四川音樂學院科研項目十年成效解析

摘 要：理清川音2006年至2015年科研項目發展脈絡和成效，以這個四川音樂學院科研項目的實際情況為研究點，認清自身問題，挖掘潛在優勢，是對歷史的尊重和記錄，是與同類高校科研項目管理交流學習的重要資料，是現有形勢對四川音樂學院科研項目管理提出的客觀要求，是準確定位川音科研項目管理方向的重要依據，最重要的是為藝術類高校科學研究未來發展提供借鑒作用。

關鍵詞：科研;項目;成效

四川音樂學院科研處建立發展起步晚，從2006年至2015年開始，科研項目的申報數量、質量和范圍，立項數量和質量，項目經費的使用情況，項目結項成果質量等各方面有諸多變化，而這十年也四川音樂學院科研項目管理工作完善和迅速發展的十年。現在四川音樂學院科研項目已有量的積累，但是如何實現質的突破，是現今科研項目管理面臨的實質性問題，亟待解決。只有實現四川音樂學院科研項目質的提升，把有限的資源高效利用，才能實現四川音樂學院科研的健康發展，提高四川音樂學院的學術實力。梳理出科研項目管理中的不足和優勢，為四川音樂學院科研項目日后的管理工作提供數據和理論，為下一步國內外藝術院校科研項目管理工作比較研究做好數據分析和理論支撐。

一、整理2006年至2015年四川音樂學院科研項目申報數據，各級各類科研項目立項數據情況如下：

1.各級各類項目立項數量情況

八十年代九十年代四川音樂學院還無專門負責管理科研項目的部門，國家教委、文化部、教育部、省教委發布的研究課題一并在教務處管理。成立科研處后，教育教改項目與科學研究項目正式分開管理。2006年以前無國家級課題;省部級項目有5項;2000年開始省教育廳設立科研項目指標分配給所管轄高校，川音參與申報并在當年立項5項，2000年至2005年省教育廳項目立項數在個位數上以波浪式運行，2006年前立項省廳級項目合計30項;1990年至1998年間斷性立項院級項目共計18項，2003年至2005年立項院級項目19項，2006年立項院級項目合計37項。

隨著國家政策方針的指引，國家級、部級科研項目申報數量和經費對于西部的支持力度加大。省社科聯及省教育廳增加項目額度配比，并鼓勵下設特色研究基地，授予項目發布管理權。川音也設立專項科學研究項目管理行政部門，完善管理文件制度，逐步增配工作人員。自2006年開始項目申報立項數量有了一個量的突破，當年立項部級子課題1項;省廳級項目24項;院級項目38項，2006年立項各級各類立項項目合計63項。

2007年至2015年各級各類立項項目立項情況：2007年49項，2008年54項，2009年71項，2010年96項，2011年91項，2012年131項，2013年199項，2014年267項，2015年277項。國家級、省部級項目申報立項穩步增長，省廳級項目在省教育廳項目配額的基礎上，增加各個省廳基地項目的立項率，院級項目從2013年開始破百位，最高峰值達到199項，2017年開始回落到兩位數。

2.項目級別及范圍變化

2007年1項文化部項目立項;2008年川音第1項國家社科基金藝術學項目立項;2009年川音首次立項省科技廳項目2項，省社科聯項目1項;2015年立項國家藝術基金項目2項。

2007年開始涉及省廳基地項目申報立項工作，當年立項一個省廳基地2項。后續每年省廳基地項目，申報立項數逐年穩步遞增。2013年申報了9個省廳基地的15個項目，2015年由于川音西南音樂研究基地的項目立項數量的增加，當年立項省廳基地項目37項，立項項目范圍涉及13個省廳基地

3.項目結題成果情況

因為此前項目歸檔資料無留存資料和情況記錄，2006年之前無項目結項記錄。2007年共有11項項目結題，其中有7項省教育廳項目，4項以專著結題，3項以論文結題（其中1篇為核心期刊）;4項院級項目結題，都以論文結題，其中2篇為核心期刊。

2015年共有170項項目結題，其中省部級6項，省廳基地8項，省教育廳項目39項，院級項目117項。省部級項目主要為專著和研究報告結題，省廳級和院級項目主要為論文結題。

