論出版專業閱讀?

閱讀從人類個體內在的發展需求演變為政府大力提倡、推廣的全民閱讀活動，最憂憤深廣地折射了中國社會的生存狀態與變遷。在熱火又難沖天只能朝天的活動中，一批出版業界的資深人士被推舉到前臺，以閱讀推廣人、領讀者等新身份從事新的專業活動。其中的社會邏輯可以如此認定：這批被推舉的閱讀推廣人、領讀人自身具備相當的出版專業閱讀能力才被專業賦權（以專業因專業而被賦權），基于這一社會事實的追問是，其中的出版專業閱讀是什么？

閱讀成為社會問題是信息傳播進步意料之外的社會成本。閱讀成為專業難題，或者說成為更多學科更多專業共同關注的理論問題，就本質而言意味著社會和學科的進步。在一定意義上說，閱讀是社會人的本能，離開閱讀，人難以在社會中生存發展。因而在前數字時代，閱讀這樣個人性、思想性的普遍活動反倒并沒有引起語文教育工作者之外專家的充分關注。

出版業為社會提供作為閱讀對象的讀物，出版領域一部分人一直堅毅地踐行著一個響亮的口號：一切為了讀者。一個編輯出版工作者為社會生產出版物始終伴隨著閱讀。業內外均認可編輯出版活動是專業性活動，既然如此，始終伴隨編輯出版活動的閱讀活動，便既是整個編輯出版活動的重要組成部分，又具有編輯出版活動特有的專業性。這種編輯出版工作者職業的閱讀活動特有的專業性是什么？……