上海國(guó)際童書(shū)展與人才價(jià)值認(rèn)同
——基于與博洛尼亞國(guó)際童書(shū)展的比較研究

1 國(guó)際化插畫(huà)人才的價(jià)值認(rèn)同

1.1 童書(shū)創(chuàng)作人才是奠定行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和產(chǎn)業(yè)的重大需求

一方面，從童書(shū)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈來(lái)看，童書(shū)創(chuàng)作人才奠定了童書(shū)價(jià)值鏈的基礎(chǔ)。童書(shū)各個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)問(wèn)題，是高質(zhì)量專業(yè)人才的缺乏問(wèn)題，包括童書(shū)創(chuàng)作人才、童書(shū)版權(quán)貿(mào)易人才、童書(shū)版權(quán)代理人才和兒童文學(xué)翻譯工作者等。而童書(shū)內(nèi)容研發(fā)與創(chuàng)作是童書(shū)價(jià)值鏈的第一階段，其成敗直接影響后續(xù)童書(shū)出版、童書(shū)版權(quán)輸出與版權(quán)開(kāi)發(fā)的良性循環(huán)。童書(shū)創(chuàng)作人才資源的品質(zhì)奠定了童書(shū)的內(nèi)容質(zhì)量、文化導(dǎo)向和是否具有版權(quán)輸出的高性價(jià)比，奠定了整個(gè)童書(shū)價(jià)值鏈的基礎(chǔ)。另一方面，從中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展的現(xiàn)場(chǎng)需求來(lái)看，新銳童書(shū)創(chuàng)作人才是中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展專業(yè)觀眾的重要需求。據(jù)2018中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展展后報(bào)告顯示，有三分之一的專業(yè)觀眾對(duì)尋覓新銳童書(shū)作者、插畫(huà)師和翻譯有迫切的需求，而2018年來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的童書(shū)作者、插畫(huà)師與翻譯才不到200人。盡管中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展已經(jīng)設(shè)有陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、金風(fēng)車(chē)國(guó)際青年插畫(huà)師大賽和插畫(huà)家論壇講座等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了童書(shū)文學(xué)與插畫(huà)國(guó)際行業(yè)動(dòng)態(tài)的信息共享，但對(duì)于童書(shū)創(chuàng)作人才這一需求尚未實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)精準(zhǔn)化對(duì)接，在這方面仍然具有很大的開(kāi)發(fā)空間。

1.2 插畫(huà)書(shū)居于童書(shū)版權(quán)貿(mào)易的核心地位，版權(quán)輸出的性價(jià)比高

一方面，插畫(huà)書(shū)是童書(shū)版權(quán)貿(mào)易中的核心產(chǎn)品。從童書(shū)版權(quán)貿(mào)易現(xiàn)狀來(lái)看，插畫(huà)書(shū)位居中國(guó)童書(shū)輸出與引進(jìn)童書(shū)品類中的第一位；從中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展（CCBF）專業(yè)觀眾的需求反饋來(lái)看，2018年有超過(guò)26000名參展專業(yè)觀眾對(duì)插畫(huà)書(shū)感興趣。這一比例遠(yuǎn)超少兒文學(xué)(55%)與教育類童書(shū)產(chǎn)品(50%)，受關(guān)注率高達(dá)77.05%，位列第一。這組數(shù)據(jù)明確表達(dá)了目前童書(shū)市場(chǎng)對(duì)于插畫(huà)書(shū)產(chǎn)品的高度關(guān)注與需求。當(dāng)下童書(shū)國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)中，插畫(huà)的角色與功能也在大大地?cái)U(kuò)寬，插圖書(shū)的市場(chǎng)需求甚至超過(guò)了原本作為主體的文學(xué)作品。另一方面，插畫(huà)書(shū)在版權(quán)輸出方面的性價(jià)比高。在文化價(jià)值傳遞方面，插畫(huà)圖像在印象傳達(dá)上具有統(tǒng)合性，能夠直觀地展示與溝通文化理念，比起純文字在跨國(guó)文化價(jià)值傳遞上更具有便利性；在童書(shū)自身價(jià)值方面，優(yōu)秀的插畫(huà)書(shū)具有兒童啟蒙與設(shè)計(jì)藝術(shù)方面的雙重價(jià)值，不僅能夠開(kāi)發(fā)兒童童書(shū)市場(chǎng)，也能夠吸引插畫(huà)設(shè)計(jì)愛(ài)好者的目光，具有多重受眾群體。