從項目成果比較分析，項目數量得到了大幅提升，項目質量確未隨之提高，有些項目成果只有二千多字，針對這種情況的發生，也在項目申報通知和項目立項書中給與明確要求和規范，并嚴格按照申報書執行，保證項目質量的基本底線問題，也在項目結題驗收時給與等級劃分，鼓勵相對優秀成果，并建立優秀成果優先推薦評獎模式。

二、科研項目管理演變

2006年科研處吸納本科畢業生，并培養規范管理科研項目人員，介于當時項目數量并不多，項目的申報、經費管理、過程管理、項目結項全權由一位老師負責。隨著學校發展的需要和項目體量的增大，2011年科研處正式成立項目管理科，并增加一位管理人員，細化規范管理流程。

2006年至2015年，科研處的項目管理主要是利用EXCEL表格進行統計記錄，申報書的WORD文檔和紙質版本進行存檔，項目的經費使用情況采用人工記錄方式，項目成果收取原件。隨著項目類別和數量的增加，這種人工成本高、效率低，錯誤率高且不透明不便捷的管理模式已無法滿足四川音樂學院科研項目的管理的需求。

2015年科研處開發科研管理系統，推進科研管理信息化，旨在建立便捷易操作高效率的管理模式。歷經長達一年的建立與調整，2016年網上科研管理系統面向全校教師投入使用，此系統的使用是管理工作推進的開創性舉措。但由于藝術院校成果多樣性的特點，軟件開發公司對科研管理類系統開發的經驗不足等因素，在使用過程中的使用體驗并不理想，并沒有達到預期效果，最后還要在以前工作程序的基礎上增加管理系統信息登記的步驟。項目管理中最突出的矛盾問題經費使用審批和記錄問題沒有得到解決，與計財處實現信息共享的設想也沒有達到。

但隨著數據化時代的到來，科研項目管理系統智能化，科研項目資料歸檔數據化是必然的趨勢。2020年學校在充分調研基礎上，考察專業科研管理系統，現已在高標準招標書的框架下，引進全國領先的科研管理軟件開發公司。截稿前新型科研管理系統現已部署上線，現在處于分類整理原始數據，分批導入數據階段。系統完成科研處內部測試后，將根據學校各院系實際情況，對新型科研系統按批次進行分級分類實施操作培訓。

三、科研項目發展管理助力因素

結合科研項目管理及學校科學研究實際情況，總結以下科研項目高質量發展的因素：

1.建立科學研究政策保障體系

建立有效的科研時間保障體系。科研項目研究一定的時間周期，行政部門之間協調制定管理辦法，根據重大項目研究人員以教學任務與科研任務之間的平衡，對于有重大研究項目任務的教師適當減少教學滿額任務，這也是保證項目按時高質量完成的重要條件。

建立穩定的科研績效獎勵體系。爭取上級政策，建立科研績效獎勵框架，具體獎勵標準可在科研管理部門的監督下，結合二級院系學術委員會及校外專家的意見進行調整。對于貢獻者予以獎勵，也是為學校科研發展設立引領目標的重要推手。

科研重大貢獻和重大獎項的特殊獎勵政策。對于科研方面做出重大貢獻的老師及時宣傳報道，設立專項機動獎勵基金，協調整合各行政部門的力量，在評職稱、進修機會等方面給與重大項目貢獻教師以支持，才是實實在在的重視科研舉措。對于全院科研教師研究方向和成果數據庫的建立和分析，是精準投放科研信息和有效組件科研團隊的重要基礎。

2.建立暢通的科研信息渠道。

現在正是網絡數據發展的爆炸時代，信息的極效性是科研項目管理的必然需要。現在科研處已建立相對全面的信息傳輸網，以保證學校老師第一時間獲取科研信息，歷經調整現已做了以下工作：按周統合 上級相關機構相關科研信息;以季度對全校科研信息進行系統整理與建檔;通過微信公眾號、官網、“科研秘書”工作群，向全社會全校發布重要科研信息;以周為單位周期性進行校園科研宣傳欄制作，每周向全校全社會預告四川音樂學院科研活動;在對“四川音樂學院科學研究”“四川音樂學院科研處”兩個網頁進行結構性調整。

