探討關于英美文學翻譯中的美學價值

摘? 要：世界上有很多優秀的文學作品，不同國家的文學作品展現著不同的思想內涵。在對英美文學進行研究的過程中，為了使更多的人了解作品的價值、內涵和意境，需要進行靈活的翻譯和詮釋，用中文展現英美文學中蘊含的美學價值具有一定的難度。在實際翻譯的規程中，應該充分認識到彰顯美學價值的重要性，使翻譯更加合理準確，本文對此進行了相關的闡述和分析。

關鍵詞：英美文學;翻譯;美學價值

作者簡介：劉慧敏（1980.2-），女，山東青島人，碩士，青島酒店管理職業技術學院公共英語教研室副教授，主要研究方向：高職英語教學、英美文學。

[中圖分類號]：I106? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2021）-03--02

在英美文學作品翻譯的過程中，翻譯者不僅要將原文的語句直白地呈現在讀者面前，還要運用中文的表述方式來詮釋英美作者創設的文章意境，同時滲透作者的思想內涵和觀念想法。為此，翻譯者必須要具備一定的文學審美，自己對文學作品有深入準確的理解。所以，要提升英美文學的翻譯水平，確保文學作品的價值得到充分的體現，翻譯人員必須對作品的美學價值有所研究，然后進行靈活準確的內容翻譯。通過提升翻譯者的翻譯水平，可以改善翻譯質量，也能促進文化的傳播，從而滿足人們對各類文學作品的渴求。

一、英美文學作品自身的價值

文學作品體現了作者的思想內涵，不僅具有情感表述的功能，也具有一定的藝術價值，可以用文字的形態展現當時的主流社會，具有十分特殊的美化功能，不僅是思想的傳承、事件的記錄，也是一種藝術創造，在精神領域進行科學加工，彰顯社會人文價值。文學是社會發展不可或缺的組成部分，在文學發展歷史中，英美文學占據著十分重要的地位，對世界各國文學的進步、發展都有一定的影響，貯藏著許多文化瑰寶。文學作品是對某個階段、社會文化、思想內涵的客觀反映，具有豐富的功能和巨大的價值魅力[1]。因為文學的特性，所以英美文學受到了藝術研究學者、專家的重視與關注。為了更廣泛的傳播英美文學作品，全面彰顯英美文學作品的價值，需要對英美文學作品進行翻譯，并關注其美學價值，使反應更加準確、生動，實現思想、文化上的融合共通。從客觀的角度分析，很多文學作品展現了英美國家的發展歷史，不同時期的作品風格、內涵、思想等方面有所不同，彰顯的民族或國家特色也會有所不同。在閱讀英美文學作品的過程中，要充分感受作品蘊含的情感內涵，首先要對作品所在國家的歷史、文化有所了解，分析當時的社會形態，從而激發情感共鳴，加深自身對作品的理解和認識。

二、英美文學作品中的美學特征和價值

（一）情感表達

各個國家的發展歷史不同，地理環境、社會環境也有所不同，所以文學價值和思想存在差異，這種差異會直接影響創作者，進而使各種文學作品表達的情感、思想有所不同。很多英美文學作品需要翻譯，價值體現在多個方面。一方面，在翻譯的過程中，要確保翻譯內容的準確性，不能和原本的內容產生出入，也不能歪曲作者原本要表達的思想內涵。另一方面，在翻譯的過程中，可以運用各種各樣的表現手法，不同的表現手法具有不同的美化作用[2]。一些作品如果直接翻譯句子，則會使作品喪失美感，不僅與中國的審美特征不符，甚至會出現語言不通、邏輯不同的情況，影響中國人的閱讀理解，難以激發情感共鳴。所以，為了充分展現英美文學作品的美學價值，應該多進英美國家文化、社會氛圍、觀念差異等方面的研究，了解文化之間的異同之處，在翻譯的過程中靈活的調整和轉換，使讀者可以更好地感知作品，體會作品表述的情感內涵。

（二）語言表述

在閱讀英美文學的作品的過程中，讀者會對作品的語言風格產生深刻的印象。各個語言風格給人帶來的感受不同，英美文學作品的語言風格具有獨特之處，在文學作品有充分的體現。在不同的理解背景下，文學作品的語言風格會有所不同，因為其受到歷史背景、社會環境、文化氛圍等要素的影響。不論哪個階段的優秀作品，在語言塑造方面都十分突出，具有特色和魅力。一方面，通過語言塑造豐滿的人物形象，使讀者產生深刻的情感共鳴;另一方面，通過語言創設真實的情境，使讀者產生身臨其境的感受。只有準確的語言表述，才能更好地傳遞作品的內涵，給人帶來多樣化的舍內體驗。所以，在英美文學作品翻譯的過程中，做好語言表述也十分重要，掌握英美文學作品的語言特征，充分展現語言的美學價值，彰顯作品獨特的魅力。

（三）人性美學

在文學作品創作的過程中，往往需要人物角色的支撐，其是作品十分重要的構成要素之一，也能充分彰顯一個作品的價值和魅力。通過深入的刻畫人性，可以展現一些現象、行為和思想，也是對正能量、哲學思想、精神品質的傳遞，是很多文學作品都會采用的表達手法，可以增加作品教育、引導的功能。例如，海明威和歐亨利都是十分著名的小說家，這兩位作家的文學作品都彰顯出了人性美，展現了積極的人性思想，具有深刻的教育內涵。其最具有代表性的作品就是海明威的《老人與?！泛秃嗟美摹尔滅鞯亩Y物》，這兩部作品充分展現了人性本質，甚至被列入教科書之中，可見其深刻的教育意義和內涵。