1.3 價(jià)值認(rèn)同是插畫(huà)人才相關(guān)問(wèn)題解決的落腳點(diǎn)

目前，有許多與插畫(huà)人才相關(guān)的問(wèn)題有待解決。中國(guó)的專業(yè)插畫(huà)人才基數(shù)少、插畫(huà)人才分散、插畫(huà)人才普遍缺乏國(guó)際化視野等，都是十分重要的問(wèn)題，需要通過(guò)人才培養(yǎng)模式改革、插畫(huà)行業(yè)規(guī)范化和提高行業(yè)集中度、加強(qiáng)組織插畫(huà)人才的國(guó)際交流與合作等方式來(lái)循序推進(jìn)問(wèn)題改善。這其中一個(gè)嚴(yán)峻而核心的問(wèn)題是，中國(guó)插畫(huà)作者及其作品普遍缺乏大眾和專業(yè)價(jià)值認(rèn)同。中國(guó)的插畫(huà)作者僅憑中國(guó)上海童書(shū)展現(xiàn)有的論壇、比賽、出版社合作項(xiàng)目與獎(jiǎng)勵(lì)，或者是中國(guó)范圍內(nèi)的其他任何插畫(huà)比賽與商業(yè)合作，是無(wú)法保障他們?cè)趪?guó)際插畫(huà)業(yè)中獲得認(rèn)可的，最終也會(huì)使插畫(huà)書(shū)輸出的實(shí)際效果大打折扣。所以在童書(shū)走出去方面，對(duì)于中國(guó)插畫(huà)人才問(wèn)題的把控最終需要落在建立價(jià)值認(rèn)同上。

1.4 國(guó)際化是插畫(huà)人才培養(yǎng)目標(biāo)和價(jià)值認(rèn)同的最終體現(xiàn)

國(guó)際化插畫(huà)人才的價(jià)值認(rèn)同可以體現(xiàn)為插畫(huà)作品的國(guó)際出版、與大量國(guó)際媒體報(bào)刊或公司合作、多次在國(guó)際性高認(rèn)可度插畫(huà)賽事中獲獎(jiǎng)、加入國(guó)際插畫(huà)師協(xié)會(huì)、在國(guó)際知名藝術(shù)院校任教與擔(dān)任國(guó)際性插畫(huà)賽事的評(píng)審等。國(guó)際化插畫(huà)人才的價(jià)值認(rèn)同，是對(duì)于插畫(huà)人才與插畫(huà)作品的內(nèi)容實(shí)力與國(guó)際影響力的認(rèn)可。

2 博洛尼亞童書(shū)展與上海國(guó)際童書(shū)展的差異化比較

2.1 差異化比較的必要性

一方面，中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展和博洛尼亞國(guó)際童書(shū)展是全球出版領(lǐng)域兩個(gè)國(guó)際定位的童書(shū)展，兩者自2018年起達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系，日后勢(shì)必會(huì)有更緊密的合作。作為童書(shū)展的前輩，同時(shí)也是國(guó)際影響力最大的童書(shū)展，博洛尼亞童書(shū)館國(guó)內(nèi)外參展商比例達(dá)2∶8，學(xué)習(xí)其成功的經(jīng)驗(yàn)是中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展發(fā)展的基本舉措。另一方面，中國(guó)上海具有不同于博洛尼亞的獨(dú)特地理位置，中國(guó)童書(shū)出版也有不同的局限與特色，應(yīng)該依據(jù)這兩點(diǎn)，對(duì)上海國(guó)際童書(shū)展作出更加符合中國(guó)童書(shū)出版現(xiàn)實(shí)需要的改進(jìn)。

