智力的發展，可見足球運動對于學生智力的發展具有重要的作用。

2.3、校園足球的體育功能

無論是在足球技能的訓練，還是在比賽的過程中，足球運動對于增強學生的身體素質都有重要的作用，對于學生的奔跑能力，跳躍能力都有不同程度的提高。足球是一項對于運動員身體素質要求較高的運動，特別是對于運動員的有氧耐力素質和短時間沖刺的速度具有較高的要求。目前我國特別重視青少年身體素質的提高，改變了傳統的只注重試卷成績的陳舊觀念，尤其是目前針對體育中考進行徹底的改革，提高學生及家長對體育鍛煉的重視度，讓學生積極參與到體育運動中來。足球作為一個綜合性較強的運動，能夠促進學生各方面的綜合發展，對于廣大青少年學生的健康發展具有重要的作用。

3、中學校園足球改革發展的路徑

3.1、政府加大對足球的投入，加強專項資金的管理與使用

目前很多學校的領導并不反對校園足球運動，由于缺乏財政經費的支持，他們也不支持。大多數地區的學校對足球的投資過少。市政府和市省教育局應加大對中學足球開展的資金投入，改善中學足球現有場地和設備，來保證足球培訓和比賽順利開展。省市相關教育行政部門要設立專門的活動資金，并且要加強對資金的管理，把責任落實到個人，及時跟進督促，確保資金真正用在“刀刃”上。防止學校領導將體育經費以各種理由來挪用到其他地方。為了防止這一現象的發發生，省市相關的教育部門應對學校足球經費的使用嚴格監督和管理。

3.2、讓足球考試加分的模式標準化和制度化

教育管理部門應該盡快完善中學足球加分相關的政策體系，要及時對政府的政策進行宣傳，起好政府的帶頭作用，讓更多的人參與進來。同時，市教育行政管理部門對足球評定的管理也要加強。以往的實踐經驗指明，當足球運動成為一項可以作為大學入學加分的考試項目時，就會出現各種虛假作弊、考試不公平或非法的情況。很多父母為了能讓子女加分會通過各種手段和關系來弄虛作假，這樣一來會導致足球考試丟失公平，將會嚴重阻礙學生和家長參與足球運動積極性。為避免類似的情況出現，應加強對足球考試制度的監督，完善足球考試加分制度，補齊足球考試加分制度的短板，保證考試的公平公正，此外，應對考試過程嚴格把關，對于弄虛作假的情況進行嚴肅處理，絕不能包庇縱容，確保足球考試加分模式順利進行，讓更多的家人支持自己的孩子去參與足球學習，讓更多的孩子真正通過足球學習受益。

3.3、提高學校領導重視程度，加強宣傳

如果想從根本觀念上轉變學校領導對校園足球的看法，使中學領導不僅僅在言語上，而且在執行上更加重視校園足球。要把中學校園足球作為學校課程建設的重要組成部分，來幫助師生解決足球發展的實際問題，他們應該從物質、財力、人力等方面來給予足球運動最大的支持。中學體育工作應該被市教育主管部門作為評價學校的重要條件之一，學生足球基本技術的學習情況也要作為學生培養考核工作的重要條件之一。

3.4、提高體育教師及教練員的業務水平

教師自身專業知識水平的鞏固和提高，無疑是提高教師工作能力的最大幫助，足球在長期的發展過程中，已經逐漸發展成為一種特殊的足球文化，而足球的訓練過程也不是一朝一夕就能立刻收到效果的，它需要專業的教師來開展訓練，通過長時間的沉淀才能有所收獲。。作為一個中學的一線教學足球教師，其專業水平和教學的能力都是非常重要的，會直接影響校園足球發展的高低。大多數中學體育教師具有豐富工作經驗，但對足球教學和訓練經驗十分不足。針對這一現象，市教育主管部門和學校領導應加強對足球專業教師的培訓，加強學校之間的交流與合作。

4、結論

校園足球的發展一直深受社會各屆的關注，然而，目前校園足球的發展并沒有達到人們的預期，很顯然校園足球的發展并不是一朝一夕的，它需要從量的積累再實現到質的飛躍，這是一個極其漫長的過程，從基層建設開始做起，鞏固和完善基礎設施設備是當前的重要任務，也是校園足球能夠順利進行的保障。在足球人才培養方面應該多點耐心，這是個長期發展的過程，應該把眼光放長遠一點，樹立長遠的目標，相信經過幾代人的努力，我國足球的發展會取得較大的進步，放眼世界杯的日本，真正讓我們看到亞洲足球也能有奪冠的希望，而日本之所以能夠有今天的成績，正是由于它國內擁有較高水平的青訓體系，以及擁有完善的校園足球體系，這些都是我們需要去學習的。家長以及學生的思想觀念的轉變對足球的發展也頗為重要，足球文化的建設也是不可或缺的，通過各種各樣的形式宣傳足球文化，提高社會各界的關注度和參與度，讓足球觀念深入人心，打造城市足球文化。