高校圖書館數字化轉型發展策略研究

叢兆鵬 山東中醫藥高等?？茖W校

前言：隨著信息技術在高校中的運用，當今高校的管理和教學都取得了一定的提升?；诖?，作為高?！百Y源庫”的高校圖書館也逐步開啟了向數字化方向轉型的征途[1]。但由于高校圖書館的資源既多又雜，在數字化轉型的過程中遇到了不少的問題。如若不從學生的閱讀需求入手，逐一解決這些問題，高校圖書館的數字化轉型和發展都不會得到順利的進行。

一、信息時代背景下高校學生閱讀需求的轉變

網絡的發展便利了人們的生活，同時又將原本的生活服務做得更加細致化和深入化，這使得人們對于生活周遭的一切都提出了更高的要求。高校的圖書館本身是為了給學生提供資料查詢和檢索的便利而建立的，然而隨著如今資訊傳播的速度加快，信息共享平臺的增多，傳統的圖書館建設和設施已經越來越不能滿足當今學生的需求。和所有的信息資源庫一樣，高校圖書館必須做到閱讀資源的升級、平臺服務的深入化和學術分享的特色化，方能讓學生得以暢游信息之海，收獲到預期的使用效果。

二、高校圖書館轉型面臨的問題

1.閱讀資源不全面。盡管許多高校已經為校圖書館引入其數字化轉型的基礎設施，但相關的建設人員和管理人員并沒有將現有的內容進行進一步的開發，導致許多高校的數字化設施只能起到基礎查詢的功能；而圖書館的原有館藏卻因為沒有得到及時的整合，使得學生在數字化設施中能檢索到的有效資訊十分有限，完全滿足不了各個領域的學術性研究的所需。這種情況迫使有需要的教師或學生只能重新回到紙質借閱館，以傳統的方式查詢資料或者文件。數字化不完善所導致的信息資源不全面也讓這類的高校圖書館不時面對花了錢卻被閑置的尷尬局面。

2.平臺服務不深入。如今高校學生搜索簡單的問題已經不再依賴傳統的字典或者電子詞典了，手機和電腦中的網絡瀏覽器可以幫學生們解決大多數的學習難題，而學生對校圖書館仍有需求則是因為校圖書館所提供信息的學術性、權威性與準確性。高校圖書館本應在自身優勢的基礎上加強數字檢索的快速性和便捷性，然而其平臺服務與其他的網絡平臺服務相比卻沒有絲毫的便捷感。高校的數字化圖書館服務平臺缺少對信息的細致分類匯總，最新的消息總是在主頁雜亂無章地彈出來；而其基本沒有根據個人搜索習慣而提供相應的檢索推薦，也讓學生感覺不到人性化便捷的服務。

3.資源優勢不突出。高校圖書館的優勢是針對本校各個專業都具有相應的館藏資料。在高校圖書館向數字化轉型的同時，其建設者與管理者也應意識到這一優勢，并在數字化圖書館予以體現。然而很多高校的數字化圖書館所能鏈接到的資訊多是網絡上比較常見的信息，并沒有具有本校代表特色的一些專業資源的共享，這對于高校的師資資源和課堂中所分享出去的經驗實在是一種浪費。缺少資源優勢的高校數字圖書館在廣大學生的眼中也變得平平，逐漸失去了其特殊的瀏覽價值。

三、高校圖書館數字化轉型的策略

1.資源數字化整合。高校圖書館數字化的轉型到底還處在初始的階段，許多珍貴的紙質館藏書籍和信息并沒有納入其中，要想豐富學生的閱讀和查詢資源，讓數字圖書館中的有效信息更加全面，則需要對現有的數字圖書館進行信息資源結構的重新整合。然而高校圖書館的紙質藏書數量巨大，要想在短時間內全面地將其變為數字資源也是不現實的，建議先將體系相對成熟并且容易轉變數字化的文獻加以錄入和存儲，形式上可以為豐富學生查找資料的類型多樣化而大量應用圖片、視頻等更多元的承載方式，其次是將那些較為常用的文獻資源錄入、存儲，并將信息錄入比較全面的領域進行進一步的系統整合。高校圖書館的紙質館藏轉變數字化存儲的過程是漫長的，需要數字圖書館的建設和管理人員對其進行長期且高質量的收錄，除此之外，電子文獻的后續維護也需要予以重視。

2.優化服務平臺。現如今的網絡服務平臺都是以高效、便捷、貼心為服務宗旨來展開運營的，學生們在習慣了網絡查詢的快速便捷后很難不對高校的數字圖書館提出更高的要求。而作為高校數字圖書館第一件應該轉變的就是將平臺上碎片化的信息加以歸類，讓所有“無用”信息都找到自己發揮作用的類別，使學生的瀏覽體驗更加清新、整潔；其次，要想成為一個優質的文獻瀏覽服務平臺，高校數字圖書館還需要對其用戶瀏覽痕跡做以分析，并對不同賬號的用戶制定有針對性的文獻推薦服務，使學生在瀏覽的過程中感受到平臺的職能與貼心；最后，高校的數字圖書館還需要滿足學生隨時隨地瀏覽書籍和文獻的需求，完善其設備的兼容性，使得pad與手機的APP客戶端都可以實現高校書籍與文獻的便捷查閱與瀏覽，并通過對用戶瀏覽訪問的痕跡進行分析，以小貼士推送的形式獲得學生對數字圖書館的反饋，讓數字圖書館及時收集意見，改善問題。

3.發揮高校優勢。高校的數字圖書館與其他類型的數字圖書館相比，其區別在于高校圖書館是面向整個高校的教師和學生的，這使得其在高校的學術領域中具有強勢的紙質資源和教學經驗資源，是其他的數字圖書館所望塵莫及的。因此，在高校圖書館數字化的轉型中，建議相關的建設中和管理者多加挖掘校內的資源，例如優秀教師制作的教學課件、知名教授總結的筆記圖片、專家學者的講座視頻等，并將它們制作成鏈接置于校內數字圖書館的特色區域，讓學生們能夠通過在圖書館瀏覽就可以重溫那些精彩的瞬間，從而以此得到知識的反復記憶和鞏固。

結語：綜上所述，高校圖書館的發展要跟得上時代的步伐，方能為學生源源不斷地提供資料的查詢和借閱服務。面對高校圖書館在向數字化轉型的過程中所出現的問題，相關建設人員要多從服務學生的角度出發，運用好數字化的技術積極應對。唯有如此，高校圖書館的數字化轉型才能得到更為順利的進行，從而進一步地發展。