2.2 差異化比較結(jié)果

2.2.1 中國(guó)出版制度限制優(yōu)秀插畫(huà)作者與作品浮現(xiàn)

中國(guó)的出版審批制度要求凡設(shè)立從事出版物生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的出版單位必須經(jīng)出版行政主管部門(mén)審核批準(zhǔn)，獲得許可證后，方可向工商行政管理部門(mén)登記注冊(cè)，領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照，開(kāi)展經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)；未經(jīng)許可而進(jìn)行出版物經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，構(gòu)成非法出版。

中國(guó)的出版審批制度意味著目前中國(guó)的獨(dú)立出版社與獨(dú)立出版人正處于灰色地帶，優(yōu)秀的獨(dú)立出版人或是未被挖掘的創(chuàng)作者沒(méi)有與出版社合作的規(guī)范對(duì)接平臺(tái)與機(jī)會(huì)，導(dǎo)致大量?jī)?yōu)秀人才與作品未被發(fā)掘，且無(wú)法發(fā)揮影響力。

2.2.2 中國(guó)插畫(huà)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀：人才、創(chuàng)造力與國(guó)際交流渠道有限

博洛尼亞插畫(huà)展在博洛尼亞童書(shū)展舉辦的3年后開(kāi)始，現(xiàn)已有52年的歷史沉淀，兩者相輔相成。博洛尼亞插畫(huà)展被譽(yù)為“插畫(huà)界的奧斯卡”。它致力于為全球的插畫(huà)家們提供一個(gè)高規(guī)格的、可以向業(yè)界展示自己才華的舞臺(tái)，代表了全球少兒出版業(yè)蓬勃的創(chuàng)新能力和最出眾的藝術(shù)水平。

博洛尼亞童書(shū)展自1964年舉辦開(kāi)始，就將童書(shū)的藝術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意價(jià)值與教育意義作為獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選的重要標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了西方童書(shū)出版對(duì)于插畫(huà)書(shū)和藝術(shù)設(shè)計(jì)的高度重視。

在中國(guó)，所謂的“插畫(huà)”已經(jīng)被廣泛地運(yùn)用于廣告、服裝圖案、產(chǎn)品包裝、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)游戲等領(lǐng)域中，但是與西方插畫(huà)業(yè)相比，具有以下幾個(gè)限制。

(1)中國(guó)插畫(huà)人才培養(yǎng)方案落后。中國(guó)的藝術(shù)高等院校，無(wú)論是本科階段還是研究生階段都鮮少開(kāi)設(shè)插畫(huà)專業(yè)；而英美國(guó)家藝術(shù)院校中，在研究生階段對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科有著明確的細(xì)分方向，大多開(kāi)設(shè)插畫(huà)專業(yè)，并與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作開(kāi)展教學(xué)與實(shí)踐。

一方面，我國(guó)的插畫(huà)師教育基礎(chǔ)不扎實(shí)，專業(yè)度不及西方；另一方面，許多到海外進(jìn)修插畫(huà)的中國(guó)學(xué)生會(huì)選擇國(guó)外留學(xué)與定居，這也造成一部分人才流失。

(2)插畫(huà)的從屬屬性限制藝術(shù)活力。中國(guó)的插畫(huà)產(chǎn)業(yè)之所以發(fā)展較慢，主要是市面流通的商業(yè)插畫(huà)的從屬屬性決定的。市場(chǎng)上常見(jiàn)的插畫(huà)經(jīng)常作為廣告、服裝、家具等產(chǎn)品的附屬品，更多地是為商業(yè)價(jià)值而服務(wù)。

一方面，商業(yè)市場(chǎng)中插畫(huà)的地位限制了插畫(huà)師的創(chuàng)作活力；另一方面，消費(fèi)主義插畫(huà)廣告的泛濫也限制了受眾的審美水平。

