“優學派”人工智能平臺助力初中數學課堂實例研究

陳婷 鄭春清

隨著時代變遷，人工智能大大改變了人們的生活，而人工智能加入中學課堂，構建“智慧課堂”深化了當今學校課堂教學改革.依托“優學派”人工智能平臺在節約課堂時間成本、實時數據統計反饋學生知識內化情況、展現學生思維軌跡有助教師分層規劃教學等方面，給課堂大大提效.

2020年11月由福建省教育廳和福建省教育學院組織了一場題為“人工智能教育教學提升”工程的培訓，應福建省教育學院邀請，筆者于2020年11月2日在福州一中初八班開展了一節利用“優學派”教學交互平板實現初中數學課堂的“智慧教學”.人工智能最終會代替傳統的“黑板加粉筆”教學嗎？智慧課堂帶給我們哪些便捷？現就七年級上冊《整式的加減復習課》為例，就備課過程及課后經驗反思形成下文，與同行們一起交流探討.

作為未來教育的一種趨勢，人工智能與傳統教學的融合勢必成為一種主流趨勢，而相比傳統教學而言，“優學派”教學交互平臺無疑在許多方面凸顯除了顯著的優勢.

1節約了大量的時間、增強學生主體地位

作為傳統教學，“黑板加粉筆”在學生練習環節會浪費不少時間，一節課只有45分鐘，而讓學生上黑板板書，由于學生粉筆書寫較慢，勢必耗時，且每次最多只能讓4，5個同學上黑板板書，這就會造成許多沒有上臺的同學在座位上磨蹭時間，這樣大大降低了課堂效率，而利用“優學派解答題發送”功能，筆者在課中將事先編輯好的練習……