自媒體視域下提升新時(shí)代大學(xué)生政治素養(yǎng)路徑研究

邵彩玲，安慧影，郭躍軍

（1.河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北 保定 071001；2.國(guó)防科技大學(xué)，湖南 長(zhǎng)沙 410073）

大學(xué)生政治素養(yǎng)培育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，是中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵。新時(shí)代下，自媒體載體成為大學(xué)生接觸和了解社會(huì)信息的主要方式，是大學(xué)生進(jìn)行有序政治參與的重要途徑和主要陣地。自媒體的迅速發(fā)展勢(shì)必會(huì)對(duì)大學(xué)生的政治素養(yǎng)養(yǎng)成產(chǎn)生一定影響。因此自媒體視域下如何加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生政治素養(yǎng)培育是當(dāng)下高校亟待解決的重要課題。

1 自媒體的主要特征

自媒體作為一種新型的媒介載體，主要以微博、博客、微信、QQ等載體形式出現(xiàn)，它是人類科技文明與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展到新高度的具體體現(xiàn)，深刻地影響著社會(huì)公眾的思維慣性和行為方式。“We Media”作為自媒體的英文翻譯，從字面意思可以理解為“人人的媒體、大眾的媒體”，因而可以將自媒體簡(jiǎn)單理解為自媒體是一種運(yùn)用數(shù)字化互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，人人都可以便捷地創(chuàng)造、分享、評(píng)論、傳播信息的一種新型媒介載體。

1.1 自媒體使用人群的大眾化和平民性

自媒體平臺(tái)因其準(zhǔn)入門檻低、使用方式簡(jiǎn)單便捷，主要傳播人群是普通大眾，因而自媒體使用主體呈現(xiàn)出顯著的大眾化和平民性特征。隨著智能手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，越來(lái)越多的大眾群體和平民百姓積極投入到自媒體經(jīng)營(yíng)浪潮中來(lái)，人人都過(guò)了一把“媒體人”的癮。自媒體的大眾化和平民性主要體現(xiàn)為兩點(diǎn)：一是使用人數(shù)龐大，二是使用主體構(gòu)成多樣。成長(zhǎng)在新時(shí)代的大學(xué)生群體是其中的一支具有高素質(zhì)和高學(xué)歷的年輕群體，為自媒體平臺(tái)的健康發(fā)展發(fā)揮著一定的推動(dòng)作用，而自媒體對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的政治素養(yǎng)養(yǎng)成也起著隱形的積極與消極并存的影響。

1.2 自媒體信息內(nèi)容的廣泛化和多樣性

自媒體平臺(tái)自由且開放，使用主體既可以是個(gè)人也可以是官方媒體，因此自媒體的傳播內(nèi)容涉及社會(huì)各個(gè)角度與方面，自媒體的信息覆蓋面也比較廣泛與多樣。相關(guān)政府部門積極響應(yīng)時(shí)代潮流，開通官方微博和微信公眾號(hào)來(lái)發(fā)布一些時(shí)政新聞和政策文件，符合了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們對(duì)國(guó)家資訊和前沿信息的需要。個(gè)人可以利用自媒體平臺(tái)發(fā)送所見(jiàn)所聞與心得體會(huì)，因而自媒體平臺(tái)也是大眾群體表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感和進(jìn)行利益訴求的主要媒介載體。自媒體的海量信息具有公開化和私人化的雙重特性。人們通過(guò)對(duì)社會(huì)生活和私人生活進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及分享發(fā)布到自媒體平臺(tái)，發(fā)布與傳播的內(nèi)容猶如“大雜燴”一般，這也造成了自媒體信息的復(fù)雜多樣。近些年，越來(lái)越多的公民通過(guò)自媒體平臺(tái)進(jìn)行政治參與活動(dòng)，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，身處高校的大學(xué)生也充分運(yùn)用自媒體平臺(tái)進(jìn)行積極的政治參與，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己作為社會(huì)成員的義務(wù)和責(zé)任。

