淺談幼兒園教學課程中泥塑活動探索策略

馮婷

摘要：泥塑是我國傳統的民間藝術，同時也深受幼兒的喜愛，教師在開展泥塑的教學活動的過程中，都需要為學生準備一些簡單的操作工具，這樣才能夠讓幼兒在泥塑活動的參與過程中進行的發揮自己的創造力和想象能力，并且能夠促進幼兒的學習興趣的提升，能夠讓幼兒的動手操作能力也得到有效的發展，因此，本文就淺談幼兒園教學課程中泥塑活動探索策略，進行分析，并提出指導建議。

關鍵詞：幼兒園;泥塑活動

幼兒園教學活動的開展，都需要從幼兒的基礎學習能力的角度中，進行出發和創設，這樣才能夠對于不同的教學內容，都可以進行合理有效的滲透，也能夠讓幼兒在寓教于樂的學習環境中，提高自己的語言知識內容的學科理解。教師在開展不同的美術教學活動的前提下，都可以將泥塑的知識內容進行合理的滲透，這樣能夠提高幼兒在課堂活動中的參與度，能夠激發幼兒的創造潛能，提高幼兒的審美能力，所以教師在將不同的泥塑活動的開展策略都進行合理有效思考的前提下，才能夠以不同的教學游戲為依托，促進課堂中教學氛圍的有效形成。

一、以游戲為依托，寓教于樂

游戲教學活動的開展，也都可以滲透不同的教學知識內容的講解，比如不同的泥塑文化的發展歷史，以及不同的民宿的運用技巧等，這些都可以讓幼兒在游戲活動的過程中得到有效的學習，也能夠讓幼兒在不同的知識內容的探究中，都可以激發自己的創作學習的思維意識，通過游戲活動的參與過程，能夠讓幼兒有一個良好的學習氛圍，激發幼兒的創作學習潛力，讓幼兒對于不同的泥塑材料和泥塑工具等，都可以進行良好有效的運用，培養學幼兒的實踐操作的學習意識。

例如，讓幼兒對于不同的泥塑的創作工具，進行合理的認知的過程中，教師都可以開展相關的游戲教學活動，讓幼兒對于不同的因素的工具進行合理的猜測，這樣才能夠提高幼兒在課堂的活動過程的興趣，也能讓幼兒的想象能力得到良好的發展。因為幼兒在以往并不了解這些工具的用途，所以教師在對于這些工具進行合理的告知的過程中，都可以借助不同的游戲活動的開展，這樣能夠通過游戲的依托創設輕松的學習氛圍，讓幼兒在寓教于樂的環境中，不斷的增強自己對于泥塑活動的參與學習興趣，也能讓幼兒在不同的泥塑的內容的理解中，有一個自我的良好的創作表達的欲望，這樣才能夠增強幼兒的創作表達的能力。

二、多途徑展示幼兒的泥塑作品

借助智能化教學設備的運用，可以通過不同的教學圖片的方式展示相關的美術作品，這樣能夠增強幼兒的欣賞能力，也能讓幼兒的審美水平得到有效的提升，教師在這樣的教學過程中，都可以通過不同的教學文化理念的輸入，讓幼兒的審美觀念得到有效的形成。教師在運用不同的教學策略的過程中，也能夠逐漸的激發幼兒的創作能力，讓幼兒在相關的美術活動的參與的前提下，不斷的激活自己的創作靈感，這樣才能夠讓幼兒就有不同的泥塑內容的主題創作，都可以進行合理的確定，增強幼兒的創作理念的表達和發揮。

例如，從多個角度以及多個途徑，展示不同幼兒的美術作品，能夠讓幼兒有一個良好的學習的自信心的提升，也能讓幼兒在這個過程中受到不同的關注度，這樣幼兒才能夠積極主動的參與不同的泥塑作品的創作中來。教師在對幼兒進行合理鼓勵的過程中，也能夠采取不同的物質化的獎品，這樣也能夠增強幼兒的競爭能力，所以通過不同的泥塑活動的開展都可以提高幼兒的審美意識，培養幼兒的實踐操作意識，也能夠讓幼兒對于不同的藝術作品的理解變得更加的多元化，從這個角度中出發，都可以提升不同的泥塑教學活動的開展質量。

三、將泥作為活動主題，開展主題創作

班級中幼兒的生活的情況都是不同的，有的幼兒在鄉下的過程中都會玩到不同的泥巴，所以教師在根據不同的幼兒的生長環境的特點，開展不同的主題創作活動的過程中，都可以讓幼兒對于相關的主題材料內容進行合理的要選擇，這樣才能夠增強幼兒的學習自主性，也能夠讓幼兒在不同的作品的創作中，都可以表達自己的想法，提升幼兒對于世界的觀看角度，豐富幼兒的學習的途徑，所以教師在開設不同的主題創作活動的過程中，也可以從幼兒的實際學習情況中進行思考和探究。

例如，借助不同的教學資源的運用，不僅能夠幫助幼兒對于相關的理論問題，有一個良好的分析的過程，也能讓幼兒對于泥塑的發展背景有個充分的解讀，這樣才能不斷的幫助幼兒提高自己對于泥塑作品的創作能力，讓幼兒對于相關的泥塑的工具都可以進行合理的選擇和使用。教師在開展不同的主題創作活動的過程中，都可以為幼兒提供不同的創作的材料，讓幼兒根據自己的創作主題的明確，對于不同的材料內容進行合理有效的運用，以此來提高自己的泥塑作品的情感表達，而且也能夠提高幼兒的審美意識，增強幼兒的鑒賞能力。

總而言之，讓幼兒對于不同的泥塑作品的展示，都進行合理評價的過程中，教師都可以幫助幼兒認識到自己的作品的不足之處，以及自己的作品的優點在哪里，這樣才能夠幫助幼兒進行合理的改變，也能夠提高幼兒的繪畫的審美意識，所以教師在開展不同的泥塑教學知識內容活動的過程中，都可以將相關的創作技巧進行合理的滲透。

參考文獻：

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