新時代高職院?！皩１俱暯印弊钥急究茖W歷教育的研究與實踐

李鴛

摘要：自學考試“專本銜接”是普通高校在籍在校就讀?？茖W生自學考試的本科學歷教育。本文立足于高職院?！皩１俱暯印弊钥急究茖W歷教育角度分別從“統一思想、提高認識”“健全管理機構，明確職責”“做好宣傳招生工作”“嚴格升本考試管理”“對于升本學生加強管理”這五個方面入手，針對新時代高職院?！皩１俱暯印弊钥急究茖W歷教育的研究與實踐進行了初步地分析和探索。

關鍵詞：新時代;高職院校;專本銜接;自考本科學歷;研究與實踐

新時代高職院校“專本銜接”自考本科學歷教育值得我們去研究和探索。自學考試“專本銜接”是教育廳經省自學考試委員會統一批注的，是指高職院校在校?？粕ㄟ^考核提升自身學歷的行為，他們從?？频膶W歷提升為本科的學歷，這一行為就稱之為“專本銜接”。這種“專本銜接”的行為是學生提升自我、提升學歷的行為，更是學生提升自我綜合素質的捷徑。當學生取得本科學歷后，學生不僅會有更多的擇業機會，還可以受到更多的高職院校高職生及家長的歡迎，所以“專本銜接”對于學生百利無一害。“專本銜接”考試的性質屬于自考，但是和普通自考相比更具優勢，比如難度較低、管理嚴格、學歷認可程度高等。由此可見，“專本銜接”具有相當的優勢和意義，所以眾多高校開始開辦“專本銜接”的院校，下面我將會對于高職院?！皩１俱暯印弊钥急究茖W歷教育管理工作進行分析和研究，希望對于高職院校開辦“專本銜接”的院校工作起到一定的幫助作用，也希望奉獻自己微薄的力量。

一、統一思想、提高認識

目前，我國很多高職院校已經開辦和實施了“專本銜接”。在反復研究和學習“專本銜接”相關政策和規定后，我們清晰地了解到“專本銜接”的優勢和價值，比如可以提升高職院校的綜合競爭力，還可以提升高職院校的就業率，促使學生擁有更多的擇業機會，從而增加?？茖W生成為本科學生的動力，有利于高職院校自身的發展。同時，當高職院校開辦“專本銜接”工作時，對于高職院校的教學體系、教學能力、教學水平的提升也是一種挑戰，可以鍛煉高職院校層次教學的水平?；诖耍呗氃盒Ｒy一思想，提高認識，為高職院校開辦和實施“專本銜接”奉獻自己微薄的力量，促使高職院校綜合競爭能力的提升。

二、健全管理機構、明確職責

高職院校想要順利實施和開展“專本銜接”，就要建立健全管理機構，明確其職責，這樣才能更好地實施和落實“專本銜接”的工作。比如高職院?！皩１俱暯印惫ぷ鲗嵭卸壒芾砟Ｊ?，專項成立相關的“專本銜接”工作的職能管理部門，對于專升本學員實施統一的管理，以便提升學生的學習能力和學習成績，為專升本做好充足的準備工作。而學校的“專本銜接”管理部門的職責是統籌“專本銜接”的各個工作，代表學校與各個考試機構、主考院校等進行聯系、對于“專本銜接”工作制定規章制度和管理文件，還要對于教師進行引導和培訓，以便提升教師的教學素養和能力。另外，學校的“專本銜接”管理部門還要“專本銜接”的班級進行重視，設班主任負責“專本銜接”的班級，嚴格教學要求、教學體系等。

三、做好宣傳招生工作

在宣傳方式上，高職院?？梢酝ㄟ^多種渠道、多種方式宣傳，以便增加學生升本的人數，從而提升高校自身的競爭力度。比如高職院?？梢酝ㄟ^講座的方式宣傳招生的工作，在講座之中講解一些升本的優勢和價值;還可以通過開展宣傳大會的方式，邀請已經畢業的優秀“專本銜接”學生進行演講，既可以增加專接本的說服力，又能增強其真實性;網絡宣傳的方式也是具有一定的優勢的。便捷、快速的公共網絡不僅可以將信息更好、更快地將信息傳播出去，從而提升辦事效率。當然，學生們日常也會使用網絡平臺，且相對熟悉，也是學生所喜歡的方式。因此，高職院?？梢越柚W絡平臺開展“專本銜接”的宣傳工作，使得學生積極參與其中。在這其中，學生可以了解到本科與?？频谋举|區別，還可以了解到本科的性質、優勢、潛力等。

四、嚴格升本考試管理

根據“專本銜接”人才培養目標的要求，“專本銜接”課程由溝通課程、銜接課程、實踐與應用課程等三部分組成。銜接課程的最終成績由?？汲煽兣c統考成績合成，銜接課程?？加筛呗氃盒＝M織，成績報主考院校審核。溝通課程、實踐與應用課程由高職院校和主考院校組織考核，成績由主考院校審核。“專本銜接”統考即為社會大自考，每年4月、10月為正?？荚嚂r間。按要求組織學生參加校考和統考，把校考當做是考前的模擬，嚴格考試紀律，閉卷考試，提高考試通過率。

五、對于升本學生加強管理

俗話說：“沒有規矩不成方圓?！毕胍嵘龑W生的學習成績，就要加強對于學生的管理。比如高職院校可以在“專本銜接”班級中設立班主任，班主任負責班級日常的常規管理。班主任不僅要對于專接本的學生提供有效的幫助，還要在班級之中營造濃厚的學習氛圍，促使學生專心投入在學習之中，又要培養學生良好的自我管理能力，使得他們擁有較高的綜合素養。另外，高職院校還要給予他們更多的特權，比如圖書館、教室、體育館等自由出入，強化學生的出勤率等，對于公然違反班級規定的學生加以處罰，對于經常逃課、早退的學生加以懲罰，甚至取消專升本的資格。

總而言之，新時代高職院?！皩１俱暯印弊钥急究茖W歷教育體系雖然還存在著一定的問題，但是在教師共同的努力之下，這些問題一定可以得到解決，學生的升本機率也將會得到提高。這對于高職院校自身的綜合競爭力具有積極的促進作用。但是，高職院校還是要不斷努力和前進，其任課教師花費更多的時間和精力去完成教學任務，并且在教學過程之中，采取多樣式、多途徑的方式教學，來贏得學生的支持和認可，從而為后續順利實施和開展專業教育教學奠定良好的條件支持。只有這樣，高職院校的“專本銜接”工作的實施才能順利，才能得到應用的成效。

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基金項目：2020 年度廣西工商職業技術學院院級項目《新時代高職院校“專本銜接”學歷教育研究與實踐》（XY2020YB032）