1.3 自媒體傳播方式的時(shí)效性和交互性

自媒體依托網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的信息傳播和接收，人們可以通過(guò)自媒體進(jìn)行實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論和轉(zhuǎn)載，掌握最新的新聞資訊，并傳達(dá)自己對(duì)于新聞事件的看法與見(jiàn)解，信息傳播的時(shí)效性較強(qiáng)。自媒體載體形式豐富多樣，對(duì)于重大新聞和重要事件會(huì)通過(guò)多種自媒體載體呈現(xiàn)，避免了人們信息接收的單一性與枯燥性。自媒體具有很強(qiáng)的交互性，與單一傳送的傳統(tǒng)媒介不同。自媒體信息的傳播者亦充當(dāng)著信息接收者的角色，傳播者與接收者可以實(shí)時(shí)交流，可以承載雙向溝通，信息傳播呈現(xiàn)出很強(qiáng)的交流互動(dòng)特點(diǎn)。每個(gè)自媒體用戶既可以作為信息傳播的主體也可以作為信息接收的主體，對(duì)于發(fā)布的新聞信息，人們可以各抒己見(jiàn)、互相評(píng)論，達(dá)到信息的雙向流通。大學(xué)生作為高素質(zhì)人才的代表，對(duì)于自媒體上的政治新聞具有一定的見(jiàn)解深度和理解高度，對(duì)于政治新聞發(fā)表正確、理性見(jiàn)解，對(duì)于國(guó)家的治國(guó)理政方針政策積極傳播，這就有益于將更多的正能量政治知識(shí)和政治行為傳播開來(lái)進(jìn)而帶動(dòng)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

2 自媒體視域下新時(shí)代大學(xué)生政治素養(yǎng)培育的機(jī)遇

新時(shí)代大學(xué)生擁有良好的政治素養(yǎng)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也是新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的客觀要求。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是作為時(shí)代新人的大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任，而具備良好的政治素養(yǎng)是新時(shí)代大學(xué)生肩負(fù)和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的凝聚力、向心力與行動(dòng)力的基礎(chǔ)。自媒體作為信息化時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的高科技產(chǎn)品，與大學(xué)生日常的學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)，更是對(duì)大學(xué)生政治素養(yǎng)的培育提供了多重機(jī)遇。充分地挖掘和發(fā)現(xiàn)自媒體的積極之處，并將其有效地運(yùn)用于新時(shí)代大學(xué)生政治素養(yǎng)的培育，既符合中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的需求、也符合大學(xué)生成長(zhǎng)成才的要求，又順應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的潮流。

2.1 激發(fā)了大學(xué)生的政治情感

新時(shí)代大學(xué)生是否具有較強(qiáng)的政治情感是衡量其政治素養(yǎng)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。在自媒體時(shí)代到來(lái)之前，受傳統(tǒng)媒介傳播局限性的影響，大學(xué)生普遍呈現(xiàn)出政治參與意識(shí)較為薄弱的特點(diǎn)，更無(wú)從談起進(jìn)行實(shí)際的有序政治參與了。政治情感是政治行動(dòng)的先鋒，而自媒體時(shí)代的到來(lái)激發(fā)了大學(xué)生的政治情感，自媒體平臺(tái)為大學(xué)生推送國(guó)內(nèi)外政治新聞和最新時(shí)政熱點(diǎn)，大學(xué)生們能夠?qū)ν扑偷恼涡侣勥M(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)與評(píng)論，并通過(guò)論壇討論、網(wǎng)絡(luò)投票等參與形式切實(shí)增強(qiáng)了政治參與度，提高了政治參與的實(shí)效性，有效調(diào)動(dòng)了大學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展、關(guān)心社會(huì)主義建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，深度激發(fā)了大學(xué)生的參與感。

2.2 堅(jiān)定了大學(xué)生的政治認(rèn)同

自媒體平臺(tái)拉近了人與人之間、人與政府之間、人與國(guó)家之間的距離，逐漸發(fā)展為大學(xué)生與國(guó)家政治生活之間的一座橋梁，改變了以往“遙不可及與深不可測(cè)”的政治生活。一是自媒體成為了政府部門進(jìn)行政策宣傳的主要渠道和重要方式。通過(guò)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化以及社會(huì)主義先進(jìn)文化的弘揚(yáng)與宣傳，在耳濡目染中讓大學(xué)生堅(jiān)定了自身的政治認(rèn)同。二是馬克思主義理論知識(shí)是培育大學(xué)生政治素養(yǎng)的核心內(nèi)容，是否具有厚實(shí)的馬克思主義理論知識(shí)成為衡量其政治素養(yǎng)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。而自媒體新載體的蓬勃發(fā)展為大學(xué)生豐富自身的馬克思主義理論知識(shí)提供了良好的環(huán)境氛圍和學(xué)習(xí)平臺(tái)。自媒體為大學(xué)生行使政治權(quán)利和履行政治義務(wù)提供了平臺(tái)，大學(xué)生們透過(guò)自媒體新載體參與網(wǎng)絡(luò)政治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了大學(xué)生的政治認(rèn)同。例如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”App作為一款典型的學(xué)習(xí)類媒體平臺(tái)，在為黨員大學(xué)生提供黨政知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，大學(xué)生黨員可以進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論，通過(guò)分享給他人或發(fā)表觀點(diǎn)進(jìn)行思想政治的表達(dá)與交流。因此在提高自身政治素養(yǎng)的同時(shí)也在潛移默化地影響和感染著同輩們堅(jiān)定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定一心一意跟黨走的決心。