科研處通過科研秘書與科研聯系人制度的設立，創建了科研信息隊伍，制定了《科研秘書工作方案》。在教學院系、科研平臺和職能部門全部設置科研秘書，實現了科研信息全方位點對點的傳達。將科研處行政人員全部設置為科研聯系人，每個人分別負責2個科研機構或3-4個教學院系的對口科研服務工作，對教學院系與科研機構的科研工作做到精準服務。

3.科研服務體系建立

加大科學研究政策、制度宣傳力度。科研項目的申報是一個系統性的工作，是學術能力積累和政策把握的有效結合，有一定的申報技巧。所以在項目申報前期做好科研服務，是項目立項的重要前提。建立重大課題申報動員會，政策解析、選題篩選、申報書填報指導等機制，組織重大項目申報成功案例經驗交流會，指導二級院系根據本學科特點組織科研工作交流會，是大大提高項目申報立項率的重要途徑。

4.科研經費模式建立

科研經費管理相對落后，解讀國家及地方政策，制定科研經費監督與自主權有效結合的管理模式。項目使用和項目進度掛鉤，以效率優先為重點，明確監管責權，規范管理模式，提高服務意識。

5.科研團隊建設

科研團隊建設是科研管理工作中相對薄弱的環節。專業教師對科研工作的認識不足，科研積極性不高，缺少學術領軍人才，缺少知識結構合理，老中青結合的杰岀的科研攻關團隊，是一直未解決的問題。由于教師教學任務滿額，尤其是作為科研中堅力量的中青年教師，對于科研工作顯得力不從心。即使立項，也不能保證在合約時間內完成研究工作。由于藝術類大學上課時間的分散，教研室、院系之間協調溝通工作的不暢通，無法形成統一協調的整體，教師和科研人員單干的情況普遍，形不成團隊力量，也就造成重大項目申報數量和質量乏力的問題。

6.科研平臺建設

加強平臺建設，不斷完善學院科研平臺的管理制度，形成管理科學規范、責權關系明確、組織運行高效的平臺管理機制。充分發揮特色優勢，以巴蜀優秀傳統文化傳承創新為抓手，加快四川音樂學院中華傳統音樂研究院等特色科研平臺的建設，打造具有西南特色、川音品牌的新型音樂智庫。著重提升科研平臺管理利用水平，強化科研人才隊伍建設，著力提升科研項目質量以及成果轉化貢獻。

7.抓好科研成果提升與成果轉化

結合藝術院校自身規律，深度理解落實國家科研政策，研究制定完善學院制度，建立適應川音的科研評價機制，在明顯提升科研成果水平的基礎上，規范科研成果轉化利益分配機制，形成科學合理的成果轉化制度體系，引導推動科學研究與國家、地方經濟社會發展的緊密結合，強化科研成果在藝術教育、文化建設和藝術產業發展中的運用。推動產學研用一體發展，在用科研成果帶動教育教學發展的同時，積極服務文化創意相關產業發展。科研成果轉化體系的建立是科研項目價值的最終體現，也是促進科研項目發展的生力軍。

結束語? 四川音樂學院是西南地區最具有特色的藝術院校，有最全面的學科，專業方向涵蓋各個藝術領域，具有強大的人才優勢。整合資源，建立高級別人才庫，建立跨學科、跨專業的科研團隊，建立四川音樂學院縱向創新項目孵化園，提高四川音樂學院在國家級、省部級等各類重大項目中的中標率，大力推動學院與地方政府、企業、其他高校在橫向課題方面的全面合作，讓更多優秀成果參與全國全省的高級別獎項申報，建立高質量科研循環發展體系。

參考文獻：

[1]馮建英·許淺析內蒙古高校管理科研項目中的問題和形影的改進措施·科學管理研究，2016（4期）四34卷：49-52.

[2] 劉茜·藝術院校科研成果轉化現狀及對策研究，2016（19期）17-18

作者簡介：

劉茜，女，1982.12，漢族，山東，研究生學歷，助理研究員職稱。主要研究方向：管理、音樂學。工作單位：四川音樂學院

基金項目： 四川音樂學院院級資助項目