(3)中國(guó)插畫(huà)產(chǎn)業(yè)的國(guó)際交流渠道有限。就學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，中國(guó)沒(méi)有插畫(huà)專業(yè)的本科生與研究生；就行業(yè)來(lái)說(shuō)，中國(guó)大陸的插畫(huà)師并沒(méi)有規(guī)范的行業(yè)協(xié)會(huì)；就會(huì)展來(lái)說(shuō)，中國(guó)北京國(guó)際圖書(shū)博覽會(huì)和中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展兩個(gè)書(shū)展的插畫(huà)展的國(guó)內(nèi)與國(guó)際影響力仍有限。這三點(diǎn)說(shuō)明中國(guó)插畫(huà)產(chǎn)業(yè)目前組織性不高，行業(yè)知名度不高，從而直接導(dǎo)致中國(guó)插畫(huà)產(chǎn)業(yè)尚未與國(guó)際的學(xué)業(yè)、行業(yè)與會(huì)展接軌。

2.3 中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展獎(jiǎng)項(xiàng)輻射范圍小且效果有限

中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展包括兩類大獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)對(duì)象較為基礎(chǔ)，包括兒童文學(xué)和插畫(huà)的作品和作者。博洛尼亞國(guó)際童書(shū)展包括七類大獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)對(duì)象輻射較廣。其中，數(shù)字出版(2019)、翻譯工作者(2016)和論文作者(2019)的獎(jiǎng)項(xiàng)都是隨著兒童文學(xué)發(fā)展新設(shè)立的。

中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展可以通過(guò)擴(kuò)大對(duì)國(guó)內(nèi)童書(shū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)各類人才的鼓勵(lì)與支持，實(shí)現(xiàn)人才賦能，激發(fā)人才創(chuàng)作與研究活力，從而反哺于插畫(huà)人才升級(jí)的發(fā)展，加速童書(shū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)性優(yōu)化。

2.4 中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展尚未實(shí)現(xiàn)插畫(huà)人才資源的現(xiàn)場(chǎng)精準(zhǔn)化對(duì)接

博洛尼亞童書(shū)展設(shè)有插畫(huà)墻、插畫(huà)家咖啡館這兩個(gè)插畫(huà)資源對(duì)接的項(xiàng)目，能夠幫助前來(lái)觀展的插畫(huà)師與其他插畫(huà)師、作家或出版社、插畫(huà)展專業(yè)評(píng)審進(jìn)行多方交流與對(duì)接。

中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展的參展觀眾雖然有對(duì)于插畫(huà)師人才的需求，參展觀眾中也有一小部分插畫(huà)師群體，但是在會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)或線上，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)插畫(huà)作者資源的整合與對(duì)接。

3 提升大眾的價(jià)值感和業(yè)界學(xué)界的價(jià)值溝通

3.1 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：擴(kuò)大獎(jiǎng)項(xiàng)類型、受益人基數(shù)與受益人群體

由于童書(shū)出版與版權(quán)貿(mào)易的歷史發(fā)展與現(xiàn)實(shí)限制，中國(guó)目前十分缺乏童書(shū)創(chuàng)作、童書(shū)版權(quán)貿(mào)易、兒童文學(xué)翻譯和版權(quán)代理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的中高端人才。

中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展可以通過(guò)擴(kuò)大國(guó)內(nèi)童書(shū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)各類人才的鼓勵(lì)與支持，實(shí)現(xiàn)人才賦能，激發(fā)人才創(chuàng)作與研究活力，對(duì)童書(shū)產(chǎn)業(yè)的主要環(huán)節(jié)、撬動(dòng)各個(gè)支點(diǎn)的核心環(huán)節(jié)的關(guān)鍵人才進(jìn)行頒獎(jiǎng)，從而反哺于插畫(huà)人才升級(jí)的發(fā)展，加速童書(shū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)性優(yōu)化。

3.2 比賽籌備：藝術(shù)書(shū)展與藝術(shù)院校聚能實(shí)現(xiàn)人才共享

中國(guó)插畫(huà)人才由于插畫(huà)產(chǎn)業(yè)與出版制度的現(xiàn)實(shí)限制，目前被大眾與業(yè)界認(rèn)知的人才數(shù)量較少。要想最終達(dá)成中國(guó)插畫(huà)人才的整體價(jià)值認(rèn)同，需要先擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)青年人才的挖掘與推介基數(shù)。

