找回失去的友誼

鮑軍

我們學校是一所鎮中心學校，每年都有許多村小的學生轉入我校。小翅是上學期轉到我班的，熱心的班干部小曉很快和她成為一對好朋友。

小曉是班上的尖子生，不但成績優秀，還能歌善舞，對班級工作認真負責。這個學期，我在批閱日記時發現，小曉寫道：“這次她的數學測驗又比我高，山里來的丑小鴨還想跟我爭高低。以后，我不會和她好了……”雖然她沒寫那個女孩的名字，但我隱約感到她寫的是小翅。于是，我在課余留意觀察兩人，發現情況堪憂，她倆以前好得像姐妹，可現在幾乎連話都不說了。

我先找到小翅，像朋友一樣和她談心：“小翅，我知道你在和朋友鬧不和，我很想幫幫你。希望你能告訴我真心話，好嗎？”小翅委屈地說：“老師，現在我很怕考試，考差了怕老師和媽媽擔心，考好了又擔心失去很多朋友。現在我的朋友已經越來越少了……”

原來，自從小翅的數學成績提升以來，小曉就認為小翅是在搶她的位置，她開始處處挑小翅的毛病，還叫班里的女生不要和小翅玩。

我好言安慰了小翅一番，心里想：小曉這孩子是家里的獨苗，從上一年級起就成績優異。家長談起她時總是引以為豪。這使她無形中滋長了爭強好勝、目中無人的毛病。一旦發現別人比自己強，就無法接受，產生嫉妒心理。

了解到實情后，我便展開了對小曉的教育工作。

我先找到小曉，給她講了幾個由嫉妒心強而導致嚴重后果的例子，讓她認識到嫉妒心理的危害。然后，我讓她找找小翅的優點，并把小翅心中的苦惱也告訴了她。此時的小曉一臉驚訝，她根本沒想到自己給小翅帶來了這么多煩惱。

接下來，我和小曉商定幫她克服“嫉妒”。我先讓她想想前不久學的《將相和》的故事，又給她講了《白雪公主》《三氣周瑜》的故事。

聰明的小曉聽完故事，下決心改掉嫉妒的毛病，因為它害人又害己。后來，她在日記中寫道：“嫉妒是心里的毒瘤，它讓我失去了同伴的友誼，也阻礙了我和同學間的相互學習，還影響了自己的進步。學習需要對手，才能使自己進步。我不能失去友誼。謝謝您，鮑老師，是您及時的指點讓我找回了丟失的友誼……”

小曉和小翅又在一起玩耍了，又說又笑。她們還在一起討論數學問題呢！有一次，小翅做出了一道數學難題，小曉笑著夸獎她：“呀，我太佩服你了！”

為此，我還專門在班上組織了一次“學會佩服別人”主題班會，同時發出倡議：“把對別人的嫉妒變成佩服，這樣多好！”