2.3 拓展了大學(xué)生的政治參與渠道

對(duì)于青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其學(xué)習(xí)與生活的主要場(chǎng)地是高校校園，大學(xué)生們絕大多數(shù)的時(shí)間與精力都投入在校園生活中，與外界社會(huì)的實(shí)際接觸面相對(duì)較少。而自媒體平臺(tái)突破了傳統(tǒng)媒體的局限性，改變了單一的信息傳輸導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)了自媒體新聞的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)和實(shí)時(shí)評(píng)論的雙向互動(dòng)，提高了大學(xué)生政治參與的實(shí)效性。政治參與渠道是大學(xué)生參與政治生活的有效保障，自媒體的發(fā)展為大學(xué)生提供了網(wǎng)絡(luò)政治參與平臺(tái)，激發(fā)了大學(xué)生的政治參與熱情。自媒體時(shí)代大學(xué)生們利用媒體平臺(tái)進(jìn)行相關(guān)政策提議與網(wǎng)絡(luò)投票，他們運(yùn)用官方微博、微信公眾號(hào)向政府工作部門提出意見(jiàn)并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等，政治理論基礎(chǔ)扎實(shí)的大學(xué)生們擅長(zhǎng)運(yùn)用博客網(wǎng)站等來(lái)書寫新時(shí)代社會(huì)主義的新發(fā)展，弘揚(yáng)社會(huì)主義正能量以此來(lái)激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)情懷。新時(shí)代下，自媒體的不斷發(fā)展為大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)政治參與提供了若干有效平臺(tái)，為大學(xué)生參與政治生活提供了便捷的空間場(chǎng)地，對(duì)激發(fā)大學(xué)生的政治熱情和養(yǎng)成優(yōu)良政治素質(zhì)奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

3 自媒體視域下新時(shí)代大學(xué)生政治素養(yǎng)的現(xiàn)狀

自媒體視域下新時(shí)代大學(xué)生政治素養(yǎng)存在著積極與消極并存的表現(xiàn)，多數(shù)大學(xué)生政治素養(yǎng)養(yǎng)成呈現(xiàn)出良好態(tài)勢(shì)，但是個(gè)別大學(xué)生卻存在著政治責(zé)任感較弱、政治參與行為不太成熟、政治知識(shí)掌握不扎實(shí)的不良表現(xiàn)。

3.1 政治立場(chǎng)堅(jiān)定，部分學(xué)生政治責(zé)任感較弱

新時(shí)代大學(xué)生是在改革開放所帶來(lái)的豐富物質(zhì)生活環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)持有強(qiáng)烈的擁護(hù)之心，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)具有崇高的擁護(hù)之情，絕大多數(shù)大學(xué)生政治立場(chǎng)鮮明且堅(jiān)定。但是少數(shù)大學(xué)生卻呈現(xiàn)出政治態(tài)度冷漠的消極表現(xiàn)。一是部分學(xué)生對(duì)待國(guó)家政治生活與社會(huì)公共生活參與度較低，對(duì)一些政治問(wèn)題采取漠視和回避態(tài)度，沒(méi)有積極地發(fā)揮自身作為大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù)。二是一些大學(xué)生對(duì)于政治熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注度較低，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)新聞事件關(guān)注密切，而對(duì)于國(guó)家大事新聞則采取旁觀和淡漠的態(tài)度。三是政治參與效能感不高。對(duì)于外界的一些不良蠱惑不能正確地加以識(shí)別，在大是大非面前不能表達(dá)科學(xué)的馬克思主義理論觀點(diǎn)和堅(jiān)定的政治態(tài)度。

