校企合作在中職電子商務專業中的教育應用

胡珂

摘要：中職教育是我國職業技術教育體系的重要組成部分，占有非常重要的地位，涉及面廣，培養了眾多來自各行各業的技術人才。其重要的教育目的是讓學生能夠實現順利的就業，在各個崗位上發光發熱。由此可以看出中職教育與行業實際之間存在緊密的聯系，應該在教育中加強校企合作。但是，當前的中職教育在某些領域還存在校企合作方面的問題，教育潛力還有待進一步的挖掘。本文以電子商務專業為切入點，從積極創新校企合作模式，努力拓展知識實踐范圍和強化多元專業人才培養三個方面展開論述，以供參考。

關鍵詞：中職電子商務;校企合作;教育應用

近些年我國的中職教育規模有所擴大，各界對中職教育的重視程度也有一定提升，但在總體上也受到各種因素的影響和制約。在電子商務專業領域，因為該行業的迅猛發展，相應的中職教育工作面臨著較大的挑戰，比如難以跟上時代與技術的發展，不能培養出能夠滿足企業需要的優秀人才等。在這種形勢下，有必要積極開展和加強校企合作，利用雙方的力量對中職電子商務專業的教學工作展開升級更新。這對于中職電子商務教育來說將來帶模式上的巨大改變，是學校、教師和學生共同提升，企業也能從中受益的重要機會。

一、積極創新校企合作模式

在以往的中職電子商務專業教學中，并非不存在校企合作，但是這種合作的程度往往不夠深入。比如，有些學校或教師只是在教學中簡單介紹一下行業現狀，舉出幾個電子商務企業在招人用人方面的例子，教學目標與內容上做出一些細微調整。但在學生眼中，企業的人才需求仍然如同霧里看花，他們自身并沒有建立起恰當的學習目標，不能帶著深刻的理解與教師展開默契的配合。所以，中職電子商務教學不僅要推動校企合作，而且要創新校企合作的模式，加大雙方的融合程度。

為此，教師要認識到自己培養的是具備一定理論基礎的實踐型人才，而對于企業來說，這種實踐應該能夠幫助企業更好地參與市場競爭。現在電子商務領域的競爭非常激烈，除了少數頭部企業之外，很多企業都存在自身更新迭代速度比較慢，企業自身建設程度比較低等問題，這就是具體的需要中職學生具備的實踐能力，要推動企業完成持續性的自我創新。有了以上認識后，學校應該考慮與企業展開更深入的合作，比如聯合牽頭建立校企合作的電子商務公司，學生在實踐或實習中同時接受兩方面的教育，也促進校企之間的深入交流。

二、努力拓展知識實踐范圍

上文已經提到，因為科技水平的發展和市場形勢的變化，近些年來我國電子商務領域的發展速度非常快。除了一些比較成熟的模式之外，人們仍然在進行不斷的探索，仍有企業具備異軍突起的機會與可能，找到新的市場切入點。在這種情況下，學生必須努力拓展知識學習與實踐應用的范圍，緊跟行業發展的腳步，不斷積累新的經驗教訓。僅憑學校單方面的力量，很難對學生的探索給予充分的幫助，必須依靠企業，為學生提供機會。所以，校企合作不能因為短期的考慮束縛住學生，要看到學生身上存在的無限可能。

例如，在學校教育層面，教師應該積極創造實踐機會讓學生去進行體會。比如展開網絡銷售的模擬活動，學生分別作為買方和賣方，通過網絡進行溝通，完成線上交易，然后分析和解決這一過程中出現的各種問題。在企業層面，比如校企牽頭建立的電子商務公司，學校方的人員應該切實發揮作用，做好協調安排，讓學生有進入企業展開充分實踐的機會，多提供一些崗位讓學生實習，鼓勵學生靈活運用所學知識去解決更多的現實問題，完善學生的知識體系。這對培養學生的創新精神、實踐能力和終身學習意識具有重要影響。

三、強化多元專業人才培養

如果把視角放在具體的電子商務企業身上，可以發現部分企業最迫切的需求并不是具體的營銷等一線工作人員，而是有一定能力的管理人才。很多中小型電子商務企業中，部門管理人員與一線工作人員在能力上沒有特別大的差異，有些管理人員只是因為進入企業的時間稍早一些。這種情況嚴重影響了電子商務企業的良性快速發展。其他還有專門的策劃或項目部門，有時同樣缺少優秀的新鮮血液。鑒于這種情況，中職電子商務專業領域的校企合作應該強化對多元專業人才的培養，既有利于學生個人的發展，又更好地滿足企業需求。

為此，學校和教師應該積極從企業方獲取信息，了解企業近些年來主要的人才缺口在哪里，未來有什么樣的規劃，共同探討未來中職電子商務專業人才的培養趨勢，具體確定人才的主要培養方向，在科學合理的基礎上盡可能拓展培養領域。以剛才提到的管理人才為例，在明確這一方向后，教師應在學校教育中多組織小組合作等教學形式，或者直接模擬企業的組織結構來對班級進行改造，讓學生都有機會體驗如何成為企業重要項目的運營管理者。企業在提供實習機會的時候，則要組織學生在管理者身邊學習，進一步提升學生的管理能力。

綜上所述，開展校企合作對電子商務人才的培養具有重要作用。中職學校應該在原有的校企合作基礎上加強創新，提升效果，讓中職學生能夠具備更加豐富的專業知識和實踐經驗，為他們的個人發展負責，也為社會輸送更多經得起考驗的優秀人才。

參考文獻：

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