高等職業教育學生創新創業體系建設研究

魏林虎

【摘要】隨著我國教育事業的蓬勃發展，高等職業教育院校逐漸成為我國現階段最主要、最關鍵的教育途徑之一。但是，近年來，隨著我國社會水平的飛速提升，社會各行各業對我國高等職業教育院校學生各方面的能力素養要求愈發的嚴格，經過調查和研究可以發現，我國高等職業教育院校畢業生每年的創業就業率都比較低，導致目前出現了各種高等職業教育院校學生就業創業壓力大、就業創業困難等現象，針對目前的社會情況來看，如何更好地解決高等職業教育院校學生的創新創業問題是現階段我國主要面臨的社會性問題之一。創新創業是能夠最大限度減輕和緩解高等職業教育畢業生就業困難的有效途徑之一，高等職業教育院校要想從根本上提升學生的創業就業率，就要在注重學生技能學習的同時也要注重培養學生優秀的創業思維和創新意識。

【關鍵詞】高等職業教育;學生創新創業;體系建設;研究

前言：近年來，我國人口數量不斷上升，高等職業教育院校畢業生數量不斷增加，但整體社會資源是非常有限的，隨之而來的就是一系列就業緊張、創業困難的問題，除此之外，在飛速發展的社會背景下，其對人才的要求也有了極大程度的提升，因此導致近年來我國高等職業教育院校整體畢業生的就業創業率都有所下滑，現階段，降低高等職業教育院校的失業率成為目前我國高等職業教育院校需要重點關注和解決的主要問題之一。本文從創業的角度出發，就如何推進我國高等職業教育學生創新創業體系建設展開實際研究，從根本上進一步推動高等職業教育學生的創業創新能力，提高院校學生的創業率。

一、積極建造人才培養和創新一體化的創業指導體系

新型的人才培養和人才創新一體化的創業指導體系要求高等職業教育院校需要在學生剛入校園的階段就對一些不同專業和有創業創新想法意識的學生展開相關的調查和研究，并組織這些學生積極展開系統化、集中化的創新培養和創業指導活動，要邀請一些有創業經驗、創新意識的創業指導教師，并根據了解到的高等職業教育院校學生的創業意向和創業想法進行系統性、合理化的匯總整理，將類型相近的學生劃分為一個創業小組。創業指導教師要在創業課程中明確不同學生的創業優點，并分析他們在創業中可能會存在的創業問題，從而幫助學生有效地避免一系列的創業難題。創業指導教師還要引導學生正確面對創業，保持良好的創業心理。創業指導的具體內容應當隨著時代的進步而變化，跟隨時代發展的腳步，積極找到最正確的創業方向。除此之外，創業指導教師還應當注重培養與提升高等職業教育院校學生優秀的創新意識，能夠善于尋找到新時代下獨特的創業創新點，增強學生的創業自信和創業優勢，使其學會用有限的資源創造出最大的社會價值。

二、積極建立專業化、實踐化的創業指導教師團隊

積極推進創業指導教師的團隊建設，?有助于高等職業院校形成一個比較完善的創業指導教學體系，從而保證我國高等職業教育院校的創業教學水平能夠得到有效地提升。高等職業院校應當積極鼓勵創業指導教師積極參與社會舉辦的相關創業實踐教學活動，提高自己的創業實踐水平和創業實踐素養，這樣能夠幫助創業指導教師在開展創業教學時能夠清楚地引導學生了解創業指導的具體內容，保證創業指導教學的專業性。高等職業教育院校還可以積極邀請國內外優秀的創業指導人才進行校內講解，將一些豐富的創業指導經驗傳授給教師，使其具備較高的創業指導教學資格。另外，當創業指導教師在創業實踐的過程中應當將一些具有代表性的創業問題記錄并整理好，為接下來的創業指導提供強有力的教學內容。高等職業教育院校還要進一步提高創業指導教師的招收門檻，吸引一些創業經驗豐富，指導水平高的人才，不斷擴大高等職業院校創業指導教學的范圍，建設一支專業化、人才化的創業指導團隊。

三、積極打造專業性、科學性的創業創新實訓基地

在新時代的創業背景下，新一代的高等職業教育院校畢業生要想更好地實現自身的創業目標和創業理想，就離不開優秀的創新意識和創新能力作為創業支撐，除此之外還要全面了解現階段我國最新的創業發展趨勢，因此，高等職業教育院校要充分明確培養學生良好的創業思維與創新能力離不開創新實踐，積極打造專業性、科學性的創業創新實訓基地能夠很好地幫助畢業生解決由于自身創業經驗不足，創業目標不清晰而導致畢業生創業困難等問題。良好的創業創新實踐能夠幫助高等職業教育院校學生找到現階段社會創業創新的發展規律和未來創業趨勢，積極打造專業性、科學性的創業創新實訓基地要求高等職業教育院校根據目前的社會發展狀況為學生設立一個專業、合理的實訓平臺，使學生不在社會也能夠最大限度的了解目前的社會創業趨勢，從而更好地完成創業。高等職業教育院校要根據學生的不同專業優先制定符合他們專業情況的創業實訓方案，充分結合學生的創業水平和創業能力為他們提供強有力的創業指導。

結束語

在發展突飛猛進的今天，高等職業教育院校只有不斷加強自身創業創新教育指導的建設力度，積極打造創業創新的建設體系，才能不斷適應當今社會對我國高等職業教育院校提出的新要求。創新創業建設體系的建立并不是一朝一夕就可以完成的，它需要各方面的綜合努力，為學生打造一個良好的創業創新實踐活動，使學生能夠勇于創業，敢于創新，積極創造。

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