3.2 政治信仰崇高，部分學(xué)生政治參與行為不太成熟

絕大多數(shù)大學(xué)生都有著崇高的政治信仰，有為社會(huì)主義和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的強(qiáng)烈愿望，政治理想信念較強(qiáng)，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)信心十足，對(duì)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度無(wú)比堅(jiān)定。但是現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，大學(xué)生們的政治參與行為卻存在諸多問(wèn)題。部分大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)政治參與的時(shí)候，卻存在政治參與盲從性較為嚴(yán)重、政治參與理性化思考較為薄弱等不良傾向。大學(xué)生們涉世尚淺，面對(duì)問(wèn)題缺乏深度的思考與理性的認(rèn)知，思想與行為容易被人誤導(dǎo)并隨波逐流。網(wǎng)絡(luò)政治參與在一定程度上滿足了大學(xué)生的參政熱情、豐富了大學(xué)生的參政渠道，但是總體上來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)政治參與并不是發(fā)展的十分成熟與完善，還存在一些漏洞與不足之處，部分大學(xué)生政治參與行為不太成熟。

3.3 政治熱情高漲，部分學(xué)生政治知識(shí)掌握不扎實(shí)

新時(shí)代大學(xué)生普遍政治熱情高漲，多數(shù)大學(xué)生都有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和為人民服務(wù)的志向。他們想法多樣、思維敏捷，表達(dá)理論觀點(diǎn)與為國(guó)家發(fā)展發(fā)聲的意愿強(qiáng)烈，但是受主客觀因素的制約，部分大學(xué)生政治認(rèn)知水平不高，政治知識(shí)的儲(chǔ)備還不夠豐富。少數(shù)大學(xué)生對(duì)國(guó)家當(dāng)前的大政方針政策了解程度較低，對(duì)馬克思主義理論知識(shí)掌握較少，面對(duì)一些熱門的時(shí)政新聞也無(wú)法提出自己的見(jiàn)解。而在校園當(dāng)中，一些大學(xué)生對(duì)待思想政治理論課的學(xué)習(xí)態(tài)度也存在一定的誤區(qū)，將專業(yè)課的學(xué)習(xí)放在首位，忽視和淡漠思政課的學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)致政治知識(shí)儲(chǔ)備不足，不利于政治素養(yǎng)的培育與提升。

4 自媒體視域下加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生政治素養(yǎng)的路徑

伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與壯大，自媒體作為媒介新載體逐漸被廣大大學(xué)生所熟知與使用。自媒體進(jìn)一步拓展了新時(shí)代大學(xué)生獲取政治知識(shí)、政治信息與進(jìn)行政治參與的主要渠道和重要平臺(tái)。

4.1 發(fā)揮國(guó)家宏觀層面管理作用

第一，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管力度，制定和完善網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，營(yíng)造一個(gè)清朗、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。對(duì)待惡意發(fā)布和傳播擾亂民心的蠱惑信息者，國(guó)家應(yīng)出重拳打擊，對(duì)待此類違法行為應(yīng)嚴(yán)肅處理、絕不姑息。此外，對(duì)于貪污腐敗的現(xiàn)象仍要嚴(yán)抓嚴(yán)打，加大加強(qiáng)反腐力度，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)塑造公平、公正、清廉的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣。第二，強(qiáng)化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的宣傳力度，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)對(duì)紅色文化的傳播。以大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式和載體真正讓大學(xué)生體會(huì)到馬克思主義理論的正確性和必然性。第三，相關(guān)部門應(yīng)建立自媒體運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，針對(duì)大學(xué)生這一特殊群體來(lái)進(jìn)行實(shí)效性較強(qiáng)的思想政治教育和學(xué)習(xí)。真正讓大學(xué)生深入理解中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，切實(shí)引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)國(guó)家大政方針政策的認(rèn)知、認(rèn)同與踐行。第四，充分運(yùn)用自媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)增強(qiáng)大學(xué)生的政治參與意識(shí)。營(yíng)造“人人關(guān)心政治”的和諧氛圍，通過(guò)采取公眾對(duì)社會(huì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的網(wǎng)絡(luò)民意投票，對(duì)每年兩會(huì)中社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的意見(jiàn)采集等形式來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生的政治參與意識(shí)。