中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展可以聯(lián)動(dòng)上海與中國(guó)范圍內(nèi)現(xiàn)有的優(yōu)秀藝術(shù)書(shū)展、藝術(shù)節(jié)等會(huì)展資源與藝術(shù)院校資源，推進(jìn)青年人才的雙向輸出：藝術(shù)書(shū)展和藝術(shù)院校向中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展推介與輸送優(yōu)秀的青年插畫(huà)人才；中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展將獲獎(jiǎng)插畫(huà)人才推介給優(yōu)秀小型會(huì)展與藝術(shù)院校，反哺并提升其美譽(yù)度與影響力，實(shí)現(xiàn)雙贏。

3.3 資源整合：線上插畫(huà)作者資源庫(kù)構(gòu)建與現(xiàn)場(chǎng)精準(zhǔn)對(duì)接

中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展尚未實(shí)現(xiàn)插畫(huà)師之間的交流和插畫(huà)師與出版社商務(wù)洽談的現(xiàn)場(chǎng)有效對(duì)接。

(1)線上作者資源庫(kù)與預(yù)約制度

中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展將參賽插畫(huà)師、入圍插畫(huà)師的基本信息和參賽作品電子化儲(chǔ)存，構(gòu)建線上插畫(huà)作者資源庫(kù)，并將其分級(jí)提供給參展商和專業(yè)觀眾。若參展商對(duì)某位插畫(huà)家有合作意向，可以聯(lián)系插畫(huà)家進(jìn)行商業(yè)洽談；如果有需要在會(huì)場(chǎng)面談的情況，則可以通過(guò)線上預(yù)約制度進(jìn)行預(yù)約。

(2)現(xiàn)場(chǎng)插畫(huà)師交流與商業(yè)洽談區(qū)域

中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展可以通過(guò)對(duì)參賽插畫(huà)師和專業(yè)觀眾中的插畫(huà)師群體的現(xiàn)場(chǎng)需求、參觀目的等進(jìn)行細(xì)分調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，設(shè)置更有針對(duì)性的交流活動(dòng)與商業(yè)洽談場(chǎng)地。

3.4 價(jià)值感知：針對(duì)性媒體宣傳議程與多方價(jià)值資源共享

中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展的插畫(huà)獎(jiǎng)項(xiàng)聯(lián)動(dòng)資源并不如博洛尼亞國(guó)際童書(shū)展這般豐富。不論是在中國(guó)還是在國(guó)際上，獎(jiǎng)項(xiàng)的知名度、含金量與話語(yǔ)權(quán)都十分有限，無(wú)足輕重。

與童書(shū)展的媒體、企業(yè)或協(xié)會(huì)合作伙伴對(duì)接合作是現(xiàn)有許多插畫(huà)比賽的常設(shè)項(xiàng)目，但是很多都未能保障價(jià)值認(rèn)同的效果實(shí)現(xiàn)。針對(duì)價(jià)值認(rèn)同的獲得可提出以下幾種策略。

(1)國(guó)內(nèi)大眾價(jià)值認(rèn)同導(dǎo)向。與中國(guó)各地書(shū)店、商場(chǎng)、學(xué)校與童書(shū)繪本館合作巡展，和中國(guó)知名度高的媒體或企業(yè)達(dá)成商業(yè)合作，媒體宣傳與采訪議程設(shè)置，垂直領(lǐng)域與跨界KOL的宣傳。

(2)國(guó)內(nèi)專業(yè)價(jià)值認(rèn)同導(dǎo)向。和中國(guó)其他插畫(huà)展與藝術(shù)書(shū)展達(dá)成人才互推合作，和中國(guó)出版社進(jìn)行童書(shū)出版合作，插畫(huà)工作坊與LIVE分享。

(3)國(guó)際專業(yè)價(jià)值認(rèn)同導(dǎo)向。協(xié)同國(guó)際著名媒體規(guī)劃中國(guó)專業(yè)人才的宣傳議程。