高職院校智慧校園建設的實踐與探索
——以平涼職業技術學院為例

任志宏 平涼職業技術學院

前言：物聯網、大數據技術的蓬勃發展，給我們帶來了智慧校園，成為新時代高職院校建設的主流趨勢。智慧校園是對教學、管理和生活的充分融合，切實保障了學生學習環境的安全、環保和職能化，進一步促進院校的現代化改革。本文以平涼職業技術學院為例，通過智慧校園的定義和特征，以及具體的實踐與探索等方面，對高職院校的智慧校園建設進行深刻的論述，以期實現校園的智能、信息化管理。

一、平涼職業技術學院概況

該學院位于甘肅省平涼市的東城區，由平涼師范學校、平涼信息工程學校、平涼職教中心以及平涼農業學校合并而成，現開設了電子商務、電子信息工程技術、學前教育等40多個專業。平涼職業技術學院全面深化教育改革，通過高標準的規劃、規模化的擴張、內涵式的運轉以及優質服務等，建立質量優良并具有鮮明特色的現代化高職院校。學院一直秉承著立德樹人、核心價值觀的育人理念，堅定教育改革的不懈動力，實現學生的個性化、全面化的發展。

二、智慧院校的定義和特征

智慧校園是對大數據和人工智能技術的創新運用，借助AI智能減輕師生的教育負擔，使得學生深刻感受智能化教育的優質服務，為學生提供更加安全有保障的教育環境。高職院校對智慧校園的建設，能夠提升教育的信息化發展，優化教學行政管理工作，主要包括了環境、服務和管理等方面。

智慧校園的主要特征，是對物聯網技術以及移動終端的智能應用，發揮團結協作以及師生共同發展的作用，提升院校的服務管理水平。另外，還包括針對師生的個性化需求，進行專項定制服務，為學生打造一個綜合信息服務平臺，促進教育質量的提升以及學生的就業。

三、高職院校智慧校園建設的具體實踐

（一）智慧校園的體系架構

信息技術與移動4G的普及，數字化的系統教學體系成為高職院校大力發展的核心環節，其主要優勢在于改變傳統教學的僵化和呆板，豐富教學形式的資源，拓展學生思維。智慧校園是對校園空間以及物聯網虛擬空間的聯合運用，對其體系性的架構能夠進一步提升智慧校園建設的有效性，大致分為對智能的感知、網絡通信設施、大數據和業務技術的運用。對智能感知層面來說，主要功能是對通信設備、學生活動的監測管理。網絡通信層面，是通過移動設備和信息系統管理結合的運用。最后大數據技術作為智慧校園的核心環節，擔負著數據信息的存儲和系統模塊的連接和運行工作，具有至關重要的作用。智慧校園的體系建設，為師生的個性化服務，以及信息數據的安全運行提供重要保障，比如科研資訊、學生管理等。

（二）智慧校園的平臺建設

首先是對信息平臺的搭建，通過部門和網站的專題活動，為校園建設視頻、短信以及微信等智能信息發布平臺，并在校園的不同區域安裝視頻終端設備，投放宣傳教育的資訊或是就業信息的資訊等。智慧校園的建設可以通過RFID的智能倉儲管理系統，或是二維碼等智能感知系統，給教師、學生和家長之間構建信息化的服務平臺，形成互通有無的家校交流關系，促進學生全面成長。其次是對數字平臺的建設，不單單是指共享圖書館、共享電子圖書資源的設置，還要為學生打造更加開放、便捷的數據資料信息庫，便于師生進行大量的科研工作，提升校園的文化軟實力。智慧校園可以通過對高科技數據中心的建設，也可以對多功能匯報廳的引進等等，提升學院的硬件設施。最后是對軟件管理平臺的建設，比如統一的身份認證系統、自動化的辦公系統、教育信息管理系統、云儲存空間系統等等，實現校園的智能化、集中化管理。通過多樣化的軟件平臺管理，能夠有效整合內部資源，提升校園管理的質量。

（三）智慧校園的特色化建設

智慧校園的重要優勢，還在于對系統和數據的安全保障，在數據管理系統和一卡通信息數據系統中，融入計算機信息技術，比如對防火墻、IPS防御系統等網絡安全軟件的應用，確保智慧校園建設的高度安全性。“掌上建交”在近年來得到了大量運用，是以智能化和信息化為基礎，對校務教學資源、財務信息資源以及學生的活動狀況進行管理，實現及時的消息推送，以及便捷的校園生活。另一方面是“行走課堂”的建設，主要是基于“1:1”的虛擬空間構造，實現數字化的教學平臺，引導師生在網絡平臺上面進行學習和溝通，打破時間、空間的隔閡，實現動態一體化的教學模式。另外，是校園訪客系統的智能管理，改變傳統保安對來訪人員身份證件的查探，采用先進的訪客登記系統，只需要簡單地將身份證放在電子識別器上面，就可以對訪客進行系統登記，極大程度簡化、節省了登記流程，提升工作效率。

四、結語

綜上所述，高職院校中智慧校園的實踐和探索，是全面深化教育改革的體現，能夠切實提升院校服務管理水平的優化。智慧校園主要是對物聯網、人工智能技術的應用，通過系統化的體系架構，以及智能化和信息化平臺的建設，為全體師生提供安全、健康、環保的教學環境，促進高職院校的進一步發展。平涼職業技術學院通過智慧校園的建立，提升了校園的智能感知和綜合信息平臺服務，促進了教育的改革創新。