4.2 強(qiáng)化高校中觀層面教育作用

高校作為大學(xué)生政治素養(yǎng)培育的主陣地，對(duì)大學(xué)生政治素養(yǎng)的養(yǎng)成起著重要作用。高校思想政治教育對(duì)大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)揮著重要作用。抓好思想政治教育中的政治素養(yǎng)培育對(duì)于提升高校思想政治教育教學(xué)實(shí)效性具有很強(qiáng)推動(dòng)性和帶動(dòng)性。當(dāng)前部分高校存在著重視專業(yè)課程建設(shè)，而忽視思想政治教育的功利化教學(xué)態(tài)度，導(dǎo)致大學(xué)生政治素養(yǎng)培育的實(shí)效性較低。第一，依托思政課，加大培育力度與創(chuàng)新培育方式。高校思政課是大學(xué)生政治素養(yǎng)培育的首要課堂。因此，高校應(yīng)加大思政課教學(xué)中的政治素養(yǎng)培育力度，優(yōu)化與創(chuàng)新思想政治教育的方式方法。積極利用自媒體平臺(tái)渠道，將自媒體載體與思想政治教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合。積極開發(fā)提升大學(xué)生政治素養(yǎng)的自媒體學(xué)習(xí)軟件,激發(fā)大學(xué)生自身政治意識(shí)的覺(jué)醒與政治素養(yǎng)的養(yǎng)成。第二，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成表率示范效應(yīng)。思政課教師是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治素養(yǎng)培育的關(guān)鍵教師，“育人先律己”，思政課教師要提升自身的政治素養(yǎng)，要將自身的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)貫徹在日常生活中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中為學(xué)生們做出表率。同時(shí)，思政課教師要積極利用自媒體平臺(tái)發(fā)布一些正能量信息，要通過(guò)自媒體載體弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主旋律，為大學(xué)生作出正確的榜樣示范。

4.3 激發(fā)朋輩與個(gè)人微觀層面教育動(dòng)力

朋輩教育在大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的隱性教育功能。同輩人的思想與行為對(duì)大學(xué)生起著模仿與示范的作用，因此積極利用和發(fā)揮朋輩教育功能是大學(xué)生培育政治素養(yǎng)的重要助推力量。“抓典型，樹榜樣”，大學(xué)生黨員作為青年大學(xué)生群體中具有較高政治素養(yǎng)的一批人，應(yīng)該充分發(fā)揮其模范帶頭作用。第一，學(xué)生黨員要在日常的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮表率作用。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐而不斷加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的正確認(rèn)知。在日常生活中，黨員學(xué)生需具備敏銳的政治洞察力，積極參與有序政治生活，善于向周圍同學(xué)弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，激發(fā)同學(xué)們的政治參與熱情。第二，引導(dǎo)周圍同學(xué)加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度與文化自信。帶動(dòng)同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于政治認(rèn)知、政治認(rèn)同以及政治信仰存在偏差的同學(xué)，學(xué)生黨員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與之交談，糾正其錯(cuò)誤思想傾向并準(zhǔn)確灌輸正確的思想政治觀念。

大學(xué)生個(gè)人是提升其自身政治素養(yǎng)的決定性因素，因此大學(xué)生進(jìn)行自我教育是至關(guān)重要的。要真正地提高政治素養(yǎng)教育的實(shí)效性，大學(xué)生勢(shì)必要抓好自我教育。一是自覺(jué)認(rèn)真地研讀馬克思主義經(jīng)典著作，不斷加深和強(qiáng)化自身的馬克思主義理論素養(yǎng)，為奠定良好的政治素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。運(yùn)用馬克思主義理論武裝頭腦，主動(dòng)將辯證唯物主義作為世界觀和方法論，切實(shí)做到“理論聯(lián)系實(shí)際”，將馬克思主義理論外化為投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)。二是主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在理論學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)中國(guó)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的必要性和正確性。新時(shí)代大學(xué)生要深入學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)，以科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，以此來(lái)堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，以此來(lái)提升自身的政治素養(yǎng)。三是注重自身媒介素養(yǎng)的養(yǎng)成，加強(qiáng)是非辨析能力和信息篩選能力。在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，大學(xué)生要養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)上的誘惑和陷阱，要時(shí)刻保持頭腦清晰、思維理性、判斷正確。真正擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命。