（四）結構意境

文學作品的結構不同，配合各種故事情節展現出的意境也有所不同。在英美文學作品創作的過程中，作者會根據具體的故事內容安排敘事結構，可能采用倒敘、插敘等方式。采用不同的結構組合，可以展現出作者對情節的精心設計和安排，從而凸顯作品的藝術性和觀賞性，使作品更具有美感，為熱門營造真實的情境，從而提升作品的內涵和意境[3]。在翻譯的過程中，翻譯者應該分析作者的敘事結構，并且保留作者的結構意境，避免作品的內涵、思想受到影響。文學創作并不是單純的文字堆砌，而是情感的表達和意境的創設。不同的意境會給人帶來不同的感受和體驗，彰顯作者不同的情感和思想。在實際創作的過程中，一些作者重視細節和情節的描寫，以此來營造一個生動的氛圍。讀者在閱讀作品的過程中，可以將自己代入到這個情境中，進而產生情感共鳴。很多著名的英美文學作品都蘊含著不同的思想內涵，通過故事情節、情境創設來增加人們的審美感受。

（五）悲劇美學

在英美文學作品中，悲劇也透露著一種美感，其可以給人帶來特別的情感體驗，使人感受強烈的時代感、情感變化或精神交流，從而與作品產生共鳴，深化人們對作品的理解。很多作品因為塑造了悲劇而被讀者深刻的記憶，因為生活中讀者不渴望悲劇，劇烈的情感沖突、劇情轉折可以給讀者帶來深刻的印象，使讀者深入的享受缺憾美。在各類悲劇作品中，美國莎士比亞的四大悲劇最具代表性，這些悲劇中都帶有劇烈的矛盾沖突和鮮明的人物性格，彰顯了戲劇性、悲劇性的特點。如，《李爾王》中深刻的刻畫了人類的貪婪本性，充分展現了作品的悲劇美感。

三、英美文學翻譯中的美學價值體現

（一）文學情感翻譯

在文學作品中，文學情感表述是最核心的內容，可以說是一個作品的靈魂，能夠彰顯作品的內涵和價值。如果文學作品缺少情感，則只是單純的文字堆砌，缺少趣味性和可讀性，無法激發讀者的情感共鳴，喪失了文學作品的功能和價值。所以，翻譯者在翻譯英美文學作品的過程中，一定要重視情感的保留，將作者原本表達的情感內容全面保留下來，并且轉化為中國讀者可以理解的表述方式，使不通過國家的讀者和作者之間產生有效的情感交流。客觀來看，文學作品的作者和翻譯者可能生活在不同的年代，所以文化背景、思維邏輯等方面存在差異。受到這種差異的影響，翻譯者在翻譯純現實文學時會存在一定的難度。所以，翻譯者一定要具備良好的專業素養、文化素養，在翻譯作品之前，要先了解作者的寫作背景，掌握英美國家的文化特點，合理運用跨文化意識，深入解析文章表述的情感，并用準確的語言和生動的藝術加工來展現文章的情感。

例如，在《了不起的比爾蓋茨》翻譯的過程中，對梅特爾外在形象和內在特質的描寫展現了人物的特點、心理和情感。在梅特爾第一次出場時，作者描寫了人物形象的動態美。這種美感并不是體貌的魅力，而是人物的形象特征，可以在讀者腦海中形成獨特的形象，也可以通過外在形象引發讀者的情感共鳴。具體表描寫為The I heard footsteps on a stairs and in a moment the thickish figure of a woman…were continually smoldering.不同人對這一段的翻譯方式不同，巫寧坤翻譯為：接著我聽到樓梯上有腳步的聲音……她年紀三十五六，身子胖胖的，可是如同有些女人一樣，胖的很美……她的臉龐沒有一絲一毫的美，但她有一種顯而易見的活力，仿佛她渾身的神經都在不停的燃燒。在翻譯的過程中，對詞語搭配進行了調整，彰顯了作者的審美情志，也體現了作者的思想內涵，使讀者對這個人物產生獨特的情感。

（二）文學意象翻譯

在英美文學作品中，通過語言表述、結構組合可以構成不同的意象，進而融入到人的情感之中。翻譯人員在翻譯的過程中，應該采用模糊的處理方式，以此強化讀者的美學體驗，同時展現作品的思想價值。漢語言文學發展歷史悠久，具有博大精深的特點，如果知識精準的對照翻譯，無法體現文章作品的韻味，也不符合中國人的語言審美習慣。采用模糊的翻譯方式，則會增強文學的意境美感，符合中國人的語言審美特征，同時配合一些藝術處理方式，增加作品的韻味，使情感內涵可以更加精準的傳達。例如，《Moonstone》翻譯為《月亮寶石》，如果直接翻譯，則意為月光石或月亮石頭，與本書典雅、神秘的文學色彩不相符，無法彰顯文化的意境。所以，采用模糊翻譯的方式，譯作“月亮寶石”更為恰當。

結語：

綜上所述，英美文學作品蘊含了很多美學價值，要充分展現這些美學價值，就要采用合理的翻譯方式。翻譯者不僅要具有跨文化意識，還要具備一定的審美能力，可以靈活的處理文字內容，在保留原意的基礎上，用漢語言展現文章的意境美感。

參考文獻：

[1]謝璠.試論英美文學翻譯中的美學價值[J].科教導刊（下旬），2018，000（036）：26-27.

[2]田文文.英美文學翻譯中美學價值及藝術特征[J].讀與寫（教師），2020，000（003）：P.1-1.

[3]蔡青.跨文化背景下英美文學翻譯探討[J].山西青年，2020，000（001）：P.261-261.

[4]馬海楠.探析英美文學作品翻譯中模糊性翻譯技巧的應用[J].校園英語，2018，000（010）：230-231.